Lue keskustelun säännöt.
Mitä ihmettä pitäisi tehdä hitaalle lapselle?
24.11.2025 |
Koulusta valittavat, että lapsi on todella hidas kaikessa, aina viimeinen ja aina häntä joudutaan odottamaan. Lapsi kuitenkin osaa olla nopea ja osaa kaikki asiat hyvin ja nopeasti. Hän vain ei tee osaamisestaan huolimatta niitä nopeasti vaan hyvin hitaasti. Tykkää vaipua ajatuksiinsa, nauttia hetkestä jne. Ei tunnu olevan mitään motivaatiota tehdä mitään nopeasti koulussa. Ope turhautuu tähän, ja ymmärränhän minä sen. Käytin lapsen koulupsykologilla ja kysyin onko add mutta kuulemma ei eikä ole syytä edes tutkia. Kotona kuitenkin on yleensä nopea silloin kun pitää. Miten muutan lapsen koulupäivien ajaksi nyt erilaiseksi. Lapsi on tokalla, mutta eka luokka oli ihan samanlaista.
Kommentit (21)
Eikö lapsi ymmärrä että toiset joutuvat häntä odottamaan? Tykkääkö hän odottaa?
Keskustelua ja tsemppi. Palkinto kun alkaa sujua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsi on oikeassa. Pitää voida vaipua ajatuksiin ja mielikuvitus kehittyy. Liikkuessa voi oppia refleksit, tasapainoa ja muuta. Kotiin saa välineitä leikkiin ja ulkona voi liikkua kun sää sallii.
Uneksijat havahtuu yleensä riittävän reippaalla käskyttämisellä.
Pikku piru. Taitaa vähän nauttia siitä turhautumisesta, jonka opettajassaan saa aikaiseksi. Tiedän koska olen tehnyt samanlaista jäynää omassa lapsuudessani.
Nykyään ei anneta mitään seurauksia niin ei ole syytä yrittää. Ei nykyään koti eikä koulu kasvata. Lapset saa vain olla ja heikoimpien tahtiin mennään.
Koulun ja sinun pitää vaatia ja seuraus, jos ei tottele.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Uneksijat havahtuu yleensä riittävän reippaalla käskyttämisellä.
Ehkä, mutta en minä voi siellä koulussa olla reippaasti käskyttämässä. Ongelma on siis koulussa, ei kotona. Ap
Kunnon litsari nuppiin niin alkaa sitä vauhtia tulemaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Miksi sen luonne pitäisi muuttaa?
Se luonne ei näytä sopivan koulun tiukkoihin minuuttiaikatauluihin ja siellä kaiken tekemisen kiireeseen. Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minun aikuinen lapseni oli ja on vieläkin samanlainen, koska on todella huolellinen ja perusteellinen ihminen. On nyt stem-alalla ja ominaisuudesta ei ole ollut hänelle mitään haittaa, koska hosumalla ei hänen hommiaan pysty tekemään. Kyse on temperamentista ja se on ominaisuus, jota ei voi toisessa muuttaa.
Leiki lapsen kanssa jotain leikkiä, jossa havainnollistat hidastelun vaikutuksia muihin ja lisäät samalla hänen oman toimintansa vaikutuksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi sen luonne pitäisi muuttaa?
Se luonne ei näytä sopivan koulun tiukkoihin minuuttiaikatauluihin ja siellä kaiken tekemisen kiireeseen. Ap
Sehän on koulun ongelma.
Oikeasti tuosta olisi minun kouluaika tullut rangaistus. Nykyään lapsilla on lupa venkoilla miten vain. Uniikkeja lumihiutaleita ei saa ojentaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Jos kyse ei ole siitä ettei osaa ja pysty toimimaan nopeammin, niin sitten opettajalle ohje antaa seuraus hidastelusta tai antaa kärsiä hidastelunsa seuraus. Esim. Ettei kerrota ohjeita uudestaan, jos ei viitsi olla paikalla tunnin alussa. Monet lapset ovat itsekeskeisiä ja tottuneet että maailma pyörii heidän ympärillään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Uneksijat havahtuu yleensä riittävän reippaalla käskyttämisellä.
Ehkä, mutta en minä voi siellä koulussa olla reippaasti käskyttämässä. Ongelma on siis koulussa, ei kotona. Ap
Tajusin, mutta sinä voi ohjeistaa opettajia toimimaan määrätietoisemmin tenavan kanssa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi sen luonne pitäisi muuttaa?
Se luonne ei näytä sopivan koulun tiukkoihin minuuttiaikatauluihin ja siellä kaiken tekemisen kiireeseen. Ap
Ap ymmärtää ja sallii. Normitahti siellä on, sellainen joka muille lapsille keskimäärin passaa. Ota kotikouluun tai auta sopeutumaan ryhmäopetukseen.
Vierailija kirjoitti:
Jos kyse ei ole siitä ettei osaa ja pysty toimimaan nopeammin, niin sitten opettajalle ohje antaa seuraus hidastelusta tai antaa kärsiä hidastelunsa seuraus. Esim. Ettei kerrota ohjeita uudestaan, jos ei viitsi olla paikalla tunnin alussa. Monet lapset ovat itsekeskeisiä ja tottuneet että maailma pyörii heidän ympärillään.
Siis pitääkö äidin (aloittajan) nyt alkaa opettajien puolesta koulussa sitä opettajien kasvatustyötä tekemään? Kai opettaja itse osaa kasvattaa ja miettiä seuraamuksia? Ammattilainen kun on.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi sen luonne pitäisi muuttaa?
Se luonne ei näytä sopivan koulun tiukkoihin minuuttiaikatauluihin ja siellä kaiken tekemisen kiireeseen. Ap
Ap ymmärtää ja sallii. Normitahti siellä on, sellainen joka muille lapsille keskimäärin passaa. Ota kotikouluun tai auta sopeutumaan ryhmäopetukseen.
Ymmärrän lasta kyllä mutta en kotona salli. Kotina ongelmaa ei olekaan. Ap
Temperamentti on sama kotona ja koulussa. Jospa vaan ei koulunkäynti nappaa, ehkä liian helppoa tai liian vaikeaa? Käytöstavat ja toisten huomioiminen olisi silti opittava ja oltava.
Laita sen hippulat vinkumaan