Voiko koulun johtokunta vaikuttaa koulun opettajan valintaan?

Voisitko hieman tarkentaa? Eikö kuitenkin sivistystms. lautakunta valitse opettajan? Mikä on koulun johtokunnan asema tässä tilanteessa?

Voivat hylätä ehdokkaan tai halutessa pyytää uuteen haastatteluun.

Silloin varmasti johtokunnallakin voi olla jonkinlainen sananvalta. Julkisen sektorin kouluissa ei ole.

Johtokunta ottaa opettajanviran haltijan ja tuntiopettajan peruskoulussa, lukiossa ja aikuislukiossa.

Rehtori valmistelee esityksen ja haastattalee, mukana haastatteluissa on johtokunnan edustajat.

t. yx johtokuntalainen

Toki kun kyse on virasta, mitään mielivaltaista valtaa ei ole, vaan valittavan on oltava pätevä kaikin puolin, ja käytännössähän se menee yleensä niin, että rehtori hoitaa hakuprosessin kaikki vaiheet ja tuo sitten johtokunnalle esityksen. Lienee aika harvinaista että johtokunta päättää olla noudattamatta rehtorin ehdotusta ja nimittää virkaan jonkun muun.

eroja, että kannattaa ottaa selvää ihan sieltä omasta koulusta.

Rehtori valmistelee esityksen ja haastattalee, mukana haastatteluissa on johtokunnan edustajat.

t. yx johtokuntalainen

Ystäväni on johtokunnassa ja heillä oli juuri viime kokouksessa käsittelyssä ensi syksyn opettajat.

Siis ihan peruskouluissa on tämä, ei ainoastaan yksityiskouluissa.

Silloin varmasti johtokunnallakin voi olla jonkinlainen sananvalta. Julkisen sektorin kouluissa ei ole.

missä johtokunta teki päätöksiä, että nyt kunnan koulussa virassa, missä johtokunnalta ei kysytä yhtään mitään. Eli sivistyslautakunta on minut palkannut, rehtorin esityksestä.



Selvästikin eri kunnissa on muita tapoja, mutta siitä olen täysin varma, että on kuntia, joissa koulujen johtokunnilla ei ole tuollaista valtaa.

siitä päättää rehtori ja opetuslautakunta. Koulun johtokunta vaikuttaa opetussuunniytelmaan ja esim. koulun sääntöihin, ei opettajien tai edes rehtorin valintaan.

Johtokunnan tehtävänä on hyväksyä koulun tai oppilaitoksen järjestyssäännöt sekä muut koulussa tai oppilaitoksessa sovellettavat järjestysmääräykset. Johtokunta vahvistaa tarvittaessa oppilaskunnan ja kerhojen säännöt ja hyväksyy koulun tai oppilaitoksen talousarvion käyttösuunnitelman. Lisäksi johtokunta tekee opetuslautakunnan suomen- tai ruotsinkieliselle jaostolle esityksen opetussuunnitelmasta ja muista opetuksen järjestämiseen liittyvistä koulu- tai oppilaitoskohtaisista suunnitelmista. Johtokunta myös hyväksyy vuosittain peruskoulun, lukion tai aikuislukion opetussuunnitelmaan perustuvan suunnitelman koulun vuotuisia työaikoja lukuun ottamatta. Johtokunta ottaa opettajanviran haltijan ja tuntiopettajan peruskoulussa, lukiossa ja aikuislukiossa.



Peruskoulun, lukion ja aikuislukion johtokunnan kokouksissa rehtori esittelee asiat. Ammatillisen oppilaitoksen johtokunnan kokouksissa rehtori esittelee asiat, ellei hän ole siirtänyt esittelyä alaiselleen viranhaltijalle. Opetusviraston koulutuslinjan johtaja voi tilapäisesti määrätä muun viranhaltijan esittelemään asian.



Kahden tai useamman koulun ja oppilaitoksen yhteisessä johtokunnassa kukin esittelijä esittelee omaa kouluaan tai oppilaitostaan koskevat asiat. Yhteinen johtokunta määrää tarvittaessa esittelijän. Kokouspöytäkirjaa pitää rehtori tai hänen määräämänsä viranhaltija. Päätösten täytäntöönpanosta huolehtii esittelijä, ellei johtokunta toisin päätä.

Peruskoulujen johtokunnan tehtävät on määritelty Vantaan kaupungin peruskoulujen johtosäännössä. Johtokunnan tehtävänä on osallistua koulun kehittämiseen ja arviointiin sekä tukemaan ja edistämään kodin ja koulun yhteistyötä (Peruskoulujen johtosääntö 3 §).



Johtokunta myös hyväksyy koulun lukuvuosisuunnitelman, tekee esityksiä ja antaa lausuntoja koulua koskevissa asioissa, hyväksyy järjestyssäännöt tai antaa muut koulussa sovellettavat järjestysmääräykset ja suorittaa muut sille määrätyt tai asian laadun mukaan sille kuuluvat tehtävät (Peruskoulujen johtosääntö 4 §).

Johtokunnalla ei välttämättä ole asiaan yhtään mitään sananvaltaa.