Lue keskustelun säännöt.
Miksi joku menestyy etäopetuksessa?
04.08.2021 |
"Kouluhyvinvoinnin lisääntyminen sen sijaan selittyi voimakkaasti yksilön tunne- ja motivaatiotekijöillä. Mitä enemmän nuorilla oli sisua, resilienssiä eli kimmoisuutta ja itsesäätelytaitoja sekä uteliaisuutta uusista asioista, sitä voimakkaammin heillä kouluhyvinvointi lisääntyi pandemian aikana. Valitettavasti sisu on myös tutkimuksemme mukaan sosiaalisesti jakaantunut. Perhetaustan merkitys hyvinvoinnille lisääntyy voimakkaasti. Koulu voi kuitenkin olla nuorelle turvasatama."
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000008167666.html
Mun molemmat lapset kukoisti etäopetuksessa.
Kommentit (5)
Vierailija kirjoitti:
Kuvittelisin, että häirikkö oppilaat eivät pääse häiritsemään nyt niin paljon opetustilannetta? Opettaja saa rauhassa esittää asiansa, aivan sama mitä oppilaat perseilevät kotona, se on heidän oma ongelmansa jos eivät seuraa opetusta.
Kyllä.
Etäopetuksessa jaettiin myös enemmän pitkäjänteisiä tehtäviä.
Ylipäätään sai keskittyä itse ajattelemaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yliopistossa omalla kohdallani etäopetukseen siirtyminen poisti paljon esteitä ja hidasteita; ei tarvinnut vaivautua paikalle, tehtävät, luennot sun muut sai tehdä enemmän omaan tahtiin ja suoritusmuodotkin muuttuivat mukavammiksi esseiksi. Samaten pakolliset ryhmätyöt onnistuivat paljon kivuttomammin etänä kun kukaan ei väkisin vängännyt enää tuskaista face-to-face- ähräämistä. Näistä syistä entinen 60op/vuosi- opiskelijasta tuli vevänneempi, innostuneempi ja stressittömämpi 100op/vuosi opiskelija. Arvosanatkin paranivat entisestään.
Vasta etäillessä tajusi kuinka suuri rasite ja kuinka kuormittavaa luennoilla käyntikin oli, etenkin kauppatieteissä luennot olivat aivan täyttä kidutusta ja tuskaa kun täpötäysi salillinen hölisi ja mölisi jatkuvasti, joku rahtasi huutavaa vauvaa sisään ja ulos salista ja ties mitä muuta sählinkiä. Luentojen väliset odotteluajatkin kuluivat siirtymiin, istumapaikan etsimiseen ja yleiseen epämukavuuteen. Etäillessä sen sai käyttää tehokkaaseen työntekoon.
Graduseminaarista ehti olla muutama kerta paikan päällä ja sen turhempaa ajanhaaskuuta ei maailmassa ollutkaan. Etämuotoisesti se oli aivan uskomattoman paljon järkevämpää, toimivampaa ja mukavampaa.
Meillä add pojalla meni etäopetus todella hyvin. Kun lähiopetus taas alkoi, alkoi myös ongelmat keskittymisessä.
Minun lapseni totesi että olisi mieluummin lähiopetuksessa. Mutta hän on jo lukiolainen, eikä siellä ole ns. häiriköitä varmaan, hyvä lukio. Eikä koulumatkakaan rasita hänen kohdallaan.
Esikoisen kohdalla varmaan olisi ollut loistava ratkaisu jos olisi voinut tehdä etänä enemmän, jonkun verran etänä hänkin kursseja suoritti ennen koronaa.
Ehkä paljolta olisi säästytty jos olisi koko yläkoulu ollut etänä, olisi jäänyt kiusaamiset ja siitä tulleet ongelmat ehkä jopa väliin, kuka tietää.
Nyt niistä ehkä kärsitään pitkään.
Kuvittelisin, että häirikkö oppilaat eivät pääse häiritsemään nyt niin paljon opetustilannetta? Opettaja saa rauhassa esittää asiansa, aivan sama mitä oppilaat perseilevät kotona, se on heidän oma ongelmansa jos eivät seuraa opetusta.