2lk matikan läksyt

Itse olen aina laskenut kymppien kautta laskuja. Minusta tuo on kaikista helpoin tapa laskea yhtään mitään. Ja niin kauan kun on ensin veivattu noita kymppipareja, niin tämä kymmenylitys kympin kautta on siihen täysin looginen jatko. Olen kyllä aika huolissani vanhemmista, jotka eivät ymmärrä alakoululaisen matematiikan laskuja.

Vierailija kirjoitti:

Itse olen aina laskenut kymppien kautta laskuja. Minusta tuo on kaikista helpoin tapa laskea yhtään mitään. Ja niin kauan kun on ensin veivattu noita kymppipareja, niin tämä kymmenylitys kympin kautta on siihen täysin looginen jatko. Olen kyllä aika huolissani vanhemmista, jotka eivät ymmärrä alakoululaisen matematiikan laskuja.

Voi olla, että on ihan loogista ja helppoa kun tietäisi ensin mitä laskea mistä. Ei esimerkkiä missään mistä voisi päätellä jotain. Kerro ihmeessä mikä tuo laskukaava on ja miten sen sait jos kerran on helppoa. Saatettaisiin osatakin kun olisi se esimerkki. Ei meidän kouluaikana näitä näin monimutkaisesti tehty.

ap 

Osasiko ap sun lapsi laskea lopputuloksen jollain omalla tavallaan?

Itse ajattelisin, että paljonko ysiin pitää lisätä, jotta saa 17 ja kyllä sekin menee tasakympin kautta päässälaskuna.

Tässä nyt tehdään asia toisinpäin. Ensin vähennetään tasakymppiin ja sitten loput, mikä on paljon paljon vaikeampi hahmottaa, kun itse pitkään opiskellut just toisin.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Itse olen aina laskenut kymppien kautta laskuja. Minusta tuo on kaikista helpoin tapa laskea yhtään mitään. Ja niin kauan kun on ensin veivattu noita kymppipareja, niin tämä kymmenylitys kympin kautta on siihen täysin looginen jatko. Olen kyllä aika huolissani vanhemmista, jotka eivät ymmärrä alakoululaisen matematiikan laskuja.

Voi olla, että on ihan loogista ja helppoa kun tietäisi ensin mitä laskea mistä. Ei esimerkkiä missään mistä voisi päätellä jotain. Kerro ihmeessä mikä tuo laskukaava on ja miten sen sait jos kerran on helppoa. Saatettaisiin osatakin kun olisi se esimerkki. Ei meidän kouluaikana näitä näin monimutkaisesti tehty.

 

ap 

Tuollahan se on jo sinulle kerran selitetty edellisellä sivulla, viestissä 4.

17-9 = 17-7-2 = 10-2 = 8

Ensin vähennetään niin, että päästään kymppiin ja sitten lasketaan paljonko vielä pitää vähentää ja mitä siitä sitten saadaan vastaukseksi, kun tehdään viimeinen vähennys. Tämä on se tapa, millä tämä pitäisi päässä tapahtua automaattisesti, mutta näitä laskutoimituksia tehdään sinne kirjaan näkyväksi, jotta kaikki hoksaavat, mikä tapa tuottaa varmimmin oikean vastauksen. Tässä luodaan pohjaa sille, miten jatketaan isompiin lukuihin, joissa sormet eivät enää riitä laskutoimitusten tekoon.

Onpa yksinkertaisesta vähennyslaskusta osattu tehdä hankalaa. No, ehkä vika on siinä, että itse on tullut aikoinaan opiskeltua yliopistossa matematiikkaa eikä siellä opetettu numeroilla laskemista, niin en osaa noin vaikeita tehtäviä.