Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Pohdintoja opiskeluista ja tutkintoketjujen mielekkyydestä
m43
26.06.2020 |
Olen pohtinut ihmisen oppimista ja nykymaailman tapaa arvottaa opintopolut hierarkkisesti. Yksinkertaistettuna näin:
Peruskoulu --> Lukio/Ammattikoulu --> Ammattikorkeakoulu / tms. vastaava opisto --> Yliopisto
Olen itse käynyt koko ketjun läpi (Lukio, AMK, yliopisto), joista viimeisimpänä DI:n tutkinto yliopistossa 10v sitten. Kuitenkin kun katselin noita ylioppilaskirjoitusten pitkän matematiikan tehtäviä, en olisi osannut suoralta kädeltä ratkaista montaakaan vaikka olen aina matematiikassa ollut hyvä ja käynyt pitkät kurssit niistä ihan hyvin arvosanoin. Eli siis olen käynyt useamman tason korkeampia kursseja kuin lukion kurssit ainakin luonnontieteissä mutta silti en varmasti pääsisi nykyisistä kirjoituksista läpi jos nyt yrittäisin, paitsi ehkä englannin kielen ja äidinkielen saattaisin läpäistä.
Laittaa ajattelemaan että olisiko tilanne sama kuin esim. Suomen mestaruudesta kisannut urheilija ei pärjäisi piirinmestaruuskisoissa? Eikö yliopistomatematiikan läpikäynyt pitäisi päästä YO-kirjoitusten tehtävistä läpi kuin vettä vain? Onko noista opiskeluista jäänyt käteen vain hieno diplomi, jonka takana ei ole substanssia?
Olen tullut siihen päätelmään että vaikka kuinka käy korkeampia opintoasteita läpi, jos "opiskelukuntoa" ei pidä yllä, se hiipuu ja kohta voisin mennä takaisin lukion penkille skarppaamaan. Itse asiassa uskon että voisin oppia nykylukiosta paljon sellaista jota en 25v sitten oppinut. Sekin maailma on muuttunut paljon. Kohta oma lapsi menee kouluun ja vaikka ainakaan vielä en joudu miettimään vastauksia hänen kysymyksiinsä, mutta kohta sekin on varmaan edessä.
Onko nykymaailman opintopolut liian hierarkkisia? Voisiko ihmisten ymmärryksen/osaamisen tasoa paremmin arvottaa/mitata kuin tutkinnoilla?
Kommentit (6)
Kyllähän opit unohtuu, mutta kun ne kerran olet oppinut, tarvittaessa uudelleen opit ne asiat helposti. Ihan sama kuin vaikka näin it-ihmisenä en ole vuosikausiin käyttänyt jotain ohjelmointikieltä tai vastaavaa, niin kyllä se on ruosteessa, mutta palautuu mieleen. Ja se että olet yliopistotasoisesti joutunut asioita opiskelemaan, on kehittänyt sitä sun oppimiskykyä ja laajentanut viitekehystäsi, mihin ne asiat tarttuvat opiskelessa. Eli ei se hukkaan ole missään nimessä mennyt, mutta onhan ihmiset aivot ja muisti sen verran monimutkainen, että vanhat asiat jäävät sinne "hakuketjuissa" kauas. Mutta helpommin aktivoituvat kun ihan tyhjästä opiskelisi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Olen itse ammatissa, jossa on koko ajan kouluttauduttava lisää ja se tehdään yleensä sekä menemällä kurssille jossa asiaa opetetaan, että lisäksi harjoittelemalla käytännössä ja reflektoimalla sitä sitten sen kurssin annin perusteella. Allekirjoitan tuon, että opiskelukuntoa pitää pitää yllä. Lukio ei ole vaikeampaa kuin yliopisto, vaikka oletkin jo unohtanut, kuinka se tehdään. Jos yliopisto-opinnoistasi on jo aikaa, olet ehkä päätynyt Työelämässä käyttämään vain jotqin tietyä osaa taidistasi ja kehittänyt sitä ehkä eteenkin päin, mutta osa asioista on unohtunut, ja opiskelutaidot ovat niidenkin kohdalla ehkä päässeet unohtumaan ja etkä osaa Hakea uusia näkökulmia, ottaa käyttöön taitoja Tai edes opiskella uusia samalla lailla.
Opiskelu ei oikeasti ole hierarkista, mutta siinä on se idea, että uusia taitoja rakennetaan vanhojen päälle ja siksi se pitää tehdä tietyssä järjestyksessä.
Tutkintojen ohella meillä on jo monia tapoja tunnistaa osaamista. Tutkinto on vain yksi tapa. Ja on se hyvä olla.
Toi ketjuttaminen on sellainen juttu, mitä olen itse miettinyt, että olisi kannattanut tehdä. Sillä olisi kehittyvällä alalla helpolla päivitettyä osaamisensa nykyaikaan. Olisi työmarkkinoilla kovempaa valuuttaa, kun olisi sekä kokemusta, että tuoreempaa tietoa. Nyt on kokemusta ja työn kautta opittua uudempaakin taitoa, mutta ei ehkä ole niin innovatiivinen kun vois toisella tavalla olla. itse olen siis lukiosta mennyt suoraan yliopistoon.
Vierailija kirjoitti:
Toi ketjuttaminen on sellainen juttu, mitä olen itse miettinyt, että olisi kannattanut tehdä. Sillä olisi kehittyvällä alalla helpolla päivitettyä osaamisensa nykyaikaan. Olisi työmarkkinoilla kovempaa valuuttaa, kun olisi sekä kokemusta, että tuoreempaa tietoa. Nyt on kokemusta ja työn kautta opittua uudempaakin taitoa, mutta ei ehkä ole niin innovatiivinen kun vois toisella tavalla olla. itse olen siis lukiosta mennyt suoraan yliopistoon.
Tähän on tarkoitettu ratkaisuksi yliopistojen täydennyskoulutus. Täsmäkokonaisuuksia juuri kaltaistesi ihmisten tarpeisiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Toi ketjuttaminen on sellainen juttu, mitä olen itse miettinyt, että olisi kannattanut tehdä. Sillä olisi kehittyvällä alalla helpolla päivitettyä osaamisensa nykyaikaan. Olisi työmarkkinoilla kovempaa valuuttaa, kun olisi sekä kokemusta, että tuoreempaa tietoa. Nyt on kokemusta ja työn kautta opittua uudempaakin taitoa, mutta ei ehkä ole niin innovatiivinen kun vois toisella tavalla olla. itse olen siis lukiosta mennyt suoraan yliopistoon.
Tähän on tarkoitettu ratkaisuksi yliopistojen täydennyskoulutus. Täsmäkokonaisuuksia juuri kaltaistesi ihmisten tarpeisiin.
Omalla alallani nämä täydennyskoulutukset on vaan työttömille / työttömyysuhan alaisille eli näin työssä käyvänä ei auta. FItechin kautta on sentään jotain, mutta nekään ei oikein tarjonnaltaan vastaa sitä mitä haen. Ovat siis liian täsmää johonkin tai sitten liian perusjuttua, eivät yleistä päivittämistä varten.
Alue: Aihe vapaa
Up. Eikö kenelläkään ole ajatuksia aiheesta?