Mitä kieliä opettaisitte lapsille ja miten?

Liikaa? Ikäluokan mukaan ja kiinnostuksen. Mitä itse haluaa kukin. Eikö lapset ihmettele kaikkia niitä kieliä. Vai kivoja tehtäväkirjoja. Entä taiteelliset taidot ja ääni. Empatiataidot.

Muuta maahan, jossa jotain noista kielistä puhutaan. Siellä tarttuu ihan itsestään.

Kirkkoslaavia. Liitän lapseni ps-nuoriin. 

Miten luulet kotikonstein opettaa lapsille viittä eri vierasta kieltä? Kovin on suuret luulot itsestäsi ja lastesi oppimiskyvyistä. Eikä sillä, ettäkö tuo kovin poikkeuksellista haihattelua olisi.

Tee nyt ensin ne lapset ja toivo, etteivät ole kehitysvammaisia.

Ainoa varma tapa on laittaa lapsi päiväkotiin ja kouluun, jossa sitä tavoitekieltä puhutaan pääkielen .  

Suurin osa ihmisistä ei ole kovin lahjakkaita ja vielä harvempi on nykyään sitkeä. Valinnaisten kielten ryhmät ovat täynnä oppilaita, joita ei kiinnosta ja jotka ovat siellä vanhempien kunnianhimon takia. Kieltentunneilla opiskelu on työlästä, pitäisi lukea läksyjä. Ei nappaa perusteiniä, joka menee italialaiseen lakkoon. Eikä pari tuntia viikossa töitä väistellen riitä siihen, että oikeasti oppii saksaa tai espanjaa.

T. Ope 

Saksaa. Suomen suurin kauppakumppani ja saksalainen tekee mieluiten bisnestä äidinkielellään.  Lisäksi tapakulttuuriin liittyvät asiat, joista olisi hyvä olla tietoinen, ne jutut oppii kieltentunneilla. 

Vierailija kirjoitti:

Saksaa. Suomen suurin kauppakumppani ja saksalainen tekee mieluiten bisnestä äidinkielellään.  Lisäksi tapakulttuuriin liittyvät asiat, joista olisi hyvä olla tietoinen, ne jutut oppii kieltentunneilla. 

Saksa on siis prioriteetti. Sen jälkeen ehkä ranska ja viimeisenä espanja tai italia ellei ole parempia ehdotuksia.
Ajateltiin aloittaa kielikylpy jo varhaislapsuudesta joten yläkoulun opettajat ei varsinaisesti liity tähän.

Vierailija kirjoitti:

Ainoa varma tapa on laittaa lapsi päiväkotiin ja kouluun, jossa sitä tavoitekieltä puhutaan pääkielen .  

Suurin osa ihmisistä ei ole kovin lahjakkaita ja vielä harvempi on nykyään sitkeä. Valinnaisten kielten ryhmät ovat täynnä oppilaita, joita ei kiinnosta ja jotka ovat siellä vanhempien kunnianhimon takia. Kieltentunneilla opiskelu on työlästä, pitäisi lukea läksyjä. Ei nappaa perusteiniä, joka menee italialaiseen lakkoon. Eikä pari tuntia viikossa töitä väistellen riitä siihen, että oikeasti oppii saksaa tai espanjaa.

T. Ope 

Pakkoruotsi on tästä hyvä esimerkki. Lapset ymmärtää pakkoruotsin kolonialistisen historian ja tarkoituksen eivätkä halua opetella sitä. 

Pakkoruotsi on muistutus meille pakkoruotsalaistamisesta, syrjinnästä, alistamisesta ja vallan käytöstä. Ja tietysti siitä että meille kaikki on tullut Ruotsista. Tämä ei tietenkään pidä paikkaansa.

Suomalaisilla on oma historia emmekä ole mikään ruotsaisten sivuhaara tai ruotsalaisten luomus, vaikka meille niin uskotellaan. 

Olemme pakkoruotsilla alistettu kansa, jolta on kolonisoitu oma menneisyys arvottomaksi. Kaiken hyvän ovat meille tuoneet ruotsinkieliset.

Emme koe olevamme voittajia, koska meillä on entisen alistajan kuorma vieläkin harteillamme. Siksi emme ole isänmaallisia. 

Pakkoruotsi, kaksikielisyys, virkamiesruotsi, ruotsinkielisten etuoikeudet, joilla he saavuttavat pidemmän rikkaampana ja terveemmän elämän, ei inspiroi ylpeyttä omasta identiteetistä. Tulee tunne että olemme luusereita. Luuserit eivät kunnioita edes itseään. Siksi ruoskimmme itseämme henkisesti aivan liikaa.

Vierailija kirjoitti:

Ainoa varma tapa on laittaa lapsi päiväkotiin ja kouluun, jossa sitä tavoitekieltä puhutaan pääkielen .  

Suurin osa ihmisistä ei ole kovin lahjakkaita ja vielä harvempi on nykyään sitkeä. Valinnaisten kielten ryhmät ovat täynnä oppilaita, joita ei kiinnosta ja jotka ovat siellä vanhempien kunnianhimon takia. Kieltentunneilla opiskelu on työlästä, pitäisi lukea läksyjä. Ei nappaa perusteiniä, joka menee italialaiseen lakkoon. Eikä pari tuntia viikossa töitä väistellen riitä siihen, että oikeasti oppii saksaa tai espanjaa.

T. Ope 

Suomen lasten kielitaidosta kustannetaan pakkoruotsin opiskelut. Siksi suomalaiset osaavat yhden kielen vähemmän kuin muissa maissa. 

Meillä on huonoin kielitaito Pohjoismaista vaikka opiskelemme eniten kieliä, koska pakkoruotsi on suuri haitta. 

Opettakaa matematiikkaa. Kielten osaaminen pl. äidinkieli ja englanti on suht turhaa suurimmalle osalle.

Vierailija kirjoitti:

Opettakaa matematiikkaa. Kielten osaaminen pl. äidinkieli ja englanti on suht turhaa suurimmalle osalle.

Naisille on helpotettu yliopistoon pääsyä vuosikymmenien ajan. Pakkoruotsista on tarkoituksella tehty miehille este ja naisille on tehty lyhyt matematiikka lukioon jota ei tarvitse edes kirjoittaa. Yliopistonki voi suorittaa ilman mitään matematiikan ymmärrystä. 

Tekniselle alalle haluttiin lisää naisia, niin matematiikan vaatimuksia laskettiin niin, että ne ovat lähellä lukion pitkän matematiikan tasoa.

Naisten suosiminen on mennyt liian pitkälle.

Meidän nelivuotiasta kiinnostaa englanti. Ollaan lainattu joku lasten kuvasanakirja kirjastosta, jota ollaan luettu. Lisäksi voidaan kertoa, mitä joku tarkoittaa englanniksi tai englannista suomeksi.

Pientä lasta lähtisin itse opettamaan juuri sanojen ja lyhyiden lauseiden kautta. Sellaisten, mitä tulee muutenkin käytettyä normaalisti. Esim. wait, come here, stop, thank you. Voitaisiin lukea lyhyitä lastenkirjoja englanniksi. Ensin vähän sellaisia vauvakirjoja ja sitten pidempiä.

Mä puhun ihan sujuvaa englantia, kun olen asunutkin Skotlannissa, mutta en silti halua puhua lapselleni hirveästi englantia. Pelkään, että hän nappaa kaikki ne virheet, joita itse teen, ja sitten niistä on tosi vaikea päästä eroon. Toisaalta pohdin myös, että ei koulun englanninopettajatkaan täydellistä englantia puhu.