Onko matemaattinen hahmotushäiriö kauniimpi nimitys tyhmyydelle?

Minulla on tuollainen ja opiskelen yliopistossa. Matikassa olen kyllä tyhmä kuin aasi.

Ei.

Toisaalta, sinä olet klassikko esimerkki ihmisestä jolla ei ole mitään sydämensivistystä.

Ei ole. Eikä tuokaan, mitä sinä kuvailit abstraktista ja konkreettisesta.

🖕

Vierailija kirjoitti:

Ei.

Toisaalta, sinä olet klassikko esimerkki ihmisestä jolla ei ole mitään sydämensivistystä.

Klassikkoesimerkki on yhdyssana.

Tuskin varsinaisesti. Sisarellani on tuo diagnoosi ja on kuitenkin fm koulutukseltaan.

Itselläni sama vaiva ja silti olen käynyt, ai kauheeta, ammattikorkeakoulun, mikä tietysti tekee minusta palstan mukaan heikkolahjaisen epäonnistujan.

Se taas on sitten toki toinen juttu, kuinka hahmotushäiriö vaikeuttaa arkea.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei.

Toisaalta, sinä olet klassikko esimerkki ihmisestä jolla ei ole mitään sydämensivistystä.

Klassikkoesimerkki on yhdyssana.

Ei ollutkaan kivaa kun arvostellaan?

Sillälailla.

On.

Joillakin ihmisillä on vaikeuksia nähdä yhdellä silmäyksellä, kuinka monta esinettä on esimerkiksi pöydällä. Tällainen lukumääräsokeus on rinnastettavissa lukihäiriöön.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei.

Toisaalta, sinä olet klassikko esimerkki ihmisestä jolla ei ole mitään sydämensivistystä.

Klassikkoesimerkki on yhdyssana.

Ei ollutkaan kivaa kun arvostellaan?

Sillälailla.

Sillä lailla

Ei, kulta pieni. Tyhmyys on viisauden vastakohta. Miten viisaaksi tullaan? - Ehkä opiskelemalla, eikö? Eli painetaan tietoa päähän.

Vierailija kirjoitti:

Ei.

Toisaalta, sinä olet klassikko esimerkki ihmisestä jolla ei ole mitään sydämensivistystä.

Sydämensivistys on eufemismi poliittiselle korrektiudelle. AP:n kysymykseen en tiedä vastausta, koska termi ei ole tuttu.

Ei, dyskalkuliaa voi pikemminkin verrata lukihäiriöön. Vertauksena, matala ÄO on asia joka vaikuttaa ihmisen ajatteluun ja toimintaan oikeastaan kaikilla elämän alueilla, mutta dyskalkulia ja lukihäiriö vaikuttaa vain matematiikan ja kirjoittamisen/lukemisen oppimiseen. Toisin sanoen ihminen jolla on tällainen häiriö voi olla muuten päättelykyvyltään ja taidoiltaan aivan normaali.

Mä.olin joskus päivän soveltuvuustesteissä töihin. Looginn päättelykyky keskimääräistä huonompi, kielellinen ja matemaattinen puoli keskimääräistä parempi. Mitä tää meinaa? Olen imbesilli vai?

Eikö jonneliini päässyt tänäkään syksynä opiskelemaan, kun näitä tyhmyysaloituksia suollat tänne harva se päivä?

Vierailija kirjoitti:

Ei, kulta pieni. Tyhmyys on viisauden vastakohta. Miten viisaaksi tullaan? - Ehkä opiskelemalla, eikö? Eli painetaan tietoa päähän.

Tyhmyys on älykkyyden vastakohta.

Matalalla älykkyydellä opiskelu ei onnistu.

Toki oppimaton ihminen voi olla "tyhmä":tietämättömyyttään, vaikka ÄO olisi normaali, mutta heikkoälyisestä ei tule viisasta lukemalla.

Vierailija kirjoitti:

Minulla on tuollainen ja opiskelen yliopistossa. Matikassa olen kyllä tyhmä kuin aasi.

Naisilla on monia muita hyviä puolia. Ei tuosta kannata lannistua. Muistatte asiat liiankin hyvin

mies52v

Osittain, joo. Mutta toisaalta jos on  nokkelasanainen, niin ei välttämättä. Eli se ihminen, joka aina keksii ne hauskat lohkaisut tilanteessa kuin tilanteessa ja saa puhumalla asiat järjestymään. Ei sellaista voi tyhmäksi sanoa, vaikka ei laskea osaisikaan.

Matematiiikan ongelma suomalaisissa kouluissa on siiinä että vain lasketaan laskuja lukiossa ja vasta yliopistosssa aletaan pohtia että mistä ne syntyvät.

Vierailija kirjoitti:

Matematiiikan ongelma suomalaisissa kouluissa on siiinä että vain lasketaan laskuja lukiossa ja vasta yliopistosssa aletaan pohtia että mistä ne syntyvät.

Esiim fysiikassa ja kemiassa tulevat selkeästi esille ilmiöiden taustat ja sitä taustaaa vasten on helpompi ymmärtäää systeeemien ja ilmiöiden logiikkaa. Jos yhtälöiden funktionaaalisilla tekijöillä ei ole selkeää jäsenneltäväään käsitystä niiden ominaisuuksista ja miten ne toimivat yhtälsssä niiin se on pinalukutaitoa. Aina asioillla on oltava ymmärrettävä hahmo ja ihminen joko kehittää sellaisen hahmon tai sittten oikeasti ymmärtää mistä asiassa on kyse.