Erityisluokkaan vaiko ei? kommentteja?

Ei erityisluokkaan siirto voi tapahtua vain koulun päätöksellä, vaan siihen tarvitaan asiantuntijan, esim. psykologin lausunto. Onko teillä sellainen? Jos teillä on asiantuntijasuositus, sinuna ottaisin sen tehneeseen ihmiseen vielä yhteyttä ja kertoisin omasta epävarmuudestani päätöksen suhteen, ja kysyisin vielä lisäneuvoa. Yleensähän siirtyneet ovat kai tyytyväisiä ratkaisuun, mutta ei se ihan niin yksioikoista tosiaan ole.

Tai ainakin käy tutustumassa erityisluokkaan. Minun pojalle suositeltiin myös ja menin erityisluokkaan istumaan puoleksi päiväksi seuraten opetusta. Se oli ihan hirveää! Oppilaita vain yhdeksän ja opettajia 2, mutta kaikki 1. - 6. -luokkalaiset samassa ryhmässä ja kaikilla vähintään käytöshäiriöitä oppimishäiriöiden lisäksi. Tein päätöksen olla laittamatta poikaani tuollaiseen mölyapinalaumaan.



Nyt poika on normiluokalla siis edelleen ja oppiminen tänä vuonna ollut paljon helpompaa. Eikä nykyinen opekaan suosittelisi enää erityisluokkaa.

hyvin.

Kiitos vastauksistanne! Itsekin olen miettiny että mitä lapseni nyt ei siis opi, kun kokeet kuitenkin menevät hyvin, huonoin numero tänä vuonna ollut 7, paras 10-?? Sen uskon että tarkkaaaisuushäiriön vuoksi turhautuu toisinaan..



t. ap

Huom myös opettajat ja eskariopettajat ovat asiantuntijoita ja heillä on kokemusta, milloin lapsi todella hyötyisi erityisluokasta. mieti, mikä on lapsesi etu.



Itse kamppailen samantyylisen asian kanssa ja mietinnässä tarviiko lapsi todella niin paljon erityisluokkaa, että kannattaa. Leimaantumisen pelkohan se on koko ajan takaraivossa, kun lapsi muuten normaalielämässä pärjää hyvin ja hänellä on paljon kavereita... Mietityttäähän se, että kiusataanko erityisluokkalaisia jne. Vaikka opettajat vakuuttavat, että nykyään erityinen on normaalia jne... Mutta mietityttäähän se. Ei kai auta kun kuunnella omaa sydäntään ja olla myös oman lapsensa asiantunija muiden asiantuntijoiden joukossa, olla avoin kaikille vaihtoehdoille. Eikä ehkä kuitenkaan kannata kuunnella av-mammojen kärjistyneitä mielipiteitä (ei ehkä kaikki, mutta...).

Onko lapsellasi avustajaa? Mitä tukitoimia normaaliluokassa lapsellasi on?

Kuka ja millä perusteilla sinulle on erityisluokkasijoitusta perusteltu?

Älä vaan ole liian sinisilmäinen ja usko suorilta käsin opettajia/rehtoria yms. koulun henkilökuntaa. Ovat kyllä asiantuntijoita, mutta haluavat päästä "vaikeista" tapauksista eroon.



Erityisluokalla ei välttämättä ole kaikkia aineita/valinnaisaineita. Vaikeuttaa jatko-opintoihin ja koko loppuelämään.



Hae lapsellesi ennemmin integraatiopäätöstä, jolloin lapsen luokka saa oman avustajan tietyksi tuntimääräksi viikossa. Tämä avustaja on ns. luokan yhteinen avustaja, mutta takuulla lapsesi hyötyy siitä myös.

Lapsellani ei ole avustajaa, koulussa muutenkin kuulema niitä liian vähän? Olen tätä kysynyt..ei kuulema auta vaikka lapsella on erityisopetuspäätös? Lapsellani on paljon kavereita luokassaan, muutamia todella rakkaita sellaisia vielä. Tuntuisi tosi ilkeältä repäistä pois siitä tutusta luokasta kun lapsi niin kovin viihtyy siellä.



Luokkakaveritkin ovat pikku hiljaa oppineet ymmärtämään että lapseni tarvitsee enemmän tukea, apua, e-kirjan, erityisopetusta jne.. Itsestä tuntuu ihan vaan siltä että henkilökunta joutuu tekemään enemmän työtä lapseni vuoksi, koska eriyttäminen tietenkin niin vaatii. Rehtorin mukaan opettajan työ on aika kohtuuton?



Oma vaisto taas sanoo että lapseni ei ole niin "vaikea" että tarvistisi ihan noin konkrettista muutosta. Lapsi itse vastustaa asiaa 110% vastaan, siksi aloinkin miettiä onko se sitten lapsen edun mukaista muka?



Vaikeita päätöksiä :(



t. ap

oppiminen lakkasi erityisluokalla kokonaan ja lapsi sai turpiinsa pari kertaa kuussa. Koulussa oli kyllä nollatoleranssi väkivallan suhteen, ja kaikkeen tartuttiin aina nätisti, mutta eipä siitä jälkikäteen enää hirveästi iloa ollut, kun oli jo saanut tyurpaansa. Äläkä missään tapauksessa lue näitä palstan "kuinka saisin häirökköpennun pois lapseni luokalta"-ketjuja. Sun asiasi on pitää huolta sun omasta lapsestasi. Muut opettakoot omat kullannuppunsa olemaan kiusaamatta eriyislapsia niin ei tule häiriköitäkään.

Kiitos vastauksistanne! Itsekin olen miettiny että mitä lapseni nyt ei siis opi, kun kokeet kuitenkin menevät hyvin, huonoin numero tänä vuonna ollut 7, paras 10-?? Sen uskon että tarkkaaaisuushäiriön vuoksi turhautuu toisinaan..

t. ap

Sillähän ei luonnollisesti ole mitään väliä, että ne muut ei välttämättä opi kun opettajan kaikki resurssit menevät sinun poikaasi. Jos omalle lapselle suositeltaisiin asiantuntijoiden toimesta erityisluokkaa niin ei tulisi mieleenkään vastustaa. Pienluokkapaikkoja on niin vaikea saada, että jos lapsellesi oikeasti sellainen järjestyisi niin tarve on varmasti kova. Moni paikkaa tarvitseva ei sellaista saa.

Koenumerot eivät kerro koko totuutta oppimisesta, hänellä voi jäädä oppimatta monta muuta taitoa mitä koulussa harjoitellaan, vaikka tehtävät näennäisesti hoituisikin.

Lisäksi lapsesi leimautuu helposti luokassa ja tämä vaikuttaa varmasti hänen itsetuntuntoonsa. Pienluokassa opiskellessa hän olisi vain yksi muiden joukossa ja saisi paljon positiivista huomiota!

Kiitos vastauksistanne! Itsekin olen miettiny että mitä lapseni nyt ei siis opi, kun kokeet kuitenkin menevät hyvin, huonoin numero tänä vuonna ollut 7, paras 10-?? Sen uskon että tarkkaaaisuushäiriön vuoksi turhautuu toisinaan..

t. ap

Sillähän ei luonnollisesti ole mitään väliä, että ne muut ei välttämättä opi kun opettajan kaikki resurssit menevät sinun poikaasi. Jos omalle lapselle suositeltaisiin asiantuntijoiden toimesta erityisluokkaa niin ei tulisi mieleenkään vastustaa. Pienluokkapaikkoja on niin vaikea saada, että jos lapsellesi oikeasti sellainen järjestyisi niin tarve on varmasti kova. Moni paikkaa tarvitseva ei sellaista saa.

Koenumerot eivät kerro koko totuutta oppimisesta, hänellä voi jäädä oppimatta monta muuta taitoa mitä koulussa harjoitellaan, vaikka tehtävät näennäisesti hoituisikin.

Lisäksi lapsesi leimautuu helposti luokassa ja tämä vaikuttaa varmasti hänen itsetuntuntoonsa. Pienluokassa opiskellessa hän olisi vain yksi muiden joukossa ja saisi paljon positiivista huomiota!

Älä revi häntä juuriltaan.



Jos oppimisessa vaikeaa, auta itse enempi läksyissä. Harjoitelkaa ja kerratkaa yhdessä iltaisin vaikeita asioita.



Mikäli lapsella on erityisopetuspäätös, koulu saa päätöksen vuoksi enempi rahaa mikä on tarkoitettu nimenomaan avustajan palkkaamiseen. Jos ei luokalla ole omaa avustajaa niin pistä kova kovaa vastaan ja vaadi oikeuksia. Mihin ne rahat sitten menee jos ei avustajaan???

Vaihtoehtona pidän siirtämistä toiseen "normaaliin" luokkaan/kouluun.

Onneksi lähellä on melko järkeviä vaihtoehtoja. Käymme tutustumassa vaihtoehtoihin. Tuntuu että meitä savustetaan pihalle vanhasta paikasta "vaikeana" tapauksena. Mutta toisaalta, on ihan ammattitaidottomia opettajia, törmäsin asiaan vasta tällä viikolla, joten on ihan tuoreessa mietinnässä, ilmoitanko ihan johtajalle ja hankin lisävaikeuksia lapselleni....vai siedänkö semmoista ja lapsi kärsii joka tapauksessa. Ja aina näissä koulun ja päiväkotien vaihdoksissa tulee sekin, että tarvitseeko sisaruksetkin siirtää...

Miksi jotkut täällä vaativat tällaisia lapsia pois omien lasten luokilta , häiriköimästä?? Täh?? Kyseessä oppimisvaikeuksinen lapsi, ei väkivaltainen häirikkö!!! Haloo, herätkää pahvit.



Itselläni on erityislapsi ja ymmärrän täysin mitä ap käy läpi, on vaikeaa kuulla ensinnäkin se että oma lapsi on jollain tapaa "erilainen" ja vielä vaikeampaa on just tuo että kaikki haluavat erilaiset pois. Ymmärrän kyllä jos on kyse vaarallisesta lapsesta, mutta...huh..



ÄLÄ VÄLITÄ AP!! Vaadi lisä tukea, avustajaa ym!!

Erityisluokkiakin on varmasti monenlaisia, suurin osa niistä varsin hyviä ja niissä on opettaja joka on erikoistunut oppimisvaikeuksisen lapsen tukemiseen.



Jos lapsen on vaikea keskittyä isossa ryhmässä hän luultavasti hyötyisi pienryhmästä suuresti ja oppimistulokset paranisi, kun opettajalla olisi paremmin aikaa keskittyä juuri hänen asioihin.



Toki ryhmän muutkin lapset kärsivät tilanteesta, jossa yksi lapsi tarvitsee kohtuuttoman osan opettajan huomiosta, mutta silti suurin kärsijä on mielestäni sinun oma lapsesi.

Olen siis aiemmin ollut ala-asteen opettaja ja enpä muista yhtään oppilasta, joka sai hyviä numeroita kokeista mutta ei oikeasti ollutkaan hyvä. Tai päinvastoin!

yhden häirikön vuoksi.



Jos siirtoa on koulunpuolelta ehdotettu niin toimeksi. Erikoista huomiota vaativien vuoksi normaalit lapset kärsii.



Harmillista jos erikoisten vanhemmat eivät suo ajatustakaan niille muille luokan oppilaille ja itsekkäästi vaativat ettei lasta siirretä mihinkään. Väärin.

meidän koulussa (Espoossa) erityisoppilaat on tavallisten seassa. Opeja on kaksi yhden sijasta ja kaksi avustajaa mukana. Oma poikani ei erityisoppilas, mutta tuntuu silti oppivan ihan ok...

Miten helvetissä voitte kutsua oppimisvaikeus-oppilasta HÄIRIKÖKSI??? Selittäkäähän hieman, taidan olla yksinkertainen..



Olen oppimisvaikeuksisen lapsen äiti eikä lapseni kyllä tosiaan häirikkö ole!! Oma ope ei paljon aikaansa hänelle anna, vaan erityisope jolla lapseni käy osan tunneista tekemässä tietyissä aineissa. Luokassa myös toisinaan avustaja MINUN lapseni (e-päätöksen ansioista) joka auttaa kaikkia luokan lapsia.

meidän koulussa (Espoossa) erityisoppilaat on tavallisten seassa. Opeja on kaksi yhden sijasta ja kaksi avustajaa mukana. Oma poikani ei erityisoppilas, mutta tuntuu silti oppivan ihan ok...

Mutta sinänsä olet oikeilla jäljillä, että jos opetusministeriön uusi lakiehdotus menee läpi, erityisluokkia vähennetään rajusti ensi vuoden alusta kahdella ekalla luokka-asteella.

Inkluusio on päivän sana, mutta ei sovi kaikille. Osa lapsista tarvitsee nimenomaan pienryhmän pystyäkseen keskittymään. Ap:lle sanoisin, että erityisluokkia on niin monenlaisia kuin on luokkiakin, joten ainoa tapa päättää asia on todellakin istua siellä tarjotussa luokassa ja jutella sen erityisopettajan kanssa.

"meillä ei riitä resurssit" ei sitten ole pätevä vastaus koululta, jos lapselle on annettu erityisopetuspäätös ja sitämyöden rahaa koulunkäyntiavustajan palkkaan. Käytännössä avustajaa saa esim. stadissa neljäksi viikkotunniksi eli ei auta suuria, mutta voi olla apuna tietyn/tiettyjen aineiden tunneilla.