Päiväkotiarjen suuri muutos entiseen verrattuna - mitä uutta ja hienoa saimme tilalle varhaiskasvatuksen alla?
Päiväkotiarki on muuttunut suuresti entiseen verrattuna. Mitä uutta ja hienoa sinun mielestäsi saimme lapsillemme tilalle päikyn muuttuessa varhaiskasvatusyksiköksi?
Kommentit (49)
Vierailija kirjoitti:
Päiväkodista tuli varhaiskasvatuksen käyttöönoton myötä osa koulutusjärjestelmää. Vanhan päivähoitojärjestelmän aikana lapsia vain säilöttiin päiväkodissa jotta vanhemmat pääsivät käymään töissä. Nykyisin tiedostetaan, että jokainen lapsi tarvitsee kotikasvatuksen lisäksi varhaiskasvatuksen. Varhaiskasvatettu lapsi saa hyvät eväät tulevaisuutta varten ja pääsee sujuvasti siirtymään eteenpäin ensin esiopetukseen ja sitten alkuopetukseen.
Tietenkin myös meille varhaiskasvattajille on ollut iso hyöty siitä, että olemme päässeet eroon vanhasta "hoitotädin" leimasta ja osaamisemme varhaiskasvatuksen asiantuntijoina tiedostetaan. Se näkyy myös palkkatasossa.
Hyvin näyttää menevän tosiaan kun osaamistaso ja normaalit elämässä tarvittavat taidot ja tiedot vain laskee vuosi vuodelta. Jep.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Laki joka vaatii lapsiryhmään 2 opettajaa (hah hah oikeasti!) ja 1 hoitaja (hoitaja raukka, onnea).
Miten yksi ihminen ehtii pukea villahaalarit, toppahaalarit, kurahousut, sadetakit, kurahanskat ja kumisaappaat 21 lapselle kohtuuajassa? Ennen oli sentään kaksi hoitajaa hommissa.
Ammatinvalintakysymys
Valinta ei sitä käytännön työtä tee. Eli aivan turha ja typerä kommentti. Sääliksi käy jotka joutuu noissa paikoissa työskentelee. Toivottavasti nuoremmat tajuaa valita jotain muuta. Antaa pulan kasvaa ja jos sitten tulisi muutosta. Sama koko sos.terveys-alan akselilla lapsista vanhuksiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatussuunnitelmien teko ja palaverit ja suunnitteluaika (jolloin aina 1 aikuinen pois lapsiryhmästä)
Yksilöllinen kasvatus. Yksilölliset tukitoimet, yksilölliset tavoitteet. Opettaja, joka tuntee ryhmänsä lasten tarpeet ja sopii niistä vanhempien kanssa.
Kurin puute. Tukitoimet ja muut tunnetaidot eivät tosielämässä korvaa kuria.
Väkivalta tuli jäädäkseen. Ryhmän aikuiset on palaverissa, naapuriryhmän aikuinen vastaa 2 ryhmästä ja lapset purevat, potkivat, lyövät, sylkevät jne. Jokapäiväinen väkivalta on rajua, mutta varhaiskasvattajien mielestä se on normaalia, lasten tulee oppia purkamaan tunteitaan ja selvittämään välejään.
Uusinta uutta on se, että uhrin tulee pyytää anteeksi lyöjältä. Anna anteeksi, että sinulle tuli takiani niin paha mieli, että sinun oli pakko lyödä minua. Lyöjän ei tarvitse pyytää anteeksi, koska hän osasi näyttää tunteitaan, myös niitä ikäviä.
- Yksilöllinen kasvatus. Yksilölliset tukitoimet, yksilölliset tavoitteet. Opettaja, joka tuntee ryhmänsä lasten tarpeet ja sopii niistä vanhempien kanssa.
- Kaikki edellä mainitut illuusiot , ilman riittäviä resursseja. Sijaiskielto. Tilapäinen ylitys. Pahimmmillaan kai 1 kielitaidoton viittävaille burnout hoitaja jätetty valvomaan villiintynyttä lapsiryhmää?. Ressukkalapsia isoissa ryhmissä pärjäilemässä siellä muiden jaloissa, koska ei ole ryhmäavustajaa ,vaikka olisi selkeää tuentarvetta. Yksilöllinen kasvatus. Niinpä. Yksilölliset tukitoimet. Joo.
Hienoja Yksilöllisiä Tavoitteita -- no niiitä toki riittää.
Vierailija kirjoitti:
Pyöröovi-efekti. Jatkuvasti vaihtuvat hoitajat.
Lapset jotka eivät tunne hoitajiaan nimeltä, saati että hoitajat tuntisivat lapset.
Sama vanhusten ja muistisairaiden yksikössä. Lisäksi kielitaidottomat hoitajat jolloin syntyy paljon väärinkäsityksiä ja hengenvaarallisia tilanteita esim allergioiden ja lääkkeiden suhteen.
Nykyisestä varhaiskasvatuslaista päättäneet tulisi laittaa 1 kuukaudeksi jättisuureen varhaiskasvatusyksikköön työskentelemään 8 h päivässä. Tulisiko realistista näkökulmaa työhön? Kestäisivätkö alan vaatimuksia, vastuuta lapsista saati rutiineiden tahtia edes viikkoa saati 1 päivää.
Lapsista ei saa enää pitää kiinni koska se on vapaudenriisto ja lastenoikeusrikos. Jos lapset riehuvat eikä sanoitus auta, niin hoitaja on voimaton.
Vierailija kirjoitti:
Keskeinen kysymys on, että tarvitseeko lapsi ammattikasvattajaa ja tämän tuottamaa suunnitelmallista ja tutkittuun tietoon pohjautuvaa kasvatusta? Vai riittääkö kotona amatööripohjalta tuotettu kasvatus jonka laatu on erittäin vaihtelevaa?
Pystyisitkö sinä vanhempana huolehtimaan siitä, että lapsesi saavuttaa varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteet?
Tämän on pakko olla vitsi, onhan?
Aiemmin Päikyn-Täti saattoi tehdä koko työuransa samassa päiväkodissa. Eläkkelle lähtö oli suuri juhla ja täti kävi tervehtimässä lapsia myös eläkkeelle lähdön jälkeen ja oli rakastettu vieras.
Päikyn arki OLI leppoisaa: leivottiin, laulettiin, leikittiin,loruteltiin, ulkoiltiin, otettiin päikkärit. Samaa myös nykyään mutta eri painotuksin ja tempo on eri. Samoin ryhmäkoko.Ja vaihtuvat hoitajat.
Nykyään henkilökunta loukkaantuu jos Varhaiskasvatusalan Ammattilaista törkeästi nimitellään Tädiksi tai varhaiskavatusyksikköä Päikyksi tai Tarhaksi. Kokevat sen erittäin alentuvaksi nimittelyksi.
- Lisään tuohon edelliseen vielä erään huomattavan muutoksen: meteli. Aiemmin näissä "päikyissä" oli rauhallista, perusvire lapsentahtinen ja rauhallinen, hoitolapset olivat kilttejä ja lapset kuuntelivat aikuista , osasivat rauhoittua, leikkivät rauhassa leuluilla ilman aikuista jatkuvasti keksimässä toimintaa ja viihdyttämässä.
Nykyään tilalla rauhattomuus, korviahuumaava meteli, kiuljuvat, riehuvat, toisiaan ja aikuista satuttavat ja huutamalla puhuvat ja täysin rajattomat lapset koska ilmeisesti oppivat ioissa ryhmissä huutamaan että tulevat kuulluksi ja saavat huomiota.
useita koulutuksia ja palavereita miten ohjaat lasta laittamaan itse kengät jalkaan
Vierailija kirjoitti:
Lapsista ei saa enää pitää kiinni koska se on vapaudenriisto ja lastenoikeusrikos. Jos lapset riehuvat eikä sanoitus auta, niin hoitaja on voimaton.
Sama ollut pitkään myös Suomen vankiloissa. Vartija ei saa tarkastaa niinkuin ennenvanhaan ettei mitään vaarallista olisi taskuissa tms muuten "vapaudenriisto" ja "yksilön vapauden rikkomus"
Kaverivanhemmat. Haluisitsä lähtee kotiin vai haluisit sä jäädä tänne vielä vähäks aikaa leikkimään ja mää tuun sitte vaiks myöhemmin hakeen jos sä haluut? Haluistsä et mä jätän sulle mun kännyn niin voit katsoo pipsapossuu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Keskeinen kysymys on, että tarvitseeko lapsi ammattikasvattajaa ja tämän tuottamaa suunnitelmallista ja tutkittuun tietoon pohjautuvaa kasvatusta? Vai riittääkö kotona amatööripohjalta tuotettu kasvatus jonka laatu on erittäin vaihtelevaa?
Pystyisitkö sinä vanhempana huolehtimaan siitä, että lapsesi saavuttaa varhaiskasvatussuunnitelman tavoitteet?
Tämän on pakko olla vitsi, onhan?
Valitettavasti ei. Näitä vanhempia on tosi tosi tosi paljon. Samaa mantraa hokevat että koko kylä kasvattaa. Eivät välitä missä oma lapsi luuhaa yökaudet kaikki arki ja viikonloppu illat.
useita koulutuksia ja palavereita miten ohjaat lasta laittamaan itse kengät jalkaan
Jep. tosiaan.Tuo on totta.....
Vierailija kirjoitti:
Kaverivanhemmat. Haluisitsä lähtee kotiin vai haluisit sä jäädä tänne vielä vähäks aikaa leikkimään ja mää tuun sitte vaiks myöhemmin hakeen jos sä haluut? Haluistsä et mä jätän sulle mun kännyn niin voit katsoo pipsapossuu.
Jos vanhempi raahaa rääkyvän lapsen väkisin pois pihalta niin varhaiskasvattaja tekee lasun.
5-vuotiaat tuodaan vaipoissa vaippapussin kanssa. Koska lapsi menee potalle sitten kun itse haluaa.
Mun esikoinen jäi kokonaan vaille ja kuopuskin sai vain muutaman vuoden varhaiskasvatusta. Itsekään en ollut koskaan päiväkodissa, joten en osaa sanoa. Mutta en koe, että olisimme jääneet vaille jotain. Olemme rauhallisia ja aika aitoja tyyppejä. Meille pitää perustella asiat hyvin, mikään " näin on aina tehty" ei riitä, kun ollaan totuttu itse ajattelemaan asiat läpi.
Eskarista tykkäsin kyllä kovasti ja se oli hyödyllinen ja kiva lapsilleni myös ( askartelut, kirjainten ja numeroiden kanssa työskentely).
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Varhaiskasvatussuunnitelmien teko ja palaverit ja suunnitteluaika (jolloin aina 1 aikuinen pois lapsiryhmästä)
Yksilöllinen kasvatus. Yksilölliset tukitoimet, yksilölliset tavoitteet. Opettaja, joka tuntee ryhmänsä lasten tarpeet ja sopii niistä vanhempien kanssa.
Salli minun nauraa, että kun hoitajat vaihtuvat koko ajan niin he tuntisivat lapset tai että edes puuttuisivat päiväkodin väkivaltatilanteisiin ja muihin perustarpeisiin. Vasta tämän päälle voi rakentaa muuta.
Ammatinvalintakysymys