Lue keskustelun säännöt.
Dysfasiaako neljävuotiaalla?
05.05.2008 |
Ollaan menossa puheterapeutille. Neuvola ei ollut erityisen huolissaan, mutta ehdotti kuitenkin arviointiin menoa.
Kuuloa ei saatu vieläkään mitattua, poika ei ymmärtänyt ohjeita tai ei halunnut ymmärtää, luulisin että ei ymmärtänyt. On vaikeuksia oppia nimeämään asioita ja esineitä, esim muurahaiset ja kärpäset ovat aina vaan ampiaisia vaikka kuinka koetetaan korjata. Ei osaa nimetä värejä. Omia sanoja on jonkun verran, yhä vieläkin leikkiessään kalkattaa iloisesti omaa kieltään mutta parivuotiaana puhui pölisi mielettömästi omaa juttuaan toisillekin ihmisille.
siirtymiset (nukkumaan, syömään, kotiin, ulos...) ovat vaikeita. " Mitä, miksi pitää mennä, en osaa, en jaksa..." tai " Miksi pitää syödä, en tykkää ruokasta, Villet eivät syö perunaa." Ruokavalio on rajoittunut, ei syö kunnolla kuin viljatuotteita, leipää ja herkkuja. Aina hillitön narina.
Leikit sujuu pikkuveljen kanssa, mutta melko villiä ja holtitonta on meno välillä. Sellaista " normaalia" poikien riehumista, takaa-ajoa ja tappelua. Kirjoja saa nykyään jopa joskus luettua heille - mutta yleensä nahistelevat keskenään, hyppivät sohvilla tai äidin päällä :)
Ei aja polkupyörällä edes apupyörillä (eikä halua harjoitella), pitää kynää nyrkissä, ei halunnut talvella hiihtää eikä luistella, mutta uimisesta tykkää.
Kommentit (8)
on käynyt pari kertaa toimintaterapiassa ja muutaman kerran puheterapiassa... mitään " hoitojaksoja" hänelle ei vielä ole annettu vaan noin parin kuukauden välein käy noissa... ja aina vaan sanotaan että katellaan... Meillä pojalla toimintaterapiassa todettiin käden ja silmän yhteystyövaikeus ja lisäksi vaikea keskittyä tietyn asian tekemiseen (esim. huomio ympärillä kuuluvat äänet yms.) Polkupyörällä tämäkään poika ei polje, mutta kovasti rullaa potkupyörällä (siis pyörä jossa ei polkimia vaan jaloilla potkitaan vauhtia)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
on käynyt pari kertaa toimintaterapiassa ja muutaman kerran puheterapiassa... mitään " hoitojaksoja" hänelle ei vielä ole annettu vaan noin parin kuukauden välein käy noissa... ja aina vaan sanotaan että katellaan... Meillä pojalla toimintaterapiassa todettiin käden ja silmän yhteystyövaikeus ja lisäksi vaikea keskittyä tietyn asian tekemiseen (esim. huomio ympärillä kuuluvat äänet yms.) Polkupyörällä tämäkään poika ei polje, mutta kovasti rullaa potkupyörällä (siis pyörä jossa ei polkimia vaan jaloilla potkitaan vauhtia)
Keskity diagnoosien sijaan miettimään ihan käytännössä mitkä asiat ovat lapsellesi vaikeita ja miten häntä voitaisiin niissä auttaa. Ja hae niihin tukea.
Puheen tuottamisen ja ymmärtämisen vaikeudet kuuluvat dysfasiaan. Lapsellasi voi olla lievää dysfasiaa, sillä näitäkin on monenasteisia. Nimeämisen vaikeus kuuluu yhtenä luokkana tähän.
Tasapaino-ongelmat, hienomotoriikan ongelmat ovatkin sitten jo toimintaterapeutin osa-aluetta, jonne voisit pyytää lähetteen myös.
Puheen ja motoriikan ongelmat ovat valitettavasti usein ristinä samoilla lapsilla. Joskus myös keskittymisen/tarkkaavuuden ongelmat.
Psykologi voi tehdä myös tutkimusta, jonne pääsee neuvolan/puheterapeutin/toimintaterapeutin lähettämänä (usein kuitenkin lääkärin), jossa saa lisätietoa lapsen vahvuuksista/heikkouksista.
Kuulostaa kuitenkin siltä, että olette hyvissä ajoin liikkeellä. Leikki-ikäinen on paras kuntoutettava. Kouluikäinen osaa jo vähän liikaakin verrata itseään muihin.
Arjessa vaikeinta on siirtymiin liittyvä hermostunut narina ja tuo syömisen vaikeus. Lasta on vaikea saada innostumaan muutoksiin tai uusiin juttuihin, mitä nälkäisempi ja väsyneempi niin sitä vaikeampaa.
Mä oon miettinyt että jos ottaisi kotona käyttöön ne (pcs?) kuvat. Tekisi lukujärjestyksen, joka olisi näkyvillä.
Muuten maillä on aina ollut (ja on ollut pakko olla) varsin selkeä päiväjärjestys. se helpottaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija:
Arjessa vaikeinta on siirtymiin liittyvä hermostunut narina ja tuo syömisen vaikeus. Lasta on vaikea saada innostumaan muutoksiin tai uusiin juttuihin, mitä nälkäisempi ja väsyneempi niin sitä vaikeampaa.Mä oon miettinyt että jos ottaisi kotona käyttöön ne (pcs?) kuvat. Tekisi lukujärjestyksen, joka olisi näkyvillä.
Muuten maillä on aina ollut (ja on ollut pakko olla) varsin selkeä päiväjärjestys. se helpottaa.
Kuvista voit koota päiväjärjestyksen ja ongelmissa näyttää kuvaa, " nyt syödään" tms. Muutama perusviittoma saattaisi myös auttaa jos kiinnostusta riittää; istua, syödä, juoda, pukea, mennä, ei, jne... Muutamia arkisia sanoja.
Esim. täällä: http: // www. paajarvenky. fi/ sanakirj/ viitval. htm
Näistä molemmista, kuvista ja viittomista, on hyviä kokemuksia juuri dysfasiassa ja vastaavissa.
Ja edelleen, ihan vain kirjoituksesi perusteella, mielestäni on hyvä että tutkitaan, mutta älä murehdi liikoja, mihinkään sellaiseen ei mielestäni ole aihetta!
7 (hoidan työkseni erityislapsia)
Tarttis löytää kuvia ja tulostaa niitä, eiköhän niitä netistä löydy.
Kiitos tuosta viittomavihjeestä. Mä olen itse niin " laiska" että en olisi löytänyt noita perussanoja.
ap
ap