Hesari, Suomen korkeakouluopinnot eivät ole maksun arvoisia
Eli eivät ole minkään arvoisia, mutta maksavat veronmaksajalle aivan helvetisti. Hesari on kerrankin oikeassa, pitäisikö täysin turhat sukupuolentutkimuksen ja sosiologian kvalitatiiviset tutkimukset lopettaa? Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. Miten me tultiinkaan toimeen ilman niitä?
Kommentit (16)
Opiskelin 20v sitten luonnontieteitä. Opetus oli harvoin hyvää, joskus kelvollista ja yleensä laadultaan surkeaa. Opetuksesta ei olisi kannattanut maksaa.
Vierailija kirjoitti:
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?
Aika paljon valmistuu intersektionaalisia tohtoreita. Sata on varovainen arvio, yli mennään, ja mikä on silloin maistereiden määrä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?
Aika paljon valmistuu intersektionaalisia tohtoreita. Sata on varovainen arvio, yli mennään, ja mikä on silloin maistereiden määrä?
Laita edes muutama tuollainen tuore väitöskirjan aihe tähän.
Niin. Et löydä.
Vierailija kirjoitti:
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?
90% nykyään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?
Aika paljon valmistuu intersektionaalisia tohtoreita. Sata on varovainen arvio, yli mennään, ja mikä on silloin maistereiden määrä?
Laita edes muutama tuollainen tuore väitöskirjan aihe tähän.
Niin. Et löydä.
Voi voi, kyllä niitä löytyy ja hirvittävä määrä, surullista luettavaa. Voit ihan itse ne hakea.
Jason Arday oli vain jäävuoren huippu ja intersektionaalisen ideologian uhri.
Älyä ei oikeastaan voi opettaa. Mutta kätevä tapa ulkoistaa sen puute koulutuksen syyksi. Suurin osa akateemisista tekee melko triviaalityötä nykyisin, mihin koulutuksen vaativuus on itseasiassa ylitseampuvaa. Ja sitten se pieni osa joutuu ennen pitkää kohtaamaan totuuden siitä mihin omat lahjat riittävät. Harvard ottaa sinut avosylin vastaan, jos olet riittävän hyvä sinne.
Ei minua ainakaan kiinnostaisi maksaa sellaisesta koulutuksesta euroakaan, jolla ei edes työllisty mihinkään! Joku voisi sen sijaan maksaa minulle niistä aivan hukkaan heitetyistä vuosista yliopistolla, kun tein tutkinnot, joista laitos sai hyvät rahat!
Yllättävä ja vähän virkistäväkin kulma.
Vierailija kirjoitti:
Älyä ei oikeastaan voi opettaa. Mutta kätevä tapa ulkoistaa sen puute koulutuksen syyksi. Suurin osa akateemisista tekee melko triviaalityötä nykyisin, mihin koulutuksen vaativuus on itseasiassa ylitseampuvaa. Ja sitten se pieni osa joutuu ennen pitkää kohtaamaan totuuden siitä mihin omat lahjat riittävät. Harvard ottaa sinut avosylin vastaan, jos olet riittävän hyvä sinne.
Harvard ottaa sinut avosylin vastaan, jos maksat heille heidän vaatimat lukukausimaksut mukisematta! Maailmassa on hyvin paljon hyvin älykkäitä ihmisiä, jotka suoriutuisivat huippuyliopistojen opinnoista, mutta heillä ei ole varaa opiskella sellaisessa!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?
Aika paljon valmistuu intersektionaalisia tohtoreita. Sata on varovainen arvio, yli mennään, ja mikä on silloin maistereiden määrä?
Laita edes muutama tuollainen tuore väitöskirjan aihe tähän.
Niin. Et löydä.
Väitöskirja
Tutkimuksen teoreettis-metodologinen viitekehys muodostuu intersektionaalisesta näkökulmasta, joka yhdistetään postkoloniaaliseen tutkimukseen
https://www.utupub.fi/items/4e71efb0-4eed-4943-a526-69ffa5f84d49
Väitöskirja
Tutkimus kansainvälisen transmuistopäivän kehyksissä, ja intersektionaalisessa aktivistiretoriikassa, joka politisoi ja uudelleenkehystää toisia väkivallan kehystyksiä.
https://www.utupub.fi/items/a0b10361-02bb-44bf-aa4e-1593dfcd987f
Väitöskirja käsittelee sukupuolten eriarvoisuutta suomalaisessa klassisen musiikin maailmassa. Tekijä sanoo eksplisiittisesti tarkastelevansa sukupuolta intersektionaalisesti, erityisesti suhteessa valkoisuuden normiin ja valkoisuuteen.
https://helda.helsinki.fi/server/api/core/bitstreams/fb0b3115-c29c-42a3…
Eivät ole. Lähetin lapseni opiskelemaan maksullisiin yliopistoihin maailmalle, jotka sijoittuvat hyvin listoilla. Sillä tiellä ovat.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Älyä ei oikeastaan voi opettaa. Mutta kätevä tapa ulkoistaa sen puute koulutuksen syyksi. Suurin osa akateemisista tekee melko triviaalityötä nykyisin, mihin koulutuksen vaativuus on itseasiassa ylitseampuvaa. Ja sitten se pieni osa joutuu ennen pitkää kohtaamaan totuuden siitä mihin omat lahjat riittävät. Harvard ottaa sinut avosylin vastaan, jos olet riittävän hyvä sinne.
Harvard ottaa sinut avosylin vastaan, jos maksat heille heidän vaatimat lukukausimaksut mukisematta! Maailmassa on hyvin paljon hyvin älykkäitä ihmisiä, jotka suoriutuisivat huippuyliopistojen opinnoista, mutta heillä ei ole varaa opiskella sellaisessa!
Sinne on pääsykoe
En tiedä missä yliopistossa toimittaja näitä havaintojaan tekee kun juttu on taas kerran piilossa lukijoilta kohuotsikon jälkeen, mutta oli niitä kehnoja professoreita joita ei suuremmin kiinnostanut perusopetus ennenkin. Vika on siinä, että noiden on pakko opettaa kun se liittyy professorin virkaan, vaikka tekisi mieluiten vain tutkimusta ja valmentaisi tohtoriopiskelijoita.
Eikä ainakaan aallossa opetuksen laatu yleisesti niin kamala ollut että siitä kannattaisi nostaa meteliä teknisellä puolella.
"Niistä syntyvistä DEI-koulutuksista, inkluusioista, turvallisista tiloista, sensitiivisyyslukijoista, positiivisista syrjinnöistä, jne. Ideoista ei ole kuin haittaa. "
Paljonko Suomen korkeakouluopinnoista sitten on tuollaisia todellisuudessa?