Milloin oppilashuoltoryhmä kokoontuu ja miksi?

Tarvitsee erityistä tukea oppimiseen tai muuten kasvuunsa ja kehitykseensä, lapsessa tai lapsen kasvuympäristössä on jotain, joka heikentää lapsen pärjäävyyttä, oppimista ja/tai hyvinvointia.

Hankalinta on saada kaikki ryhmään kuuluvat henkilöt paikalle, osa on tuntityöläisinä, esim psykologi. Yritetään kokonaiskartottaa mistä oppilaan ongelmat johtuu ja mitä vois tehdä, kuullaan myös vanhempaa. Todellisuudessa aikaa vievää, lasta ei huomioida tarpeeksi, ja mitään ei saada aikaan. Jos teillä on jotain häikkää koulun suhteen, kannattaa mennä mennä ehdottomasti paikalle, ja ottaa myös mies mukaan. Muuten tulkitaan että ette ole kiinnostunut lapsenne tilanteesta, ja sosiaalitantat saadaan nopeasti sotkettua perheenne elämään.

tuli koulusta lappu lapsen mukana että oppilashuoltoryhmä kokoontuu xx.xx klo xx. Jolloin käsitellään xx luokan asioita. Jos haluatte ola mukana palaverissa lapsenne asioiden osalta, ottakaa yhteys opettajaan. Mulla ei ole mitään tietoa mistä asioista on kyse, tämä tuli ihan "puskasta". ap

mistä on kyse jo etukäteen ja mahdollisimmman nopeasti. Jotta osaa valmistautua. Pitäähän sinulle kertoa, miksi palaveerataan.

Osaa lukea jo melko hyvin, kirjoitusvirheitä tulee vielä melko paljon mm kaksoiskonsonantista jää toinen yleensä pois, matikka sujuu aika hyvin, kokeista tullut kaseja. Kavereitakin on. En usko että kiusaa ketään tai olisi itse kiusauksen kohteena. Soita heti aamusta koululle, niin kovasti asiaa mietin että en osaa nukkumaankaan käydä. ap

Itse sain vähän samantapaisen kutsun wilmaani ja täälläkin siitä avauduin ja ihmettelin mistä kyse. Selvisihän se sitten että ryhmä oli kokoontunut kerran aikaisemmin (joku pahantekijäpoppoo+vanhemmat) ja mun lapsi oli nimeltä mainittu siellä siitä syystä että yksi porukan jäsenistä oli hajottanut omaisuuttamme. Tästä tietämättömänä sain kutsun oppilashuoltoryhmän 2. tapaamiseen monta kuukautta myöhemmin. Pommitin kutsujaa viesteillä kun kierteli ja kaarteli eikä millään kertonut mistä kyse. Oma lapseni ei siis ollut mitenkään osallisena näiden touhuihin, eikä kutsuja voinut tietenkään muiden lapsista kertoa ollenkaan. Puhelimessa sitten viimein avautui enemmän kun en lakannut kyselemästä. Koko soppaa ei olisi syntynyt jos mua olisi alunalkaen informoitu mistä kyse.

mahdollisimman nopeasti mistä on kyse. Jos olisi kyse oppimisvaikeuksista, kiusaamisesta tms niin näinkö otetaan yhteyttä, eikö koululta soiteta kotiin? ap

kutsu koskee. Voisi kuvitella, että kyse ei ole mistään isosta asiasta ja lieko koskee lastasi ollenkaan? Jos toi on joku joukkoviesti kaikille? Aika outo opettaja, jos oikeasti olisi joku asia mikä koskee lastasi ja olisi tärkeä, että ei olisi siitä ilmoittanut muulla tapaa aiemmin. Noi oppilasryhmät mun mielestä kutsutaan kokoon siten että siinä on vanhemman kanssa ensin neuvoteltu ja siihen on vanhemman lupa, niinhän toimitaan ainakin päiväkodissa (moniammatilliset tiimit) ja eskarissa (oppilashuolto).

toi on minustakin. Siinä on pvm ja kellon aika milloin kotoontuu. Jos haluaa itse olla palaverissa oman lapsen asioiden osalta, pitää sopia opettajan kanssa aika. ap

vaikeiksi. Vaitiolovelvollisuudet ovat tosi tiukat, wilmaviesteissä ei saa mainita nimiä, ei myöskään sähköpostiviesteissä, psykologi ja kuraattori eivät lainkaan saa käyttää näitä välineitä oppilasasioissa, eikä opekaan saa kertoa vanhemmille toisten lasten töppäilyistä. Niin että kädet ovat tosi sidotut. Kannattaa jutella open kanssa, mistä on kysymys, ja mennä paikalle, itse palaverissa saa puhua ihan vapaasti.



Ja nuo ovat ihan rutiinia, meillä kokoontuu viikottain, kun on iso koulu, ja kaikenlaiset huolet mitä oppilailla on, otetaan esiin siellä. Voi olla aika laidasta laitaan.

Ensinnäkin oppilashuoltoryhmä kokoontuu kouluissa (tai ainakin sen pitäisi kokoontua, jos se toimii asetuksen mukaisesti) säännöllisin väliajoin, joiden pituus riippuu vähän koulun koosta. Oman lapseni noin 600 oppilaan alakoulussa tämä tapahtuu kerran kuussa. Toisen lapsen suurin piirtein samankokoisessa yläkoulussa pari kertaa lukukaudessa. Näissä kokouksissa käydään läpi kaikki luokat ja kaikki oppilaat yleisellä tasolla tyyliin "onko kellään ryhmän jäsenellä mitään havaintoja mistään potentiaalisesta ongelmasta omalla luokallaan/välituntivalvonnoillaan/terveydenhoitajankäynneillä muualla, missä?" Jos tästä sitten joku tuo esiin jotain, on mahdollista, että esim terveydenhoitaja tai erityisope tai kuraattori ottaa asian hoitaakseen ja tapaa ko. lasta erikseen ja selvittää, onko tosiaan jotain ongelmaa ja voisiko sille tehdä jotain, jos on. Ei mikään iso juttu. Oletan, että ap on saanut muodollisen kutsun tämmöiseen tilaisuuteen.



Sitten oppilashuoltoryhmä järjestää kokouksia yksittäisten oppilaiden tai pienempien oppilasryhmien (esim kiusaamisjutuissa) tiimoilta. Näin voidaan menetellä esim silloin kun edellä kuvatussa prosessissa tulee siin jotain, jota se erityisope tai terkka ei osaa ratkaista. TÄllöin mukaan kutsutaan oppilashuoltoryhmän jäseniä, lääkäriä, terkkaa, opettajia, erityisopea, kuraattoria, koulupsykologia jne sen mukaan, kenestä lapselle arvellaan voivan olla hyötyä ja ehdottomasti myös vanhemmat. Tästä ei vain lähetetä tietoa, että luokan asioita käsitellään, vaan joku koululta soittaa ja kysyy, pääsettekö varmasti vai pitääkö aikaa sovitella ja antaa ymmärtää, että paikalle todella on syytä ilmaantua. TÄllöin lapsella on isompia ongelmia. Valitettavasti ryhmän kokoontumisesta ei välttämättä seuraa mitään - siellä jaetaan tietoa ja mahdollisia menettelytapoja, mutta mikään ei takaa, että esim opettaja luokassaan tarttuu niihin. Parhaimmillaan tämmöinen voi kuitenkin johtaa esimerkiksi siihen, että koululääkäri osaa kunnollisen kirjoittaa lähetteen joka johtaa oikeanlaisiin jatkotutkimuksiin. Mutta en luule, että ap:n saama kutsu mitenkään voi tarkoittaa tätä.

Nykyään on tosiaan kaksi eri oppilashuoltoryhmää: oppilas kohtainen ja yhteisöllinen.

Yhteisöllinen tiimi ei saa käsitellä oppilaskohtaista materiaalia jonka käsittelyyn tarvitaan vanhemmilta lupa.

Yhteisötoiminta toimii enemmänkin ennaltaehkäisevästi ja yhteisöä tai luokkaa tukien.

Rehtori ei kuulu kuraattorin vetämään yksilötiimiin jossa käsitellään oppilaskohtaista asioita (mukana voivat olla vaitiolovelvolliset: kuraattori, terkkari ja psykologi)