Lue keskustelun säännöt.
Miksi kaunokirjoituksen opettaminen lopetettiin kouluissa? Muualla maailmassa se kuuluu ihan normaalisti opetukseen
15.02.2026 |
Ihan hölmöläisten puuhaa. Mun omiakin lapsia harmittaa, että heille ei koskaan opetettu kaunokirjoitusta ja he ovat nyt 19 ja 16-vuotiaita. Eli 2007 ja 2010 syntyneitä.
Kaunokirjoitus harjoituttaa lapsen motoriikkaa, kirjoitus on nopeampaa kuin tekstaus. Se harjoituttaa aivojen, silmien ja käsien yhteistyötä ihan eri tavalla kuin tekstaus. Lisäksi on kiva taito osata kirjoittaa kaunoa.
Muissa Euroopan maissa ja myös idässä päin kaunokirjoitus todellakin kuuluu kouluun. Miksi Suomessa päätettiin lopettaa se?
Onko mahdollista tehdä kansalaisaloite ja palauttaa kaunokirjoitus kouluun?
Kommentit (46)
Vierailija kirjoitti:
Onko mahdollista tehdä kansalaisaloite ja lopettaa kaikki muu turhana paitsi englanti, matematiikka ja liikunta?
Ruotsi puuttuu tuosta listasta! Kaikkein tärkein aine!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Terveet lapset rakastaa kirjoittamista. Kirjoittavat mielellä pitkiä pätkiä esimerkiksi sanelusta. Joskus vuonna 2000 kirjoitin Hesariin kymmensormijärjestälmästä ja artikkeli taitaa olla siellä vieläkin.
Kun korona-aika alkoi palstailin ja laittelin että opetelkaa kaunoa ja laitoin artikkeleita pitäkää päiväkirjaa ja reseptikirjaa kaunolla yms yms... se on poikinut kaikenlaista.
Laittakaa vaan kansalaisaloite että kouluun kaunokirjoitusta ja kymmensormijärjestelmä. On väärin suunnitella koulun tarjoamat asiat 'heikoille' oppilaille ja oikeasti pitäisi tarjota hyvää niille parhaimmille ja heikommat saavat sitten tehdä sen mihin pystyvät. Tavoitteen tarttee olla kiitettävä suoritus.
Miten nää osaa kirjoittaa nimikirjoituksensa?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kymmensormijärjestelmän oppiminen täydellisesti on todella hyödyllinen taito. Kun osaa kirjoittaa koneella todella nopeasti, niin flowtilassa kirjoittaa kirjan viikossa.
Mutta sitä ei kustanna kukaan.
Toivo Kärki sanoi jo aikoinaan, että jos biisin säveltämiseen menee enemmän aikaa kuin puoli minuuttia, niin lopputulos on huono. Flowtilassa asiat menevät nopeasti eteenpäin. Fiksu ihminen menee flowtilaan tekee asiat muita nopeammin ja paremmin.
Aivan turha taito. Vihasin sitä kaunokirjoitusta ala-asteella, kaikki piti kirjoittaa sillä turhalla kaunolla. Se lähinnä sattui käteen ja oli hidasta kun piti tehdä aina kauniita kirjaimia. Kun pyysin saisiko opetella tekstausta, niin ei koskaan. Se piti opetella itse, yläasteella ja myöhemmin en ole koskenut pitkällä tikullakaan kaunokirjoitukseen.
M52
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomessa on kaikki mennyt huonompaan suuntaan viimeiset 15 vuotta. Edes tuollaista perusasiaa ei enää opeteta koulussa. Koulutuksen ja opetuksen taso on romahtanut.
Romahtanut mistä? Siitä, että opetellaan ulkoa sijamuotoja, piin desimaaleja, ruotsin sanamuoto sääntöjä, pähkinäsaaren rauhan, yms vuosilukuja, ukko nooa nokkahuilulla, jaakobin poikien nimiä, venäjän keisarien nimiä tai opettajan lempi virre. Opettajan lempivirren ja ukko nooan opettelu toi varmasti 80-luvulla paljon iloa lähipiirilleni.😂 Edes pubivisassa ei ole kysytty Ranskan vallankumouksen vuosilukua ja sekös nyt harmittaa, kun kohta taas pänttään verotukseen liittyviä perusasioita, kun se ei enää jää tässä iässä yhtä hyvin mielen kun tuona peruskoulutuksen vuosina.
Siitä ei ole mitään hyötyä missään!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ei siinä muuta taka-ajatusta ollut kuin halu tyhmentää.
Vierailija kirjoitti:
Miten nää osaa kirjoittaa nimikirjoituksensa?
Paula, näiden sukupolvien nimikirjoituksen väärentäminen on hippasen vaikeampaa kuin sinun aikoinaan.
- äitinsä nimen väärentämisen oppinut
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sekä kaunokirjoituksen ja kymmentaitojärjestelmän osaaminen on molemmat tärkeitä taitoja. Itse osaan molemmat. Otin konekirjoituksen valinnaisena oppiaineena ysärin alussa yläasteella. Kirjoitan tätäkin tekstiä näppäimistöön katsomatta, katson ruutua. Tämän tekstiin kirjoittamiseen ei kauaa mennyt, ehkä 30 sekuntia arviolta.
N47
Mun lapset tekee saman kahdella peukalolla. Taitosi on yhtä tyhjän kanssa kuin kaunokirjoitustrollin spämmäys.
Ai läppärillä kirjoittavat kahdella peukalolla näppäimistöön katsomatta? Ei onnistu.
Kymmensormijärjestelmä perustuu siihen, että näppäimistöä ei katsota, vaan katsot ruutua tai sitä tekstiä, jota "kopioit" kirjoittaen. Ideana on asettaa neljä sormea ns. lähtöasemiin, aina samojen kirjainten päälle "riviin". Se on tuo kes
Läppärin😂 Mikä se on?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sekä kaunokirjoituksen ja kymmentaitojärjestelmän osaaminen on molemmat tärkeitä taitoja. Itse osaan molemmat. Otin konekirjoituksen valinnaisena oppiaineena ysärin alussa yläasteella. Kirjoitan tätäkin tekstiä näppäimistöön katsomatta, katson ruutua. Tämän tekstiin kirjoittamiseen ei kauaa mennyt, ehkä 30 sekuntia arviolta.
N47
Mun lapset tekee saman kahdella peukalolla. Taitosi on yhtä tyhjän kanssa kuin kaunokirjoitustrollin spämmäys.
Ai läppärillä kirjoittavat kahdella peukalolla näppäimistöön katsomatta? Ei onnistu.
Kymmensormijärjestelmä perustuu siihen, että näppäimistöä ei katsota, vaan katsot ruutua tai sitä tekstiä, jota "kopioit" kirjoittaen. Ideana on asettaa neljä sormea ns. lähtöasemiin, aina samojen kirjainten päälle "riviin". Se on tuo kes
Otin 80-luvulla valinnaisaineeksi yläasteella konekirjoituksen. Kirjoitin lopulta hurjan nopeasti, koska opin täydellisesti 10-sormijärjestelmän, koska olen molempikätinen. Voin puhua ihmisille samanaikaisesti ja kirjoittaa hurjalla vauhdilla tietokoneella, jota monet ovat ihmetelleet, että kuinka tämä on mahdollista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miten nää osaa kirjoittaa nimikirjoituksensa?
No eihän ne osaakaan. Heidän allekirjoituksensa on tikkukirjaimin väsätty kyhäelmä. Ei kaunoa, ei persoonallisuutta.
Vierailija kirjoitti:
Siitä ei ole mitään hyötyä missään!
No onpas lapsen kehittyvillä aivoille erittäin paljon hyötyä. Aivojen, käden ja silmien yhteistyön opettelu, käden motoristen taitojen harjoittelu. Ei ne taivaasta tipu automaattisesti, jos niitä ei harjoitella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sekä kaunokirjoituksen ja kymmentaitojärjestelmän osaaminen on molemmat tärkeitä taitoja. Itse osaan molemmat. Otin konekirjoituksen valinnaisena oppiaineena ysärin alussa yläasteella. Kirjoitan tätäkin tekstiä näppäimistöön katsomatta, katson ruutua. Tämän tekstiin kirjoittamiseen ei kauaa mennyt, ehkä 30 sekuntia arviolta.
N47
Me askarrellaan lasten kanssa sinulle mitali ja laitetaan postiin.
Kade 🤣
Vierailija kirjoitti:
Minkä ikäsiä on se ensimmäinen vuosiluokka, jolle ei enää opetettu kaunokirjoitusta koulussa? Sen tiedän, että 2007 syntyneille eli 19 vuotta tänä vuonna täyttäneille ei sitä enää opetettu koulussa. He menivät alakoulun ykköselle syksyllä 2014.
Joskus 2002-2004 syntyneiden kohdalla se taisi tapahtua. Ainakin 2001 syntyneelle opetettiin sitä uutta muka-kaunoa.
Kaunokirjoituksen opettaminen lopetettiin, koska kaikki eivät oppineet sitä. On epätasa-arvoista opettaa jotain, mitä kaikki eivät opi.
Samasta syystä myös matematiikan opetuksen tasoa on laskettu. On epätasa-arvoista, jos jotkut saavat oppia sellaista, mitä kaikki eivät pysty oppimaan.
Missä kaunokirjoitusta enää käytetään? Kukaan ei kirjoita käsin kirjeitä työ- tai yksityiselämässä. Viralliset paperit ja hakemukset täytetään sähköisesti. Kauppalaputkin ovat kännykässä. Rajallisia opetusresursseja ei kannata käyttää nimikirjoituksen tekemisen opetteluun. Jos vanhempi kokee kaunokirjoitetun nimikirjoituksen olevan elintärkeä lapselleen niin hän voi sen opettaa. Omat 2000-luvun alussa syntyneet lapseni ovat tainneet tehdä enemmän sähköisiä allekirjoituksia kuin perinteisiä. Vanhin kyllä opetteli alakoulussa vielä kaunoa.
Vierailija kirjoitti:
Kaunokirjoituksen opettaminen lopetettiin, koska kaikki eivät oppineet sitä. On epätasa-arvoista opettaa jotain, mitä kaikki eivät opi.
Samasta syystä myös matematiikan opetuksen tasoa on laskettu. On epätasa-arvoista, jos jotkut saavat oppia sellaista, mitä kaikki eivät pysty oppimaan.
No eihän tämä nyt näin voi mennä, että heikoimpien mukaan mennään.
Mitä kaikkea turhaa opetetaan kouluissa ja mitä tarpeellista jätetään opettamatta?
Ai läppärillä kirjoittavat kahdella peukalolla näppäimistöön katsomatta? Ei onnistu.
Kymmensormijärjestelmä perustuu siihen, että näppäimistöä ei katsota, vaan katsot ruutua tai sitä tekstiä, jota "kopioit" kirjoittaen. Ideana on asettaa neljä sormea ns. lähtöasemiin, aina samojen kirjainten päälle "riviin". Se on tuo keskimmäinen rivi. Jokaiselle sormelle on oma kirjaimensa, jolla painetaan tietyt kirjaimet.
Oppiminen on alussa hidasta, mutta pitkäjänteinen harjoitteleminen kirjain kirjaimelta palkitsee. Ensin näpytetään vain yksittäisiä kirjaimia, sen jälkeen yksittäisiä sanoja ja sitten lauseita. Koko ajan katsomatta näppäimistöä. Tähänkään mulla ei mennyt kuin ehkä puoltoista minuuttia. Enkä kertaakaan katsonut näppäimistöön tätä kirjoittaessani, katson tätä ruutua koko ajan ja tekstiäni.