Koululiikunta pitäisi lopettaa!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiva oli pelata urheiluhullujen ja kiusaajien joukossa. Ei enäö ikinä joukkuelajeja. 

Eli todellinen syy liikkumattomuuteen on se, että on alunperinkin aika luuseri tyyppi? No, ei yllätä yhtään.

Sä taisit olla niitä kiusaaja tyyppejä koulussa. Onneksi olkoon!

jutussa oli maininta lapsista, jotka eivät liiku juuri ollenkaan..noh vanhemmathan tässä näyttää esimerkkiä..eli todellakin koulussa pitäisi olla jopa päivittäin joku matalan kynnyksen liikuntajuttu, vaikka se 45min kävelylenkki open johdolla vai kauanko ne oppitunnit nykyään kestääkin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiva oli pelata urheiluhullujen ja kiusaajien joukossa. Ei enäö ikinä joukkuelajeja. 

Eli todellinen syy liikkumattomuuteen on se, että on alunperinkin aika luuseri tyyppi? No, ei yllätä yhtään.

Samat kallut ja urheiluhullut valitti pakkoruotsista että ketkä ne luusereita olivat? Aivokapasiteetti riitti kumilätkän lätkimiseen mutta ei kielten opiskeluun.

Jep. Tai ainakaan urjeilua harrastaville ei pitäisi antaa kymppejä, vain sen takia koska harrastavat ja ovat hyviä jossain lajissa. Ja itseasiassa ne kympin saaneet harrastajat usein sluibasivat eivätkä osallistuneet oppitunneilla kympin arvoisesti. Eli arvosteluperiatteet (osallistuminen ja yrittäminen, ei hyvyys tai huonous tai harrastuneisuus) pitäisi olla samat.

Vierailija kirjoitti:

Liikuntaa pitäis olla ilman pisteytyksiä. Liikunnan pitäisi olla hauskaa, kannustavaa eikä suorittamista.

Miksi siinäkin ei saa olla koita, kuin kaikissa  muissakin aineissa? Ei ne parhaat coopperintestin juoksijat olisi parhaita, elleivät olisi harjoitelleet. Miksi vain englannin kielen harjoittelu  ja kokeet on suotavaa? 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kiva oli pelata urheiluhullujen ja kiusaajien joukossa. Ei enäö ikinä joukkuelajeja. 

Eli todellinen syy liikkumattomuuteen on se, että on alunperinkin aika luuseri tyyppi? No, ei yllätä yhtään.

 

Samat kallut ja urheiluhullut valitti pakkoruotsista että ketkä ne luusereita olivat? Aivokapasiteetti riitti kumilätkän lätkimiseen mutta ei kielten opiskeluun.

Heh. Itseasiassa liikunnassa menestyvät pärjäävät yleensä koulussa muutenkin. Yliopistossa huomas, että lähes kaikki harrastavat tavotteellista liikuntaa.

Lapsen koulussa liikunnassa opetetaan eri lajien alkeita. Ja siellä on myös mitattavia testejä. Niistä oppilas näkee oman suoriutumisensa ja kehittymisen. Useimmat tykkäävät nähdä oman kehityksen. Johtuu se sitten jalkojen tai kunnon kasvamisesta. 

Itse olin se surkea liikunnassa, mutta olen silti liikunnan kannalla. On heitä joille liikunta on se ainut aine missä pärjää.

Valinnan mahdollisuutta olisi hyvä olla enemmän liikuntalajeissa, mutta köyhä valtio ei siihen taivu.

Minusta kaikille, jotka yrittävät, pitäisi antaa liikunnasta 8 taidoista riippumatta.

Vierailija kirjoitti:

Meillä ei ole mitään punnerrus- tai Cooper-rääkkiä. Juuri nyt oppilaat saivat valmiiksi joukkuepeliosion, jossa pelaamisen lisäksi opittiin perusperiaatteita joukkuepelaamisesta, eli keskusteltiin ja harjoiteltiin sitä miten jokaisella on oma pelipaikkaansa ja roolinsa, miten kommunikoidaan muiden pelaajien kanssa pelitilanteissa ja tauoilla joukkueena pelaamisesta ja kannustetaan toisiaan. Lopputehtävän arvosanoilla ei ollut mitään tekemistä sen kanssa, kuinka hyvä pelaaja joku on vuosia kestäneen harrastuksen seurauksena, vaan pelkästään sen kanssa, miten oppilaat suoriutuivat joukkueen jäsenenä (ja pieni teoriakoe oli myös). 

Onnea teille! Mulla on kolme poikaa yläasteella/lukiossa. Syksy alkaa yleisurheilulla, jossa kaikki mitataan ja ajastetaan, sitten suunnistus, jossa kilpaillaan. Cooper on toki ja kaikki mahdolliset testit. Pojat tykkää käydä salilla, pelata padelia, hölkätä luonnossa. Eivät ole liikunnanopettajan suosiossa. Ei ole kilpailuhenkeä. 

Lukiossa on onneksi jo vähän pidemmälle katsova opettaja 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ei ole mitään punnerrus- tai Cooper-rääkkiä. Juuri nyt oppilaat saivat valmiiksi joukkuepeliosion, jossa pelaamisen lisäksi opittiin perusperiaatteita joukkuepelaamisesta, eli keskusteltiin ja harjoiteltiin sitä miten jokaisella on oma pelipaikkaansa ja roolinsa, miten kommunikoidaan muiden pelaajien kanssa pelitilanteissa ja tauoilla joukkueena pelaamisesta ja kannustetaan toisiaan. Lopputehtävän arvosanoilla ei ollut mitään tekemistä sen kanssa, kuinka hyvä pelaaja joku on vuosia kestäneen harrastuksen seurauksena, vaan pelkästään sen kanssa, miten oppilaat suoriutuivat joukkueen jäsenenä (ja pieni teoriakoe oli myös). 

Onnea teille! Mulla on kolme poikaa yläasteella/lukiossa. Syksy alkaa yleisurheilulla, jossa kaikki mitataan ja ajastetaan, sitten suunnistus, jossa kilpaillaan. Cooper on toki ja kaikki mahdolliset testit. Pojat tykkää käydä salilla, pelata padelia, h

Tunnistan kyllä hyvin tuon vanhan liiton liikkamaikan perustyypin. Oppilaat juoksevat lokakuun vesisateessa pururataa ympäri samalla kun keskivartalosta pehmennyt opettaja-äijä juo Opelissaan termarista kahvia ja kirjoittelee kierrosaikoja ylös.