Koulun vaatimukset, lapsi ei osaa matikkaa

Loppujen lopuksi koulussa voitaisiin keskittyä vain matikkaan ja kieliin. Kaikki muu pois.

leiki numeroilla, montako perunaa ja jos jaetaan kahtia montako on nyt, laske mukaan kasvislihapullat. Piirrä ketsupilla lukuja. 

😡

Miksi et helpota lapsen oloa ja kerro totuutta eli sitä, että useimmat pärjää peruskoulussa vaan jossain aineissa. Ja jotenkin selvittävät ne muut aineet.

Vierailija kirjoitti:

leiki numeroilla, montako perunaa ja jos jaetaan kahtia montako on nyt, laske mukaan kasvislihapullat. Piirrä ketsupilla lukuja. 

Ei 13v tuollaiseen suostu enää

Onko nyt vaan niin, että sinulle ei kelpaa se, että hän pärjää hyvin jossain, mutta ei kaikessa. Semmoisestahan saa vain tyydyttävän keskiarvon.

Minusta pitäisi mielummin selvittää, miksi lapset eivät opi matikkaa tai kieliä, eikä laskea tavotteita. Kaikki eivät ehkä ole lahjakkaita kaikessa mutta monesti kyse on siitä, että opetetaan liian yksiulotteisesti. Jos lapsi ei opi yhdellä tavalla, niin turha sitä on jankata, vaan olisi hyvä opettaa jollain toisella tavalla. 

Tyttöhän voi mennä yliopistoon humanistiseen lukemaan kieliä tai historiaa ja valmistua vaikka opettajaksi.

Kerro lapselle että hänestä voi silti tulla Wolt-kuski tai kiinteistönvälittäjä.

Jos lukeminen ja reaaliaineet sujuvat, niin voisiko lapsella olla join dyskalkulian tyyppinen erityisvaikeus matikan kohdalla?

Eikö koulussa ole erityisopetusta?

Kärjistettynä: on opettajan syy jos lapsi ei opi.

Ap, et kertonut, että onko vain niin, että lapsi ei saa matikassa yhtä hyviä arvosanoja kuin noissa muissa aineissa, eli niitä kymppejä. Vai onko niin, että ei vaan läpäise edes matikkaa ja saa ala-arvoisia, eli ei osaa yhtään mitään?

Aika harva ihminen on ns. multitalentti, eli kaikessa hyvä. Joku voi olla hyvä matikassa, mutta ei osaa yhtään laulaa. Pitäisikö siitä lannistua, kun ei tulekaan laulusta myös sitä kymppiä?

Jos lapsesi ei jää luokalle tuo matikan/kielien takia, niin olisi helpointa vain hyväksyä se asia, että matikan ja ehkä muiden ns. matemaattisten aineiden (fysiikka, kemia) ja kielien arvosanat on vaan huonompia ja se siitä. Eikä kannata miettiä sellaista koulutusta ja uraa, jossa niitä tarvitsee.

Taso kurssit takaisin. Olisi jokaiselle sopiva sisältö. Juuri matikassa oli 3 vaihtoehtoa 1 perustaso= arjen matikkaa, esim mihin rahat riittää alennuspros. Laskua, yhteen ja vähennys laskua numeroilla elämää ja kotia varten. 2 keskitaso myös numeroilla mutta ne laskutoimitukset mutkikkaampia ja työelämään painottuva 3 laaja lukioon valmistava oli kirjain yhtälöitä ratkovat x-y-z yhtälöitä joita piti ratkaista. Arkielämässä ihan turhaan mutta lukiossa

Ja yliopistossa perusjuttuja

Olen matikan kanssa tuskailevan yhdeksänvuotiaan vanhempi, ja meidän koulu ei kyllä kummoisia vaadi. Kun käy hänen matikankirjaansa ja saatuja läksyjä läpi, niin kaikista kappaleista iso osa tehtävistä on tekemättä! Läksyjäkin tulee ihan niukasti.

Onko muualla sama meno, vai onko lapseni saama opetus tavallista heppoisempaa?

Lapsi on toisella luokalla, ja esimerkiksi  kertotaulua on käyty ainakin osittain läpi, mutta yhtään ei ole vaadittu kunnolla osaamaan.

Eli osaa täysin tyhjänpäiväisiä asioita mutta ei mitään aivoja vaativaa. Feel for you, bro. :/

Vierailija kirjoitti:

Loppujen lopuksi koulussa voitaisiin keskittyä vain matikkaan ja kieliin. Kaikki muu pois.

Kyllä koulussa täytyy opettaa sivistystä ja kuinka yhteiskunta pyörii.

Muuten tulee kokkare tai perus.

Yhteiskunnan toiminnan kannalta on ihan sama lukeeko joku lapsi kirjoja vai ei. Matikan osaaminen on tärkeintä.

Hänestä tulee aivan mainio siistijä, älä huoli tulevaisuudesta.

Vierailija kirjoitti:

Eli osaa täysin tyhjänpäiväisiä asioita mutta ei mitään aivoja vaativaa. Feel for you, bro. :/

Näin on. En ymmärrä miksi lukutaidosta jankutetaan  mielummin pitäisi puhua matukan ja fysiikan osaamisesta.

Debiili hän on