Lue keskustelun säännöt.
Miksi kouluissa ei enää opeteta?
24.11.2025 |
Alakouluissa on niin levotonta. että opettamisesta ei tuu mitään. Teetetään paljon ryhmätöitä (osa tekee, osa ei osallistu mitenkään) ja projekteja, joiden tuotos on ala-arvoinen (ei opita mitään). Lapsi saa valita varsinkin taideaineissa mitä tekee eli sellaista, mitä ehkä jo osaa. Ei opi uutta, eikä ope voi ohjata 25 erilaista työtä.
Toisella asteella sama jatkuu. Pari-, ryhmä- ja yksilötöitä järkyttävä määrä.Turhia opo- ja digikursseja. Etäopiskelua.
Jatko-opinnoissa sama jatkuu.Ope saattaa olla läsnä, mutta ei opeta. Antaa tehtäviä ja arvosanat. Jos läsnäolopakkoa ei ole, kukaan ei tule paikalle. Tehtävät voi kuitata vaikka tekoälyllä.
Ei tarvii ihmetellä, minkä takia Pisa- tulokset laskee ja uusia siltoja ja rakennuksia joudutaan rakentamaan uusiksi. Kukaan ei enää osaa mitään. Hirveesti kyllä " suoritetaan" paperilla.
Kommentit (14)
Koska siellä ei enää kuunnella eikä ymmärretä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Nykykoulun tärkein tehtävä on tarjota oppilaalle elämyksiä. Tietojen ja taitojen karttumisella ei ole väliä.
Tarkoitatko hankehumppaa?
Minä en usko moisia väitteitä ja kyllä koulussa opetetaan nykyäänkin.
Sama se oli amiksessa. Kurssi alkoi niin, että opettaja sanoi, että googlettakaapas nyt mitä tämä kurssin nimi tarkoittaa ja mitä tämä aihe pitää sisällään. Tunti aikaa. Sitten seuraavalla tunnilla tehdään tehtävä ja kysytään mitä te haluaisitte tehdä ja miten te nyt haluaisitte toteuttaa tämän tehtävän? Haluatteko tehdä yksin vai ryhmässä? Haluatteko itse muodostaa ryhmät ja haluatteko että minä laitan teidät ryhmiin? jne. Ja tämä on muuten tosi ja kukaan ei oppinut edes kurssin perusasioita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä se sun toivoma "opetus" sitten sisältäisi?
Vierailija kirjoitti:
Mitä se sun toivoma "opetus" sitten sisältäisi?
En ole AP mutta vastaan, että varmaan sitä että opettaja kertoisi ammattimaisesti mitä opetettavasta asiasta kuuluu tietään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Amkin opettajien tärkein homma oli kaikenlaisissa hankkeissa ja projekteissa toimiminen. Se tutkinto olisi ollut ihan sama suorittaa kokonaan etänä kirjekurssina. Kävin sen jälkeen amiksen ja siellä yllättäen oli oikeasti opetusta. Ja opettajat tiesivät paljon asioita. Amkin opettajilta puuttui kokonaan käytännön tiedot ja taidot. Kaikkeen vastattiin tyyliin, hyvä kysymys, keskustelkaapas keskenään aiheesta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siihen aikaan kun minä opiskelin kasvatustieteen maisteriksi ja opettajaksi, ei tämä itseohjautuva oppiminen ollut vielä muotia. Mitähän ne nykyisin opettajaksi opiskeleville opettavat?
Vierailija kirjoitti:
Mitä se sun toivoma "opetus" sitten sisältäisi?
Opettaja kertoo asian niin kuin ennen vanhaan. Sen jälkeen oppilailla on tehtäviä aiheesta - niin kuin ennen vanhaan. Siis esimerkiksi käydään läpi kahdeksan kertotaulu kaikkine näppärine muistisääntöineen. Sen jälkeen aletaan laskemaan.
(en ole se, jolle kysymyksen esitit)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyllä ainakin alakoulussa opetetaan. Väännetään rautalangasta uudestaan ja uudestaan. Välillä selvitetään riitoja ja taas tankataan. Opejohtoista pääasiassa.
Ainakin opettajaksi opiskelevilla on paljon läsnäoloa, meillä 90%. Ja ei minun mielestä mitenkään opeteta siihen, että oppilaan tulisi olla itseohjautuva. Senkin taitaa jotkut ymmärtää väärin niin, että heti pienen oppilaan pitäisi se osata. Oikeasti sitä vasta harjoitellaan alakoulussa, mutta varmaan vaatii opettajalta taitoa opettaa ikätasoisesti itseohjautuvuutta ja vielä niin, että vastuu oppimisesta jää kuitenkin opettajalle.
Nykykoulun tärkein tehtävä on tarjota oppilaalle elämyksiä. Tietojen ja taitojen karttumisella ei ole väliä.