Lue keskustelun säännöt.
Miksi päiväkotien "ryhmäytyminen" niin tärkeätä
09.08.2009 |
Jos katsoo tämän päivän koululaisia, niin milloinkaan ei ole ollut enempää ongelmia kuin nyt. Vähintään joka 10. tarvitsee erityisopetusta. On käytöshäiriöitä, ei osata olla hiljaa ja paikoillaan, eivät jaksa keskittyä ryhmässä, ei totella, haistatellaan, rikotaan paikkoja - jo ekalla luokalla. Eikö tuo kerro juuri siitä, että lapsilta on puuttunut välittävä aikuinen koko elämänsä ajan (vauva-ajan jälkeen?).
Tunnettu lastenpsykiatri sanoi viime keväänä luennolla koululla, että kun lapsi on saanut tarpeeksi aikuisen huomiota (ei tarvitse olla äiti) ja hänen tarpeisiinsa on vastattu vähintään 3-4 vuoden ikään, ryhmäytyminen tapahtuu itsestään, koska siihen suurimmalla osalla ihmisistä on luontainen halu.
Kommentit (9)
ja ollaan vain muutama tunti viikossa?? Yleensä niiden ongelma on nimenomaan vapaan leikin puute ja niitähän on yleensä pari tuntia päivässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja ollaan vain muutama tunti viikossa?? Yleensä niiden ongelma on nimenomaan vapaan leikin puute ja niitähän on yleensä pari tuntia päivässä.
En tiedä, mitä kerhoa sinä ajattelet, mutta minä ajattelen seurakuntien ja kuntien päiväkerhotoimintaa. Niissä ollaan 2-3 aamupäivänä viikossa eli 4-6 tuntia yhteensä viikossa.
Ohjattua toimintaa on vähän, enimmäkseen lapset leikkivät keskenään.
-2-
En tiedä yhtään kerhoa, jossa oltaisiin vain neljä tuntia viikossa. Helsingissä kerhoa on 3 tuntia joka päivä.
- kun nyt siitä haluat juuri keskustella - ollaan päiväkerhossa tosiaan 3 h päivässä, mutta vain 2-3 aamupäivänä viikossa. Asumme stadissa, joten sieltä on omakohtaistakin kokemusta.
Onhan niitä erilaisia, en sitä kiistä. Aika harvassa silti ollaan JOKA arkipäivä. Sehän olisi jo aika vastaavaa kuin päiväkodin puolipäivähoito, mutta päiväkerho ei ole samaa - sitä moni vanhempi valittaakin, jos ei halua laittaa lastaan vielä tarhaan, välimuotoja ei kauheasti ole tarjolla.
Koko Helsinki ei ole yhtä seurakuntaa - tämä näin yllättäväksi tiedoksi! Seurakuntien sivuilta näet, että yleisin muoto on se 3 tuntia per päivä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voisiko ap täsmentää mitä tarkoitti? Eli 2:n kysymykset esiin!
Koko Helsinki ei ole yhtä seurakuntaa - tämä näin yllättäväksi tiedoksi! Seurakuntien sivuilta näet, että yleisin muoto on se 3 tuntia per päivä.
Katso itse, kun et minua usko. Päiväkerhot Helsingin seurakunnissa kokoontuvat 2-4 kertaa viikossa, ei viisi.
http://evl-slk.fi/index.phtml?s=41
Eikö sinulla ole mitään hedelmällistä sanottavaa siitä, mistä ap on aloituksensa tehnyt?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kerhoa kaksi tuntia viikossa, ja minusta se oli aika vähän. On nyt aloittanut päiväkodissa, ja on tosi innoissaan. On saanut uusia kavereita, ei se kaksi tuntia viikossa enää nelivuotiaalle riitä.
Siis halautko kysyä, miksi ryhmään sopeutuminen on päiväkodissa tärkeää - vai sitä, miksi ryhmässäolotaitojen varhaista oppimista pidetään tärkeänä?
Ryhmäytyminen ei siis tarkoita yleisiä taitoja olla ryhmässä, vaan kotiutumista siihen ryhmään, jossa toimii. Ilman muuta on hyvä ja tärkeä asia, että jos lapsi on päivähoidossa, hän ryhmäytyy siihen päiväkotiryhmäänsä eikä tunne oloaan ulkopuoliseksi.
Ryhmässäolon taitoja taas lapsi tarvitsee viimeistään koulussa. Ne ehtii kuitenkin oppia oikein hyvin vielä esikoulussakin, jos lapsi oppii leikkitaitoja vaikkapa kerhossa/kotona sisaruksiltaan/pihalla naapurin lapsilta. Leikkitaidot ja sosiaalisuus kehittyvät muuallakin kuin päiväkodissa, mutta isossa ryhmässä oloa ei välttämättä herkästi opi vaikkapa kerhossa, jossa vapaa leikki painottuu ja jossa ollaan vain muutama tunti viikossa.