Lue keskustelun säännöt.
meidän matemaattisesti lahjakas ekaluokkalainen ei oli kirjoittamaan P ja S
20.12.2009 |
oikeinpäin. poika osannut esim kertolaskut jo pari vuotta mutta lukeminen ja kirjoitus on tosi hataraa. esim juuri P ja S kirjaimet menee kovasta opettamisesta huolimatta aina peilikuvaksi. kirjaimet on kissankokoisia ja lukeminen todella tönkköä. ei erota milloin sanassa kuuluu olla tai on kaksi vokaalia tai konsonanttia peräkkäin jne.
ei vaikka miten neuvoo ja ohjaa
näinköhän oppii ennen kevättä
Kommentit (13)
vasta keväällä alkaavat enemmin siihen kiinnittää huomiota.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
jotkut kirjaimet menevät peilikuvaksi, samoin numerot. Vielä tokaluokan alussakin saattaa joillain mennä ja se korjautuu kyllä ajan kanssa, ei siihen tukiopetusta tarvita =)
ja koska on vahva matematiikassa, niin sehän on selvä ettei kaikessa voi olla vahva.
Ole onnellinen että se on noin päin. Kaikki oppivat kirjoittamaan tuollaiset, mutta matematiikan lahjoista on oikeasti hyötyä tulevaisuudessa, suurtakin. Matemaattisuus on se lahja jonka toivon lapsieni saavan, jos joku pitää valita.
mutta eiköhän se ajan kanssa. Myös J on monesti väärinpäin.
kirjaimet vielä tuossa vaiheessa väärinpäin. Mutta miten on mahdollista, ettei ekaluokan syyslukukaudella ole vielä PANOSTETTU lukemiseen? Siis sehän on ekaluokan tärkein asia, johon panostetaan koko lukuvuosi. Ei siihen kevät riitä millään. Nyt en ko. opettajan toimintaa kyllä ymmärrä. terv. eräs ekaluokan ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Voisko teidän lapsi olla vasenkätinen joka yrittää kuitenkin kirjoittaa oikealla? Sse selittäisi miksi kirjaimet tahtoo mennä peilikuviksi.
Voisko teidän lapsi olla vasenkätinen joka yrittää kuitenkin kirjoittaa oikealla? Sse selittäisi miksi kirjaimet tahtoo mennä peilikuviksi.
Meillä perheessä 2 vasuria jotka molemmat on kirjoittaneet kirjaimia peilikuvana ja jopa kirjoittaneet niäpnirääv.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
..alue. Miten sen tietää JO tuossa iässä, miten lahjakas on. Meidänkin lapsen serkkua vanhemmat kehuivat matemaattisesti lahjakkaaksi. Nyt lukiolainen kun on, en näin sanois... Miedän lapsi taas on kympin lapsi (pitkä matikka), mutta sen lisäksi 9-10 kaikki muutkin aineet.
tästä syystä lukeminen ei ole vielä ole ollut ensisijainen asia. ovat opetelleet huilunsoittoa, englantia saksaa ja neulomista syyslukukauden. äidinkielessä ovat vain opetelleet kirjaimia. mutta ei itse lukemista. roomalaiset numerot ovat myös opetelleet ja vanhanaikaiset numerot (siis koukeroiset) poika osaa kyllä auttavasti kirjoittaa. mutta se kestää suht kauan. eli jos pitä kirjoittaa gebardi, poika kirjoittaa tuota sanaa muutaman minuutin jopa ja kyselee välissä kolme neljä kertaa montako kirjainta missäkin kohtaan on..
mutta eiköhän se sieltä tule
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ap pahoittelee ja oli itse surkea aikanaan ja EDELLEEN äidinkielessä ja oikeinkirjoituksessa
eiköhän se taito sieltä tule. en näe syytä miksi olisi huono juttu jos hiukan "normaalia" myöhemmin. kuitenkin jokainen oppii sen jossain vaiheessa. oli koulu mikä hyvänsä. arvosta noita muita taitoja!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
kun äitikään ei osaa. Edes näppiksestä.
tai erityisopetusta koulussa?