Lue keskustelun säännöt.
Ongelmanratkaisukyky=matemaattinen lahjakkuus?
07.01.2025 |
Voiko henkilöllä olla ( edes ) keskitasoinen tai keskimääräistä jopa korkeampi ÄO, mikäli hän ei ole matemaattisesti vähintään keskitasoinen tai mielummin lahjakas? Koska älykkyys on yhtä kuin ongelmanratkaisukyky - niin ovatko siis kaikki älykkyydeltään vahvaa keskitasoa ja siitä ylöspäin olevat myös aina matemaattisesti lahjakkaita? Voisiko päätellä, että arkielämässä innovatiiviset ja neuvokkaat ihmiset ovat älykkyydeltään vähintään keskitasoa?
T. En ymmärrä, siksi kysyn
Kommentit (29)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Älykkyys on sitä ettei joudu mihinkään ongelmiin, mitkä pitäisi ratkaista.
Mahdotonta. Tämä rajoittaa kyllä elämää.
Jos kykenee ajattelemaan abstraktisti, pystyy ongelmia ennakoimaan kokematta sen rajoittavan elämää. Tämä vaatii älyä. Luotettava tieto auttaa myös eli ei tarvitse toistaa toisten jo tekemiä virheitä.
Abstrakti ajattelu ei todellakaan estä sitä, ettei ikinä joutuisi minkään ongelman eteen. Mieti nyt vähän mitä sanot.
Ohis
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Dyskalkulia on synnynnäinen kehityksen aikana ilmenevä matematiikan osaamisen ja oppimisen erityisvaikeus eli matemaattinen oppimisvaikeus tai laskemiskyvyn häiriö. Tätä laskutaitojen omaksumisen vaikeutta pidetään muista kognitiivisista häiriöistä erillisenä aivotoimintojen poikkeavuuteen pohjautuvana häiriönä.
Eli vastaus: Ongelmanratkaisukyky=matemaattinen lahjakkuus? EI OLE
Dyskalkulia ei vaikuta ÄO:hön
Älykkyyden perusominaisuus on oppimiskyky. Oppimiskyvyn ja loogisen päättelykyvyn välillä on voimakas yhteys.
No mun mies on matemaattisesti hyvinkin lahjakas, mutta arjen ongelmanratkaisutilanteissa menee usein sormi suuhun.
Ihmisen aivoissa on omat lohkonsa loogisten ongelmien ratkaisulle ja toisaalta kielelliselle kommunikoinnille. Ongelmanratkaisulohkoa voi käyttää yksilönä, kielellinen kehittyy lukiessa ja verbaalisessa vuorovaikutuksessa.
Matematiikkakin on kieli. VÄITÄN : matematiikka on työkalu jolla ihmisen ongelmanratkaisukykyä voidaan nostaa siirtämällä osa prosessoinnista ongelmanratkaisulohkosta kielelliselle alueelle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Älykkyys on sitä ettei joudu mihinkään ongelmiin, mitkä pitäisi ratkaista.
Mahdotonta. Tämä rajoittaa kyllä elämää.
Jos kykenee ajattelemaan abstraktisti, pystyy ongelmia ennakoimaan kokematta sen rajoittavan elämää. Tämä vaatii älyä. Luotettava tieto auttaa myös eli ei tarvitse toistaa toisten jo tekemiä virheitä.
Abstrakti ajattelu ei todellakaan estä sitä, ettei ikinä joutuisi minkään ongelman eteen. Mieti nyt vähän mitä sanot.
Ohis
Missä helvetissä niin olen väittänyt? Monet ongelmat voi väittää ja loput eivät tule yllätyksenä kuten pääministerillemme. :D
Sisältö jatkuu mainoksen alla
https://www.vauva.fi/keskustelu/5895640/ongelmanratkaisukykymatemaattin…
Teit juuri tämän aloituksen jo kerran.
Vierailija kirjoitti:
Matemaatiikka pitkälti opitaan suorittamaan ja soveltamaan mekaanisesti. Hahmotuskyky osa on älyä vaativaa. Aniharvoin nykyään on neitseellisiä maaperiä edes tieteessä tarjolla, vaan olemassa olevia menetelmiä sovelletaan uusien ongelmien ratkaisemiseen.
No ei. Tieteellisten ja teknologisten keksintöjen tekeminen ei mekaanista aktiviteettia, vaan osoitus poikkeuksellisen korkeatasoisesta luovuudesta, johon tarvitaan korkea älykkyysosamäärä ja loistava intuitio. Ja tietysti kyky tehdä hurjasti töitä eli äärimmäistä tunnollisuutta. Matematiikka on kieli, joka toimii tieteellisten ja teknologisten keksintöjen pohjana.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Dyskalkulia on synnynnäinen kehityksen aikana ilmenevä matematiikan osaamisen ja oppimisen erityisvaikeus eli matemaattinen oppimisvaikeus tai laskemiskyvyn häiriö. Tätä laskutaitojen omaksumisen vaikeutta pidetään muista kognitiivisista häiriöistä erillisenä aivotoimintojen poikkeavuuteen pohjautuvana häiriönä.
Eli vastaus: Ongelmanratkaisukyky=matemaattinen lahjakkuus? EI OLE
Dyskalkulia ei vaikuta ÄO:hön
Älykkyyden perusominaisuus on oppimiskyky. Oppimiskyvyn ja loogisen päättelykyvyn välillä on voimakas yhteys.
Luuletko sä siis, että ainoastaan matikkaa voi - tai tarvitsee oppia? :D
Tämä täytyisi ymmärtää sitten oikein. Täytyy toimia oikeudenmukaisesti mutta töihin silläkin joutuu jo väkisinkin. Varmasti tässä on ollut ajatuksena se että toimitaan fiksusti ja älykkäästi eikä tehdä mitään pahaa tai rikollisia toimia. Pääsee siis huomattavasti vähemmällä työllä käytännössä, on kuitenkin poikkeustilanteita joissa voikin joutua tekemään muidenkin töitä joten sanoisin että tämä.on totta mutta ei ihan aina varsinaisesti.