Lue keskustelun säännöt.
Miksi niin monella yrityksellä ei ole hajuakaan miten työssäoppijoita kohdellaan
17.02.2014 |
On taas tulvinut niin paljon keskustelua aiheesta, lähinnä opiskelijoiden puolelta kun muu henkilökunta suhtautuu heihin ikävästi.
Joissain paikoissa ei edes vaivauduta lukemaan niitä ohjelappusia ja materiaaleja mitä oppilaan pitää ohjaajalle toimittaa. Olen todistanut tilannetta, missä laput on heitetty roskiin katsomatta niitä kertaakaan. Sitten arviointikeskustelussa kysytään, että onko tutustuttu arviointiperusteisiin ja siihen mitä oppilaan kuuluu ja ei kuulu tehdä, vastataan ihan pokkana että kyllä kyllä, hyvin on perehdytty.
Suurin osa oppilaistakaan ei osaa pitää huolta oikauksistaan, koska luottavat siihen että toki nyt aikuiset ihmiset ovat reiluja ja osaavat arvioida tilanteen paremmin kuin opiskelija. Osa jopa tuntee syyllisyyttä ja alemmuudentunnetta saadessaan haukkuja tai epäoikeudenmukaista kohtelua, vaikka näinhän sen ei tulisi koskaan mennä.
Oppilashan ei tule firmaan ilmaiseksi työvoimaksi, sen takia koulu joutuu lähes poikkeuksetta maksamaan opiskelijasta yritykselle.
Jos sen TOP-opiskelijan ottaa, hänelle PITÄÄ löytyä aikaa, ei saa vedota kiireisiin tai henkilökuntavajeeseen, silloin sitä toppilaista ei oteta!
Toppilaiselta ei saa odottaa liian omatoimista tekemistä, sillä se on täysin ristiriidassa koulun opetuksen kanssa. Koulussa usein nimenomaan painotetaan, että kyselkää, kyselkää, kyselkää. Monesti myös ohjeistetaan, että ette saa tehdä mitään vastuuta vastuuta vaativia hommia liian omatoimisesti jos olette epävarmoja, ettei tule vahinkoja.
Toppilaiset ovat myös täysin eri asia kuin TET-opiskelijat. Toppilaisen hommaa ei missään nimessä ole siivoaminen, kahvin keittäminen ja muut pienet "turhat" askareet mitä tettiläisille voi antaa.
En myöskään ymmärrä miksi sitä opiskelijaa pitää pitää siellä työpaikalla ihan pilkulleen samoihin aikoihin kuin muitakin työntekijöitä, jos toppilaiselle ei voida antaa samoja tehtäviä kuin muillekin.
Ketä se palvelee, että opiskelija tekee työpaikalla hommia muutaman tunnin ja pyörittelee peukaloitaan loppupäivän?
Jos hänelle ei keksitä tekemistä, niin hänet voi sitten päästää kotiin. Minusta tässä asiassa reippaudesta tulisi palkita, eikä rangaista. Nythän opiskelija oppii vain lorvimaan ja tekemään mahdollisimman hitaasti.
Kommentit (12)
Tosi puuduttavaa tekstiä, ihan oikeasti. Minkä ikäinen olet? Kyllä sille on vaan perusteet, että se opiskelija pitää pitää työpaikalla päivässä esim. 8 tuntia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Turhat" askareet, yleinen siisteys ja kahvin keittäminen kuuluu ihan vakituisessakin työsuhteessa olevien toimenkuvaa. Täällä sopeudutaan työelämän sääntöihin ja eettisiin arvoihin ei tänne tulla nokka pystyssä valikoimaan mikä on turhaa ja mikä ei. Myös työaikaan sitoudutaan, jos ei ole tekemistä silloin tosiaankin "lorvitaan" esim. seuraamalla x henkilön tapaa tehdä työtään jne..
tervetuloa työelämään, se ei ole täydellinen paikka niinkuin maailma muutenkaan.
Kyllä se on opettajan tehtävä varmistaa, että työssäoppimispaikalla ymmärretään työssäoppimisasia. Olen itse amattikoulun opettaja ja hoitelen näitä työssäoppimiskuvioita. Suurin osa paikoista, missä meidän opiskelijamme käyvät, ovat ns. vanhoja paikkoja eli niissä on aiemminkin ollut työssäoppijoita ja siellä tiedetään kuviot. Jos tulee uusi paikka, niin opettaja käy siellä ja selvittää, mistä työssäoppimisessa on kysymys.
Jokaisella työssäoppimisjaksolla on tavoitteet ja niihin ei ainakaan meillä kuulu kahvinkeitto ja ammattitaitoon kuulumattomat muut pikkuhommat. Opettaja käy seuraamassa opiskelijaa työpaikalla ja opiskelija myöskin kirjoittaa raportin joka viikko siitä, mitä hän on työpaikalla tehnyt. Mikäli hän ei ole päässyt tekemään mitään tavoitteiden mukaisia hommia, niin pitää keskustella työpaikan edustajan kanssa. Meillä ei tosin ole koskaan käynyt näin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="17.02.2014 klo 08:59"]Mikä on TOP?
[/quote]
Työssäoppiminen , työharjoittelujakso
4: Turha saivarrella. Ap tarkoitti varmasti tilannetta, jossa juuri mitään muita tehtäviä ei anneta kuin siivoamista.
6: Sinun ei tarvitse kaataa elämäntuskaasi harjoittelijan päälle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minun alallani on ihan yleistä, että harjoittelija otetaan vähän kuin tilapäistyöntekijäksi, jolle kuitenkaan ei makseta palkkaa. Harjoittelija pistetään tekemään niitä hommia, mistä on yritätjälle hyötyä, ei niitä asioita, jotka edistäisivät hänen oppimistaan. Vaikka sehän juuri on se pointti. Se harjoittelijakin on tuleva kollega, enkä ymmärrä miksi häntä pitää pompottaa, ja sättiä vaikka esimerkiksi perehdytys on usein ihan onnetonta, sen verran ohjeistetaan ettei harjoittelija saa itseään tapettua koneiden kanssa mutta siinä se.
Joskus tuntuu, ettieivät kaikki yrityksen ymmärrä sitä pr-arvoa, mitä harjoittelijoiden hyvä kohtelu yritykselle tuo.
Minä menin 26-vuotiaana amk-opiskelijana työharjoittelua varten haastatteluun. Työhaastattelutyyppinen tilanne oli yrityksen idea. Olin ihan tyytyväinen, koska halusinkin paikan vain, jos minulle on oikeaa ja järkevää tekemistä. Ilmaisin tämän haastattelussakin: ottakaa minut vain, jos koette, että tämä hyödyttää meitä molempia siten, kun näissä tavoitteissa on esitetty. Haastis meni ok, paljon kyseltiin. Lupasivat ilmoitella parin pvn mietinnän jälkeen. Sain paikan, ja ajattelin, että nyt kyllä on niin huolella ja oikeista lähtökohdista mietitty, ei voi olla kuin onnistunut harjoittelu. Mitä vielä! Heti ensimmäisrnä päivänä saavuttuani minulle osoitettiin siivouskomero, ja sanottiin, että jos voisin siivota vessat päivittäin ja pyyhkiä lattiat, niin kerran viikossa käyvän siivoojan voisi perua. Sanoin, etten voi. Sitten sain oman alani tehtävän: olin amk-muotoilijan opintoihin liittyvässä harjoittelussa. Sain jatkaa askaretta, jota normaalisti kävi tekemässä tukityöllistetty kehitysvammainen. Sillä välin vakityöntekijät istuivat kahvilla selaten naistenlehtiä ja etsien ideoita kurssilla toteutettaviksi käsitöiksi, vaikka minä olisin voinut suunnitella uniikkeja. Lopetin sen jälkeen, kun naiset olivat tilanneet henkilökunta-alella lankaa omiin vapaa-ajan käsitöihinsä, ja minua käskettiin kerimään langat rullalle, että heidän olisi sitten helpompi kotona neuloa. Kerroin kohtelustani koulussa ja ko. paikka laitettiin mustalle listalle. Laitoin myös palautetta paikkaan pettymyksestäni ja siitä, mitä oli aluksi sovittu. En saanut ikinä vastausta. Terveisiä tädit, jos ootte muun pahan lisäksi aaveehaahkoja!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ongelmia tulee, jos harjoittelijaa/työssäoppijaa varten ei ole omaa "kummia", joka vähän katsoisi perään työpaikalla. Ei siksi että harjoittelija olisi avuton, vaan koska ne muut työntekijät eivät osaa käyttäytyä häntä kohtaan vastuullisesti.
Minullakin kokemusta tästä, että "me lähdetään kotiin, jää sä yksin tänne tehtaalle tekemään loppuun meidänkin duunit" ja kamala raivari seuraavana päivänä, kun en tietenkään niin tehnyt.
no ei kaikki välitä pätkääkään.