Lue keskustelun säännöt.
koululainen heikkolahjainen liikunnassa
27.03.2009 |
lapseni on neljäsluokkalainen poika joka ruvennut kärsimään edellisinä iltoina unettomuudesta jos seuraavana päivänä on liikuntaa. Luokalla on paljon liikunnallaisesti lahjakkaita lapsia jotka pelaavat seuroissa. Sitten on poikani joka ei tälläistä harrasta vaan on enemmän pohdiskelija poika. Poikani kärsii kaikki liikuntatunnit kun on niin huono luistelija, palloilupelien pelaaja yms ja kun nämä lahjaakkaat urheilija lapset eivät osaa yhtään kannustaa tälläistä lasta vaan päinvastoin mollaavat jos tekee esim pallopelissä virheitä, niin pojan motivaation on nolla. Opettajakin tuntuu ihannoivan näitä lahjakkaita lapsia. Poikani onkin muuttunut kovin passiiviseksi palloipeleissä ettei tekisi virheitä ja opettaja tulkitsee asian tietysti laiskuudeksi koska numero näkyy todistuksessa 7. Kotona olemme yrittäneet sanoa ettei kaikessa tarvitse olla hyvä, kunhan parhaansa yrittää, mutta jotenkin poikaamme vaikuttaa liikaa mitä luokkakaverit hänestä ajattelevat. Onko vinkkejä mitä pitäis tehdä tai onko kellään kokemusta vastaavasta?
Kommentit (2)
yhteys liikunnanopeen. Toivottavasti on sellainen, jolla on järkeä ja joka ymmärtää puhetta. Olet oikeassa, ei lapsi voi oppia viihtymään liikuntatunneilla ihan vaan omalla itsensä tsemppaamisella, "en välitä noista mollaajista, en välitä".. Olosuhteiden pitää muuttua.
Harmi, että tuollaista yhä on. Saman muistan omalta ajalta. Numeroa pitäisi laskea niiltä mollaajita, ja niin jotkut liikunnanopet tekevätkin! Pyydä nähtäväksi liikuntatuntien tavoitteet, opetussuunnitelma. Siellähän juuri korostetaan jotain muuta kuin lahjakkuutta: liikunnan iloa, yhdessä tekemistä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kouluarvioinnissa tuo on keskinumero, eli keskikastissa ollaan silloin. Lapsesi taidot voivat olla paremmatkin, mutta huonoasenne saattaalaskea sitä. Minulla on 5. luokkalainenmotorisesti kömpelö tyttö, jolla taidot riittäisivät numeroon 6, mutta asenteella ja innolla yltää seiskaan.
Ap, ota liikunnan opettajaan yhteyttä ja pyydä tapaamista. Tavatessanne on helpompi kertoa tuo, jonka juuri kirjoitit ja kysyä opettajalta, mitä hänen mielestään olisi tehtävissä, jotta lapsenne omaksuisi aktiiviseemman roolin liikkuajna.