Opettajilla lähtenyt lapasesta tehtävien anto

Joo ihan samaa aikuisena seuraan, sekavaa sekoilua ja viestintä mitä sattuu. Sitten on usean eri aineen opettajalla omat koukerot ja kamalasti tehtäviä jokaiselta.

Nyt opettajienkin pitäisi vähän rauhoittua ja sopia yhdessä viestinnästä ja pelisäännöistä.

Jaa, meidän lapsen koulun rehtori muistutti tiedotteessaan, että muistaa pitää myös taukoja, syödä hyvin jne.

Jos kaikki menisi helposti, ymmärrettäisiin opettajien aiempi surkea panos.

Yläkoulussa opiskellaan päivän aikana todella paljon. Itsekseen tehtynä tuo työmäärä tuntuu valtavalta.

Palautukset eivät vielä toimi monissa kouluissa, koska palautusjärjestelmiä rakennetaan vasta. Aineenope voisi saada 700 sähköpostia viikossa, jos hän pyytäisi oppilailta vaikka kuvan tehdyistä tehtävistä.

Odotelkaa rauhassa sitä, että systeemit saadaan toimintaan.

Vierailija kirjoitti:

Jaa, meidän lapsen koulun rehtori muistutti tiedotteessaan, että muistaa pitää myös taukoja, syödä hyvin jne.

Niin eli= lapsi tekee 6 tuntia koulua, mitä opettajat suosittelivat ja ns. Välkät päälle on koulupäivän pituus esim 9- 15 ja välitunnit 3 x a15 min + lounas 30 min = 9- 16.15. Onko alakoululaisen oikea koulupäivä tuon pituinen muuten?

Meillä 9. luokalainen sai juuri tuollaisen tehtävien massapostauksen, josta osassa puuttui palautuspäivämäärä. Kun palautuspäivämäärä puuttui kuvitteli lapsi tekevänsä sen seuraavaan ko. aineen oppituntiin mennessä... virhe. Opettaja lähettää viestin, jossa aikoo soittaa vanhemmat läpi, jos tehtävää ei tehdä iltaan mennessä. Lapsella ka. yli 9.

Jos homma ei ole ihan hanskassa lapsillakaan, niin on se osalla opettajistakin hukassa. Wilmassa on jonossa yli 10 viestiä tehtäviin liittyen, ei opetusta ollenkaan, ainoastaan tehtäviä.

Meillä taas tokaluokkalainen saa koulu hommat tehtyä tunnissa. Saman verran tehtävää kuin läksyjä sillon kun on koulussa. Lisäksi on joka päivä ollut joku ulkona tehtävä juttu esim. eilen piti kerätä kymmenen roskaa.

Voi mahoton. Antaa lasten käydä koulua etänä. Ei niitä tehtäviä kuitenkaan niin paljon oo. Viikonloppu tulossa joten auttakaa mutta antaa myös lapsen itse ajatella ja tehdä. Nythän 1-3 luokkalaiset saa mennä kouluun. Tais olla liian vaikeaa. Nyt huomaatte kuinka opettaja on tärkeä ja ruokailu.

Vierailija kirjoitti:

Meillä 9. luokalainen sai juuri tuollaisen tehtävien massapostauksen, josta osassa puuttui palautuspäivämäärä. Kun palautuspäivämäärä puuttui kuvitteli lapsi tekevänsä sen seuraavaan ko. aineen oppituntiin mennessä... virhe. Opettaja lähettää viestin, jossa aikoo soittaa vanhemmat läpi, jos tehtävää ei tehdä iltaan mennessä. Lapsella ka. yli 9.

Jos homma ei ole ihan hanskassa lapsillakaan, niin on se osalla opettajistakin hukassa. Wilmassa on jonossa yli 10 viestiä tehtäviin liittyen, ei opetusta ollenkaan, ainoastaan tehtäviä.

Suuressa osassa kouluista ei pystytä vielä antamaan opetusta koska tällä hetkellä käytettävissä olevat ohjelmistot, laitteet ja oppilaiden laitteet eivät sitä vielä mahdollista. Opeilla ei ole admin tunnuksia, joilla he voisivat hallita koulusta mukaansa saamansa konetta (jos sellaisen edes saivat). Opettajilla ei myöskään ole työpuhelimia. Systeemeiden järjestämiseen menee aikaa.

Odotelkaa rauhassa.

Jaa, meidän alakoululainen (6 lk) istuu meet-palaverissa, tauot mukaan lukien, 9-12. Ja tekee niillä tauoilla läksyt ja palauttaa ne. Eli on ollut klo 12 valmis joka päivä. Tai ei ainakaan sen jälkeen ei ole pöytänsä ääressä istunut ja jokapäivä on tullut opelta wilma-kuittaus, että kaikki hoidettu ja aikataulussa.  

Vierailija kirjoitti:

Meillä taas tokaluokkalainen saa koulu hommat tehtyä tunnissa. Saman verran tehtävää kuin läksyjä sillon kun on koulussa. Lisäksi on joka päivä ollut joku ulkona tehtävä juttu esim. eilen piti kerätä kymmenen roskaa.

Joo, meillä myös kamala määrä tehtäviä ja niiden päälle nämä joka päivä ulkoilu ja liikuntajuttu tehtäviä. Aivan järkyttävää sekoilua. Mielelläni autan ja seuraan lasta kouluasioissa.

Ja tuosta palautuksesta juurikin tuo ei päivämääriä ja lapset ihan hädissään milloin pitää palauttaa tehtävät. Viesintä siis epäselvää opettajilta ja sitten tiuskivat jos kysytään.

Mun kasiluokkalaisella oli aamupäivällä kaksi kielten tuntia perä perää ja toisesta jäi rästiin hommia vaikka miten paljon... Ei ehtinyt pitää yhtään taukoa, vartin ruokis ja nyt saatiin päivä viimein pulkkaan, vartti meni yli aikaa.

Hän on nopeaoppinen kympin oppilas eli siitä ei ole kiinni.

Pikkasen on nyt mennyt överiksi.

Ehkä monella unohtuu, että näiden ei ole tarkoitus vastata normaalien kotiläksyjen määrää, vaan koulupäivä + kotitehtävät. 

Kuule, niin on varmaan opettajatkin poikki. Miksi hoitajat saavat sääliä ja sympatiaa, mutta kukaan ei muista, että on satoja ammatteja, joissa mennään työntekijän äärilaidoilla? Esim hoitajamitoitus vanhainkoteihin oli ylimitoitettu ( 0,6 täysin riittävä) , mutta koska hoitajat pelaavat kuolemalla, saavat he kaiken huomion ja muut alat nääntyvät työtaakan alle.

Vierailija kirjoitti:

Ehkä monella unohtuu, että näiden ei ole tarkoitus vastata normaalien kotiläksyjen määrää, vaan koulupäivä + kotitehtävät. 

Ei vaan nää on nyt ihan ne tunnit ja päälle on läksyt.

Pikkaaen ihmettelen esim liikkaohjeita.

Hirveet ohjeet, pitää kuvata videot, pitää oppimispäiväkirjaa, olla tietyllä kellonluömällå tavoitettavissa jne.

Ja terkkakin haluaa soittaa luokan läpi ja haastatella...