En tajua Suomen koulujen hehkutusta? ov

Pisa tutkimuksessa pärjäämme hyvin, mutta koululaisten hyvinvointi onkin sitten toinen asia. Tosin tästä ei voi ainoastaan koulua syyttää...

A-levelsin suorittaa suomen peruskoulun oppimäärällä ja silloinkin huippuarvosanoin.

Jenkeissä on paljon projekteja ja kaiken maailman sälää mitä opiskellaan, tietotaso jää varsin alhaiseksi.



Suomessa oppimistulokset ovat hyviä ja yksi syy on varmasti se, että suomalaiset opettajat ovat suorittaneet maisterin tutkinnon, mikä muuten ei ole laisinkaan itsestään selvyys muissa maissa. Samoin opettajien opintoihin kuuluu laajat käytännön harjoittelujaksot, joissa todella oppii opettamaan oikein. Vastaavaa ei ole läheskään kaikissa maissa, ei ainakaan yhtä laajana.

Aika mielenkiintoista. Siinä menestyksen syiksi laitetaan esimerkiksi lukeminen, jota kirjastoverkosto sekä ulkomaisten ohjelmien tekstittäminen tukevat, sekä verrattain myöhäinen koulunaloitusikä. Kun leikillä on tärkeä osansa lapsen elämässä, ei ole hyvä tunkea kouluun 5-vuotiasta, 8 tuntia opetusta putkeen ilman välitunteja.

on ihan samaa ja hyviä opettajia riittää kouluun kuin kouluun.

Onhan muuallakin hyviä YKSITYISIÄ kouluja, mutta vain rikkaat pääsevät niihin. Köyhät joutuvat kunnallisiin kouluihin, joissa opettajat eivät aina jaksa niin panostaa opetukseen.

Suomalaiset vaihtarit ja muutkin menestyvät yleensä valtavan hyvin esim. amerikkalaisissa kouluissa myös englanninkielessä. Sanojen oikeinkirjoitus ei tuota ongelmia, vaikka meillä ei tavauskilpailuja olekaan.

Ilmeisesti vastuun antaminen, monipuoliset oppimismenetelmät, yleissivistyksen antaminen, uuden tekniikan hyödyntäminen jne. antavat hyvät eväät lapsille. Opettajat ovat aika motivoituneita ja heidän koulutuksensa korkeatasoista.

Tasa-arvoinen, erilaisuuden hyväksyvä (esim. mukautettu opetus samassa ryhmässä muiden kanssa) oppimisilmapiiri varmaankin edistää oppimista. Meillä kiinnitetään paljon huomiota positiiviseen ja avoimeen ilmapiiriin ja opettajan ja luokan suhde on paljon välittömämpi kuin monessa muussa maassa.

Se, mihin meillä pitäisi kiinnittää huomiota on se, että lapset saavat kantaa ehkä liikaakin vastuuta liian nuorina. Lapset ovat paljon yksin vapaa-ajallaan, vanhemmat tekevät pitkiä työpäiviä, eivätkä vanhemmat ole tarpeeksi läsnä. Myös amerikkalaisen tyylin koulu-koti-yhteistyöstä voisi ottaa hieman mallia (poikkeuksena esim. Steinerkoulut, joissa vanhempien panos on merkittävä).

se osataan opettaa niin, että oppilaat sisäistävät asian ja osaavat käyttää oppimaansa tietoa.

Kun olen keskustellut ulkomaalaisten ystävien kanssa opetusten erosta, olen havainnut, että muissa maissa pitää ostata ulkoa valtavat määrät " turhaa tietoa" .



Kiitos kuuluu suomalaisille opettajille, joiden toivon jaksavan työssään, joidenkin lasten vanhemmista huolimatta.

Sitä voisi kutsua myös tasapäistämiseksi. Erityisopetuksella saadaan heikotkin oppimaan jonkin verran, lahjakkaat pärjäävät itsekseenkin. Meillä on vähän maahanmuuttajia ja muita tilastoja heikentäviä tekijöitä, joten keskiarvot ovat hyviä.

kun meillä vaihtarina oleva likka kertoi omasta yliopistostaan. Että lunttaaminen tentissä on periaatteessa ennemmin sääntö kuin poikkeus. Yhdellä kurssilla niin monta oppikirjaa, hirveä kasa luentoja + muistiinpanot jne. Kukaan ei kuulemma voi oppia koko aihealuetta tarpeeksi hyvin päästäkseen läpi tentistä.



Piti meidän käytäntöjä pullamössöisenä. Mutta minusta on parempi, että asiat opitaan kunnolla, jotta ne oppii elämää ja työtä varten. Ei minun tavoitteenani ole läpäistä vain tenttiä, vaan oppia jotain uutta. Kurssissa ja tentissä on vikaa, jos enemmistö ei läpäise lunttaamatta. Ehkä suomalaiset opettajat/luennoitsijat osaavat paremmin hahmottaa ydinasiat?

osalta ollaan huikeasti meitä edellä. Onko teillä käsitystä näiden maiden koulusysteemeistä tms.?

osaa pitää suomalaisia kouluja laadukkaina. Yliopistostakin sain ihan hyvän todistuksen ja gradusta magnan ilman ponnisteluja. Enkä ole mitenkään tavallista älykkäämpi. Suurin vitsi oli käymäni toisen asteen ammatillinen koulutus lukion jälkeen.

Tietäisitte, millainen taso joillakin muilla Euroopan maiden kouluilla on. Suomessa, kuten sanottu, vallitsee " tasa-arvo" ; heikot nostetaan parempien mahdollisuuksien ääreen. Mutta jos lukiolaisia verrattaisiin, niin tuskin Suomi kovin huipulle nousisi.



Joskus naurattaa, kun suomalaiset tulkitsevat PISA-testiä esim. niin, että suomal. kouluissa opetetaan huipputason matematiikkaa yms..

Ja olen kyllä perehtynyt tutkimukseen, ope itsekin.



Joskus toivoisin, että asuisimme Suomessa, pääsisivät lapset vähän helpommalla koulussa...

olen nimittäin aivan päinvastaista mieltä. Olen itsekin ope ja osan kouluvuosista olen käynyt ulkomailla kovatasoisissa kouluissa (Euroopan alueella).

Niin peruskoulu kuin lukiotasollakin pääsijn todella helpolla ulkomailla saaden silti huippuarvosanoja - mikä ikävä kyllä hieman kostautui Suomeen palatessa kun yritin samalla työmäärällä saada niitä hyviä arvosanoja (hyvätasoisesta koulusta). Eipä onnistunutkaan vaan jouduin todella opettelemaan uudestaan opiskelustrategiat jotta pääsin takaisin samalle tasolle.



Sama kokemus minulla on myös opettajana: ennen viran saamista (Suomessa) olen toiminut

muutaman vuoden ulkomailla opettajana melko kovatasoisissa yksityiskouluissa (jälleen vain Euroopan alueella). Vaatimustasossa on eroja ja nimenomaan siten, että koulu on vaativampi Suomessa kuin esim. Euroopassa. Samaa mieltä ovat olleet muutamat tuntemani opettajat, jotka ovat olleet opettajavaihdossa Euroopan alueella.

monissa muissa maissa sosiaaliset taidot ja suullinen ilmaisu korostuvat verrattuna Suomen kirjalliseen ilmaisuun ja tuppisuuna jököttämiseen. Kumpi parempi, enpä tiedä.

LOL...=)

Jenkit tavailkoot vaan keskenään - huvittaa ne kilpailut.

Tällä hetkellä lahjakkaat eivät saa tarpeeksi erityisopetusta. Sen sijaan oppimisvaikeuksiin puututaan melko hyvin, mikä on tietenkin hyvä asia.

kirjoittaa kieliopillisesti parempaa englantia, kuin englantilainen ikätoverinsa...



Opettajien taso Suomessa on myös tosi korkea ja koulut ovat tasa-arvoisia.



Systeemiä vaan yritetään jatkuvasti romuttaa suurentamalla luokkakokoja ja yrittämällä eriarvoistaa koulutusta.

lapselta vaaditaan paljon ainakin tässä vaiheessa. Meillä vanhempien tuki on välttämätön. En omalta kouluajaltani muista moista. Vaatimukset ovat korkealla.

kaikilla luokka-asteilla.



Jotain erityistä nämä lahjakkaammat tarvitsisi, kenties joku ylimääräinen oppiaine tai syventävää tietoa ja opetusta joissain nykyisissä aineissa.