Lue keskustelun säännöt.
Keksittyvatko opettajat vanhempainvartissa yleensa lapsen vahvuuksiin? Eli jos ei ole kovin hyva koulussa kehutaan empaattiseksi ja sosiaaliseksi. Ja toisin pain. Siis olen
21.02.2007 |
kuvitellut näin ja nyt olenkin järkyttynyt kun ekaluokkalaisemme ope keskittyi lähes kokonaan huonoihin puoliin (liian ujo ja syrjääänvetäytyvä jne). Sivulauseessa mainitsi olevan hyvä matikassa. Mutta lähes kokoajan siis puhui heikkouksista:( Normaaliako? AInakin lannistavaa.
Kommentit (15)
Mielestäni kannattaa kertoa sekä positiivisista että negatiivisista asioista ja olla vanhemmalle mahdollisimman rehellinen. Että ei sitten puolen vuoden kuluttua kuule rehtorin kautta " miksi meille ei kerrottu näistä ja näistä ongelmista" .
Lapsen hyviä puolia tulee totta kai mainostaa, mutta rehellisyys maan perii.
Tässä on kaksi aikuista ihmistä kohdakkain.
Lapsille pitää aina kertoa positiivisesti, eikä käyttää virhe-sanaa, vaan lähestyä niin, että luokassa jokainen uskaltaa yrittää:)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
totuudenmukaisen kuvan. Miksi hassata aikaa johonkin ylistävään liirumlaarumiin? Eihän se lapsi siellä kuulemassa ole.
Eiköhän ne ole niitä alueita, joissa ei ole huolehtimista (vaikka toki niistä on mukava kuulla ja lasta on kannustettava ja kehuttava näilläkin alueilla) ja on keskityttävä niihin kehitettäviin alueisiin ja yhdessä vanhemman kanssa mietitään, kuinka voisimme toimia lapsen parhaaksi. Ei se ole vanhemman tai opettajan arviontitilaisuus, vaan neuvottelu.
T. Ope
Meidänkin ekaluokkalaisen koulussä näitä ilmeisesti pidetään, mutta kokemattomana vanhempana en näistä käytännöistä tiedä. Pitää ilmeisesti soittaa opetajalle ja kysyä? Vai odottelisinko vielä kutsua?
En minä ainakaan ole koskaan niistä mitään irti saanut. Lapsia on kehuttu ja sen tiedän itsekin, että he ovat hyviä oppilaita ja tulevat hyvin toimeen muitten kanssa. Ärsyttävää, kun opettajat antavat ymmärtää, että vartit ovat pakollisia tai ainakin sen, ettei välitä lapsestaan, jos ei varteissa käy.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
mutta ei vanhempainvartista mitään hyötyä ole jos ei ongelmista kunnolla puhuta ja ratkaisuja yritetä löytää. Tärkeää on ne vahvuudet mainita, mutta tosiaan pahempi juttu on lapsenkin kannalta jos niitä ongelmia ei yhdessä vanhempien kanssa yritetä hoitaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Useimmiten käy niin, että hyvien oppilaiden vanhempien kanssa käydään " turhia" keskusteluja ja haasteellisten oppilaiden vanhempia ei saa vartteihin saati vastaamaan viesteihin.
Ja totta kai siitä lähdetään liikkeelle ja mietitään niitä vahvuuksienkin vahvistamisia. Miksi kuitenkaan haaskata vartin-puolen tunnin ajasta suurinta osaa " lämmittelyyn" , kun kaikki ovat tulleet paikalle ratkomaan asioita?
Ope nro 7 ja 11?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
että on kuulemma hyvin harvinaista et lapsi omaa 7 vuotiaana noin hyvät taidot kuin kuulemma meidän lapsella on. Mut kyllä käsiteltiin myös muita asioita kavereita, kiusaamista jne....
Sisältö jatkuu mainoksen alla
tarttee itse lausua niitä ääneen.
Kyllä opettajan kuuluu antaa kuulua vanhempainvarteista. Niitähän on pakko pitää.
mä kerron rehellisesti mitä muutkin opet sanonu, jos positiivista ei oo niin sit sanon et teidän lapsi olisi huippu kiva jos osais kättäytyä ....
Oliko 6 joka oli ihan naurettava. Ope on hyvä sen mukaan jos kehuu oppilasta, vaikkei olisi aihetta. olisi peiliin katsomisen paikka. Et kestä kuulla totuutta vai ymmärsinkö oikein?
Mä itse kyl arvostan jo lasteni ope kertoo rehellisesti, ei se kiva ole kertoa negatiivista palautetta, mutta pakko totuus kertoa on.
Minä en ala vanhempia sillä mielisteleen ja VALEHTELEEN. Oppilaille pitää osoittaa että pitää heistä ihmisinä, ei silti tarvitse hyväksyä tökeröä käytöstä. Tämän kun tuo esille varteissa, niin ei oo kukaan vielä lapsiaan puolustanut. Yleensä lapsen käytös parantunut...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
...ja kysyy ehkä vanhemmat näkemystä asiasta.
Lapsesi saattaa olla poikkeavan ujo ja syrjäänvetäytyvä, jolloin opettaja joutuu ehkä pohtimaan onko kaikki kunnossa kotona. Hän ei ehkä ole päässyt vielä kunnolla selville tytön persoonallisuudesta ja alkaa huolestua vähitellen.
Poikani luokalla (eka) on tyttö, joka ei uskalla luokkatilanteessa puhua mitään, siis ei kertakaikkiaan mitään. Se on kyllä hankalaa niin tytölle itselleen kuin opettajalle. Häiritsee jo oppimistakin.
anna palautetta reksille!