Lue keskustelun säännöt.
Lukio nuorella jolla on selvät urasuunnitelmat
10.01.2021 |
Miten olette muut suhtautuneet koulumenestykseen lukiolaisella jolla on selvät urasuunnitelmat? Poika aikoo ohjelmoijaksi ja harrastaa sitä vapaallaankin omasta aidosta mielenkiinnosta ja alkaa jo olla tosi taitava. Jos Google Playn sovellukset ei miellytä, tekee omia jne. Poika oli yläkoulussa 9+ tason oppilas, nyt numerot on tippuneet numerolla tai enemmän, eli kasin pinnassa mennään. Yläkoulussa enkusta tuli aina kymppi lähes olemattomalla lukemisella, nyt ollaan kasin tasolla. Pitkästä matikasta ja kemiasta numerot on 9-10, eli niissä aineissa joita tulee tarvitsemaan, tsemppaa, toisaalta psykologiasta sai kutosen mikä ei ole mikään ihme jos illalla ysiltä on puolet kurssista lukematta. Tiedän että poika pystyisi parempaan, mutta toisaalta vaikea kuvitella että työllistymisessä olisi aikuisena vaikeuksia, jos maailma ei tästä ihan hurjasti muutu. Kaverisuhteet on ok. Mitä olette mieltä, antaako pojan ohjelmoida vai onko itseisarvo sillä että ne hommat mihin ryhdytään, ts lukio, hoidetaan kunnolla eikä sinne päin.
Kommentit (28)
Kokeneena vanhempana sanon että lukiossa usein tippuu arvosanat,tulee uusia kavereita ym. Toki oppiminenkin vaikeutuu.
Kannusta etsimään avoimesta yliopistosta koodauskursseja jne. Sitten kun pääsee amk/yliopistoon niin on hyvä pohja millä jatkaa.
Nuoreni kävi lukion,opiskeli datanomiksi,jatkoi tradenomiksi ja nyt vielä jotain.
Tsemppaa ja kannusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Luulen että tuossa vaiheessa on jo aika antaa nuoren itse päättä mitä elämältään haluaa.
Minulla on abi ja ysiluokkalainen.
Kummallekin olen sanonut, että liian nuorena ei kannata fiksautua johonkin ammattiin, vaan opiskella niin, että mieltään voi muuttaa. Joko omien halujen tai työmarkkinoiden muutosten mukaan.
Kysy mihin haluaa lukion jälkeen ja selvitätte miten eri aineista saa pisteitä yo-kirjotuksissa. Riittää panostaa oleellisiin aineisiin. Lisäksi kannattaa kannustaa ottamaan c-paperit armeijasta.
https://www.jyu.fi/it/fi/hae-opiskelemaan/avoin-opiskelu-it-tiedekunnas… Kannattaa tutustua,osan voi suorittaa ilman tutkintomaksua,mm lukiolainen
Joo ja muista kannustaa,hyvin tehty on puoliksi tehty!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukio ja sitten ohjelmointi tai koodarikoulutukseen. Lukio voi tosin olla turha välivaihe ellei nuori sitä itse halua suorittaa. Kyllä ehtii, mutta varmasti kannattaa mennä koulutukseen. Saattaa olla taitava ja lahjakas, mitä varmasti onkin, mutta koulutuksessa oppii varmasti enemmän sekä saa jalan oven väliin työpaikkoja ajatellen.
Vähän sama meillä, poika tähtää tietotekniikan suuntaan, joten kielissä ei viitsi rehkiä, vaan kasit riittää. Mun mielestä ok, en halua istuttaa häneen liikaa täydellisyyden tavoittelua, se vetää burnoutiin pidemmän päälle. Pitää oppia, mikä on riittävä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei lukiossa kurssinumerot merkkaa mitään. Ylioppilastodistuksella jatkokoulutuksiin haetaan eli pitää vain panostaa niihin aineisiin jotka aikoo kirjoittaa
Jos tietää jo mitkä aineet kirjoittaa niin ei niihin muihin tarvitsekaan panostaa, riittää kun menee läpi. Todistusnumeroita ei enää korkeakouluihin pyrkiessä kysytä lainkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kysy mihin haluaa lukion jälkeen ja selvitätte miten eri aineista saa pisteitä yo-kirjotuksissa. Riittää panostaa oleellisiin aineisiin. Lisäksi kannattaa kannustaa ottamaan c-paperit armeijasta.
Armeijan suorittaminen on kyllä etu töitä hakiessa, yllättävän moni työnantaja arvostaa armeijakokemusta, etenkin jos hakee esimiesasemaan.
Vierailija kirjoitti:
Ei lukiossa kurssinumerot merkkaa mitään. Ylioppilastodistuksella jatkokoulutuksiin haetaan eli pitää vain panostaa niihin aineisiin jotka aikoo kirjoittaa
Joo, no tämä siis on meidänkin suunnitelma ollut. Eli on katsottu mitä tarvitaan niillä linjoilla joille poika aikoo pyrkiä, ja muilla ei ole niin paljon väliä. Mut nyt mietin suhtautumista kutosen arvosanoihin täysin epäkiinnostavissa aineissa ja nimenomaan tuosta näkökulmasta, etten opettais omaa täydellisyyden tavoittelua lapselle. Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kysy mihin haluaa lukion jälkeen ja selvitätte miten eri aineista saa pisteitä yo-kirjotuksissa. Riittää panostaa oleellisiin aineisiin. Lisäksi kannattaa kannustaa ottamaan c-paperit armeijasta.
Armeijan suorittaminen on kyllä etu töitä hakiessa, yllättävän moni työnantaja arvostaa armeijakokemusta, etenkin jos hakee esimiesasemaan.
Bullshit.
T: sattumaressuluti & satunnaisrekrytoija.
Aapee sanoo, että ”vaikea kuvitella nuoren työllistymisessä vaikeuksia, jos maailma ei tästä ihan hirveästi muutu”. Voi vakuuttaa ihan satavarmasti, että maailma takuulla muuttuu nuoresi aikuisiän aikana. Siksi kaikkien nuorten (ja jo aikuistenkin) olisi hyvä pitää huolta siitä, että heillä on AINA enemmän kuin yksi suuntautumisvaihtoehto. Ei koskaan pidä laittaa kaikkia munia samaan koriin, eikä jättäytyä riippuvaiseksi yhdestä ammatista.
(Koodarien kohdalla on näkyvillä jo kaksi uhkaa oman ammatin sisältä. Ensimmäinen on se, että koodareita alkaa olla 14 tusinassa, sen osaavat nykyään jollain tasolla kaikki, ja ollakseen hyvä, pitää siis olla _todella_ hyvä. Kilpailu kovenee koko ajan. Toinenon se, että lisääntyvän tarjonnan lisäksi kysyntä vähenee, koska AI on jo opetettu koodaamaan itse itseään, eli ihmiskoodaria tarvitaan yhä harvemmin.)
Tämä ei kuitenkaan tarkoita sitä, että joka asiassa, tässä tapauksessa lukiossa olisi tarpeen puristaa kympin oppilaaksi. Riittää kun pitää kaikki väylät avoinna ja oppii tarpeellisen opittavan. Mutta ei sitä lukiotakaan silti saa ihan lössiksi heittää, silloin käytännössä vain tuhlaa aikaansa ja tuhoaa tulevaisuudenmahdollisuuksiaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kysy mihin haluaa lukion jälkeen ja selvitätte miten eri aineista saa pisteitä yo-kirjotuksissa. Riittää panostaa oleellisiin aineisiin. Lisäksi kannattaa kannustaa ottamaan c-paperit armeijasta.
Armeijan suorittaminen on kyllä etu töitä hakiessa, yllättävän moni työnantaja arvostaa armeijakokemusta, etenkin jos hakee esimiesasemaan.
Armeijasta ei olemitään hyötyä esimiehenä. Edes armeijan aliupseerikououtuksesta ei ole, koska siihen ei käytännössä sisälly mitään moderneja johtamistaitoja eikä edes manageritaitoja. Vasta maanpuolustuskorkea johtamisopeissa alkaa olla jotain hyödyllistä
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kysy mihin haluaa lukion jälkeen ja selvitätte miten eri aineista saa pisteitä yo-kirjotuksissa. Riittää panostaa oleellisiin aineisiin. Lisäksi kannattaa kannustaa ottamaan c-paperit armeijasta.
Armeijan suorittaminen on kyllä etu töitä hakiessa, yllättävän moni työnantaja arvostaa armeijakokemusta, etenkin jos hakee esimiesasemaan.
Armeijasta ei olemitään hyötyä esimiehenä. Edes armeijan aliupseerikououtuksesta ei ole, koska siihen ei käytännössä sisälly mitään moderneja johtamistaitoja eikä edes manageritaitoja. Vasta maanpuolustuskorkea johtamisopeissa alkaa olla jotain hyödyllistä
Kirjoitinkin että hyötyä työnhaussa koska moni työnantaja arvostaa, koulutuksen sisältö voi sinänsä olla mitä vaan. Etenkin IT-alalla tuppaa olemaan näitä maanpuolustushenkisiä. Ja niitä suhteita saatetaan luoda juuri siellä aukissa tai rukissa.
Morjesta lukion kakkosta käyvä ihminen täällä terve.
Lukiossa kaikilla tippuu osa numeroista, mulla tipahtanu osa ihan neljä numeroa alaspäin. Semmosta se on ku lukion opetus on erilaista verrattuna peruskouluun.
Lukion kurssiarvosanoilla ei tee yhtään mitään, sillä ei käytännössä ole mitään väliä onko kaikki vitosia vai kymppejä. Tärkeintä on, että kirjoitettavien aineiden kurssien sisällöt osaa. Lukiossa kenenkään ei pitäis yrittääkkään saada jokaisesta kurssista hyvää arvosanaa, ainoastaan panostaa niihin mitä aikoo kirjottaa.
Älä liikaa yritä puuttua poikasi elämää, lukiossa nuori yleensä alkaa vasta löytämään itseään ja tajuamaan mitä haluaisi mahdollisesti tulevaisuudessa.
Perusohjelmointutaidot on vasta alku. Bulkkikoodaus muuttuu koko ajan entistä enemmän perusduuniksi tai on Intiassa tai Itä-Euroopassa.
Aina on kuitenkin syvälle tekniselle osaamiselle, liiketoimintaprosessien osaamiselle tai esimerkiksi suunnittelulle ja mallibtamiselle.
Kehottaisin hankkimaan jatko-opinnot yliopistosta ja sen jälkeen työmarkkinoille on paljon vakaampi asema.
Ohjelmoijalla kannattaa olla hyvät ohjelmointitaudot myös teoreettisesti, uusien kielien oppiminen on helpompaa. Sen lisäksi olisi hyvä olla käsitys joko siitä liiketoimintaprosessista (antolainauksesta, kassapääte, terveydenhuolto, mekaaninen metsäteollisuus jne) mitä se ohjelma ratkoo tai sitten hyvät mallintamiskyvyt.
Vierailija kirjoitti:
Morjesta lukion kakkosta käyvä ihminen täällä terve.
Lukiossa kaikilla tippuu osa numeroista, mulla tipahtanu osa ihan neljä numeroa alaspäin. Semmosta se on ku lukion opetus on erilaista verrattuna peruskouluun.
Lukion kurssiarvosanoilla ei tee yhtään mitään, sillä ei käytännössä ole mitään väliä onko kaikki vitosia vai kymppejä. Tärkeintä on, että kirjoitettavien aineiden kurssien sisällöt osaa. Lukiossa kenenkään ei pitäis yrittääkkään saada jokaisesta kurssista hyvää arvosanaa, ainoastaan panostaa niihin mitä aikoo kirjottaa.
Älä liikaa yritä puuttua poikasi elämää, lukiossa nuori yleensä alkaa vasta löytämään itseään ja tajuamaan mitä haluaisi mahdollisesti tulevaisuudessa.
Osaatko avata tuota vähän. Millä tavalla erilaista ja miksi tuo on vaikutus?
Anna pojan ohjelmoida. En myöskään pitäisi huolestuttavana, jos esim. psykan tai maantiedon kurssista tulee huono numero, kunhan kurssit menevät läpi.
Mutta kannattaa katsoa, mitä tarvitaan jatkokoulukseen pyrkiessä. Esim. Aaltoon tietotekniikkaan yo-todistuksella haettaessa noin kolmasosa pisteistä tulee äidinkielen yo-arvosanasta. Lisäksi Aallossa suuri osa kursseista on englanniksi, joten myös hyvä englannin taito on välttämätön, jos aikoo pärjätä opinnoissa.
Kai hän johonkin jatkokoulutukseen kuitenkin meinaa? Yleensä työnantajat arvostavat koulutusta. Jos poikasi vetää lukion riman alta, on suuri vaara, ettei hän pääse haluamalleen linjalle.