Lue keskustelun säännöt.
Seiskaluokkalaisen ope valittaa istuma-asennosta, siis mitä
09.10.2013 |
Seiskaluokkalaisella pojallani on yksi opettaja joka huomauttaa lähes jokaisella tunnillaan istuma-asennosta. Yleensä huomautus tulee kun nojaa päätä käteen. Joskus saattaa istua takakenossa asennossa. On hiljaisempaa sorttia, toki murrosiän uhmakkuutta. On nyt täysin kypsä tähän opettajaan ja jättää välillä menemättä tunnille.
Oikeasti, mitä väliä sillä on miten yläkoululainen istuu pulpetissaan jos ei häiritse muita? Onko tämä yleistä vai onko pojalle vaan sattunut yksi ääliö opettajaksi? Muista opettajista ei valita mitään, osa kuulemma ihan kivojakin.
Kommentit (34)
Näin ajattelin ettei voi valittaa minnekään ettei pahene. Kiva vaan kun melkein kolme vuotta edessä tuon opettajan kanssa. Jos joku lapsi puhuisi kaverilleen tuolla tavalla niin varmasti tehtäisiin selvittelyjä koulukiusaamisesta.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onhan noita nähty. Oppilas valuu makuuasentoon ja hyvin näkee ettei katse ole lainkaan siellä missä pitäisi. Tai murkkuneitonen harjailee ja laittelee hiuksiaan harva se tunti. Kyllähän nuo häiritsee oppimista.
Öh.
No noin periaatteessa ei ole ihan asiallista puuttua toisen istuma-asentoon eikä ainakaan puuttua siihen joka kerta. Toisaalta istuma-asento on TÄRKEÄ juttu sekä koululaiselle (joka usein viettää kyseisessä asennossa huomattavan osan päivästään ja jos se on huono, kyseinen koululainen kärsii tuki-ja liikuntaelinsairauksista ja päänsäryistä jo peruskoulussa) että opetukselle (joka yleensä vaatii sitä, että opiskelija osallistuu opetukseen ja katselee sinne, missä se tapahtuu - eikä esimerkiksi mielenosoituksellisesti kattoon tai pulpetinkanteen tai päätä käsiinsä nojaten silmäluomiensa sisäpintaan). Sen takia kaikkien oppilaitten olisi hyvä pysyä suhteellisen ryhdikkäässä työasennossa kiinnittäen huomionsa, katseensa ja kuulonsa suunnilleen sinne, missä opittavista asioista keskustellaan. Tätä se opettaja joutuu myös vaatimaan, jos oppilaat itse eivät sitä tajua.
Oletko nelonen opettaja? Tiesitkö, että esim tarkkaavaisuushäiriöisillä tuo istuma-asennon muutos tai hiusten tai korujen räplääminen voi parantaa keskittymistä. Huolestuttavaa, jos et tätä opettajana tiennyt.
ohis
Voi kunpa voisi joskus kuvata salaa tunnin ja näyttää miten se mussukka oikeasti käyttäytyy! Eihän se teini itse kuitenkaan kerro totuutta vanhemmille vaan rajusti kaunistellun version.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Puoli-istuva asento kuormittaa selkää vähemmän kuin suorana istuminen. Tästä oli juuri juttua useammassa lehdessä
[quote author="Vierailija" time="09.10.2013 klo 10:31"]
Oletko nelonen opettaja? Tiesitkö, että esim tarkkaavaisuushäiriöisillä tuo istuma-asennon muutos tai hiusten tai korujen räplääminen voi parantaa keskittymistä. Huolestuttavaa, jos et tätä opettajana tiennyt.
ohis
[/quote]
Miten voi keskittyä paremmin kun katse on katossa tai peilissä?
Oikeista tarkkaavaisuuhäiriöistä opettajilla on yleensä tieto, silloin voidaan siirtää esim. pienryhmäopetukseen ettei toisten oppilaiden keskittyminen häiriintyisi jatkuvista pakkotoiminnoita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ap jatkaa. Pojasta ei ole tullut kielteisiä wilmamerkintöjä paitsi tältä yhdeltä opettajalta. Enemmänkin kiitosta hyvästä käytöksestä. Tuntuu joutuneen opettajan silmätikuksi mikä ei yhtään käytöstä paranna. Vielä ei ole häiriköinyt mutta tosiaan jää välillä tunnilta pois. Kokee kiusallisena kun opettaja kiinnittää huomiota. Pitäisi istua jonkinlaisessa armeija-asennossa kädet pulpetilla, sanoo ettei jaksa sillä tavalla edes kuunnella mitä opettaja puhuu. Tässä tilanteessa olisi tosiaan kiva nähdä mitä siellä tunnilla oikeasti tapahtuu, täytyy ehkä kysellä muilta vanhemmilta
Vastaan opettajana.
Ottamatta kantaa tuon nimenomaisen opettajan sanomisiin, minäkin ohjaan joskus oppilaitani parempaan istuma-asentoon. Välillä ihan jo siitä syystä, ettei kuulu hyviin tapoihin istua esimerkiksi jalka pulpetilla. Hyvin yleistä on istua oikeasti niin huonossa asennossa, että se yksinkertaisesti alkaa rasittaa selkää ja lihaksia. En vaadi istumaan selkä suorassa, mutta ihan oikeasti todella huono istumisasento kasvavalla teinillä ohjaa selkärankaa ihan vinoon ja kieroon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jotkut opet vaan on inhottavia nipottajia, jotka yrittävät saada auktoriteettia nolaamalla hiljaisia ja kilttejä oppilaita juurikin. Tuollaiset opet ei koskaan ota silmätikukseen jotain häirikköä tai rohkeaa tyyppiä, hiljaisia on helppo simputtaa.
Eikö teillä ole mitään vanhemapainvarttia tms? Jossa asiasta voisi asiallisesti jutella opettajan kanssa. Hieman on tylsää sekin, että ko. aine jää oppimatta, jos opettaja ei vaan pidä lapsesta. Itsellä oli sama tilanne lukiossa yhden opettajan kanssa, sattui vielä olemaan aine jossa olin (ja myös tiesin olevani) hyvä. Lukioikäisenä sitä jo osasi jättää idiootin omaan arvoonsa, ja hiemanko nauratti sitten yo-kirjoitusten jälkeen kun kirjoitin lähes täysillä pisteillä L:n ja opettaja joutui nostamaan aluksi täysin perusteettomasti antamansa 8:n ysiksi lopputodistukseen, että ei olisi näyttänyt niin pahalta. Jäi ikuiseksi arvoitukseksi, mikä mussa oli hänen mielestään vikana, ja oon myöhemmin miettinyt, että mitäs jos tuo olisi sattunut eteen peruskoulussa, kun itse oli vielä epävarmempi kaikesta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Osa lapsista nimenomaan pystyy keskittymään paremmin kun ei katso opettajaa. Suurin osa tarkkaavaisuushäiriöstä kärsivistä on normiluokassa, ei tosiaankaan riitä pienryhmäopetuspaikkoja. Toivon totisesti ettet ole opettaja!! Asiasta on tosi paljon tietoa netissä. Tarkkaavaisuushäiriöisille voidaan antaa tunnilla esim muovailuvahaa käteen jotta saavat räplätä sitä ja keskittyminen paranee.
6 joka on muuten erityisluokan opettaja.
No ei meidän kouluaikan 80-90-luvulla puututtu istuma-asentoon. Ne kaikista urheilullisimmat ja vilkkaimmat istuivat ihan matoina tuolilla, ja kerran yhtä opettajaa vain nauratti, että aika jännä, miten te energisimmät näytätte kaikista vetelimmiltä. Se oli ainoa kerta kun asiaa edes nostettiin esiin.
Itse katselin usein ulos puiden latvoihin, kun oikein keskityin, eikä siitäkään kukaan tykännyt kyttyrää. Kerran yksi sijainen siitä närkästyi, ja oikein ivallisella äänellä kysyi matematiikan tunnilla, että tietääkös Päivi tähän kysymykseen vastausta vai onko Päivi puiden katselultaan ehtinyt edes kuunnella häntä. Vastasin kuunnelleeni koko ajan ja annoin ratkaisun ongelmitta. Sijainen punaistui ja antoi sen jälkeen mun ihan rauhassa katsella pihalle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
4: tyttö ei suinkaan harjaile tukkaa tunnilla vaan ope huomattaa vaikka jos laittaa hiussuortuvan korvan taakse! Ja tosiaan ainoa ope, jolta tullut Wilmaa kielteistä palautetta, jostain syystä ei pidä tytöstä.
13 vastasi ysille, jäi lainaus pois
Täytyy varovasti kysellä vanhempainvartissa mutta siellähän tuo opettaja ei ole. Poikani on just tuota hiljaisempaa tyyppiä ja vähän kiusanteolta tuntuu ne opettajan kommentit. Harrastaa paljon urheilua eli en kyllä olisi rangasta huolissani. Jotenkin on vain nyt joutunut silmätikuksi.
ap kiittää vastauksista ja lähtee töihin
ööö kumpa on tärkeempi katsoa taulua eikä kuuntele vaiko katsoa pulpettia ja keskittyä kuuntelemiseen?? itse keskityin kuuntelemiseen ja kyllä se opettaja aina nalkutti etten seuraa mutta ihmetteli miksi osasin hänen sanat ulkoa joita hän oli juuri sanonut enemmän kuin yksi tai kaks vaan usemman lauseen. itselläni oli matikka helppoa ja tylsistytti ne tunnit... mutta kuuntelemalla opin enemmän kuin katsomalla taulua!
opettajat eivät todellakaan siedä arvostelua en tiedä miksi ne ovat ns. täydellisiä ;)
[quote author="Vierailija" time="09.10.2013 klo 10:40"]
Osa lapsista nimenomaan pystyy keskittymään paremmin kun ei katso opettajaa. Suurin osa tarkkaavaisuushäiriöstä kärsivistä on normiluokassa, ei tosiaankaan riitä pienryhmäopetuspaikkoja. Toivon totisesti ettet ole opettaja!! Asiasta on tosi paljon tietoa netissä. Tarkkaavaisuushäiriöisille voidaan antaa tunnilla esim muovailuvahaa käteen jotta saavat räplätä sitä ja keskittyminen paranee.
6 joka on muuten erityisluokan opettaja.
[/quote]
Et varmasti ole kovin pätevä opettaja jos luulet että tavisluokalla pidetään vuodesta toiseen sellaista joka ei kykene esim. kirjoittamaan muistiinpanoja tai seuraamaan taululle tehtviä laskuja tms. vaan hänelle annetaan sen sijaan esim. muovailuvahaa käteen tai hän saa laskeskella kattopaneelin kuvioita.
Aika harvoin riittää pelkkä opettajan kuuntelu, tunneilla tarvitsee yleensä myös sitä näköaistia!
Nykyään kuvallinen materiaali on aika tärkeässä osassa opetusta, on dokumettikamerat, älytaulut yms. Pelkkä kuunteleminen ei vaan yksinkertaisesti riitä vaikka olisi kuinka keskittynyt.
Meidän 7-luokkalaisella tytöllä ope vahtii haukkana, ettei tyttö koske hiuksiinsa. "älä koske hiuksiisi, se häiritsee tuntia jne.). Olen päätellyt, ettei ope vain tykkää tytöstä ja pitää silmätikkuna. Lisäksi jätti jälkkäriin muka huolimattomasti tehdyistä läksyistä. Tuollainen on niin inhottavaa, mutta jos ottaa yhteyttä opeen, oppilas joutuu vain pahemmin silmätikuksi, opet ei voi sietää arvostelua itse!