Opettaja vastailemassa kysymyksiinne

Vierailija kirjoitti:

Kun kaikkien aineiden oppikirjoissa ja koulutehtävissä lietsotaan ilmastoahdistusta ja kyseenalaistetaan sukupuolet, luuletko sen parantavan vai huonontavan identiteettiään etsivän nuoren mahdollisuuksia rakentaa toimivaa minäkuvaa ja uskoa tulevaisuuteen?

Ei lietsota mitään. Kestävä kehitys ja tasa-arvo ovat ihan peruskauraa nykyään.

Mitä mieltä olet vanhemmista, jotka laittavat lapsensa "erikois"kouluihin kuten SYK , ranskalainen koulu, saksalainen koulu jne. ? Mitä mieltä olet tuollaisista opinahjoista?

Onko mielestäsi täysin mahdollista arvioida oppilaan suoriutumista niin monipuolisesti ja jatkuvasti kuin uusi ops vaatii ja vielä viestiä selkeästi oppilaalle ja vanhemmille, mistä arviointi muodostuu?

Vierailija kirjoitti:

Jos oppilas on ujo eikä uskalla isossa luokassa viitata/muuten osallistua, annatko sen näkyä myös numerossa? Jos siis saa muuten hyviä numeroita kokeista.

Esim. kokeesta 9/10, todistukseen kuitenkin 8.

Arvostelun kriteerit saat arvostelun suorittaneelta opettajalta kysymällä. Siinä ei ole mitään salattavaa. Ota yhteyttä opettajaan ja kerro huolestasi ja kysy mitä kaikkea arvostelussa otetaan huomioon.

Vierailija kirjoitti:

Onko mielestäsi täysin mahdollista arvioida oppilaan suoriutumista niin monipuolisesti ja jatkuvasti kuin uusi ops vaatii ja vielä viestiä selkeästi oppilaalle ja vanhemmille, mistä arviointi muodostuu?

On.

Terv. Toinen ope

Vierailija kirjoitti:

Mitä mieltä olet vanhemmista, jotka laittavat lapsensa "erikois"kouluihin kuten SYK , ranskalainen koulu, saksalainen koulu jne. ? Mitä mieltä olet tuollaisista opinahjoista?

Hyviä kouluja siinä missä muutkin. Saksalaisessa, ranskalaisessa ja englantilaisessa koulussa paljon oppilaita sellaisista perheistä, joissa vähintään toinen vanhemmista puhuu äidinkielenään (tai yhteinen kotikieli) ko. kieltä. Eikä sillä, että lapsi hakee näihin kouluihin oikein voi päätellä kauheasti vanhemmista mitään.

Arvostatko koulunkäynnin ohjaajia?

Käykö teidän koulussa oppilaat yhä hiihtämässä ja uimassa? Ystäväni, joka opettaja, mukaan suurin osa oppilaista lintsaa kyseiset tunnit, hiihdon sillä etteivät oppilaat ota hiihtovarusteita mukaan.

Mistä muusta teidän koulussa joustetaan?

Vierailija kirjoitti:

Arvostatko koulunkäynnin ohjaajia?

Tottakai! Koulussa ei ole töissä yhtään tarpeetonta aikuista. Kaikkien työpanosta tarvitaan lasten opettamiseen ja kasvattamiseen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kun kaikkien aineiden oppikirjoissa ja koulutehtävissä lietsotaan ilmastoahdistusta ja kyseenalaistetaan sukupuolet, luuletko sen parantavan vai huonontavan identiteettiään etsivän nuoren mahdollisuuksia rakentaa toimivaa minäkuvaa ja uskoa tulevaisuuteen?

Ei lietsota mitään. Kestävä kehitys ja tasa-arvo ovat ihan peruskauraa nykyään.

Siltä se vain vaikuttaa. Ehkä yhden tai kahden aineen opettajan näkökulmasta ei siltä tunnu. Mutta oppilas opiskelee kaikkia aineita ja kun todellakin kaikissa aineissa, joka päivä, monta kertaa päivässä, toistetaan kyseisiä teemoja, alkaa se vaikuttaa lietsomiselta.

Vierailija kirjoitti:

Mikä on perusopetuksen tila Suomessa tällä hetkellä?

Sanoisin lyhyesti, että media värittää todellisuutta. On totta, että luku- ja kirjoitustaito on romahtanut dramaattisesti, mutta syy ei valitettavasti ole koululaitoksen. Toki OPS ansaitsee kritiikkinsä, mutta kyllä vanhemmat ja yhteiskunta saisi katsoa peiliin. Puhelimet pois, kotiintuloajat kuntoon ja riittävästi unta. Nuorilla on oikeus kapinoida, kipuilla ja räiskyä, mutta huonoa käytöstä ei tarvitse sallia.

Paljonko on kaakeri kertaa kaakeri kertaa yykeeri?

Vierailija kirjoitti:

Kaipaatko koskaan sitä aikaa, kun lapsilla oli vähemmän oikeuksia ja luokalle pystyi paremmin pitämään kurin?

En oikeastaan. Pelolla ja kurilla kasvattaminen ei ole ikinä aiheuttanut muuta kuin erinäisiä itsetunto- ja päihdeongelmia.

Myös kuri ja järjestys on näkökulmakysymys. Se, että nuoret uskaltavat sanoa mielipiteensä ei ole kurittomuutta. Olen nähnyt sen, kun lapsi tai nuori vaiennetaan mielipiteidensä vuoksi. Struktuurit on oltava, mutta en kaipaa tiukan kurin aikaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Arvostatko koulunkäynnin ohjaajia?

Tottakai! Koulussa ei ole töissä yhtään tarpeetonta aikuista. Kaikkien työpanosta tarvitaan lasten opettamiseen ja kasvattamiseen.

Ja silti ette onnistu työssänne. Ah, mutta vikahan on vanhempien, tai yhteiskunnan, ei koskaan opettajien.

No jaa, täällähän sitä taas ollaan. Kyllä on aikoihin eletty, kun peruskoulun opettajakin tulee tänne oikein erikseen mainostamaan "rehellisyyttään". Luulisi siellä luokkahuoneissakin olevan jo ihan tarpeeksi tekemistä sen sijaan, että tuhlataan aikaa tällaiseen itsensä ylentämiseen netissä.

Sitä minä vaan ihmettelen, että onko se nykyään joku sankariteko kertoa olevansa opettaja? Verorahoillahan teidänkin palkat maksetaan, ja tulokset on kyllä nähty. Pisa-tulokset syöksyy alas ja kouluissa vallitsee täysi anarkia, kun kurinpito on viety ja tilalle on tuotu jotain pehmeitä arvoja ja sateenkaarihömpötystä. Siellä te vaan hyysäätte ja katsotte vierestä, kun muksut räplää kännyköitä.

Että kysyä saa mitä vaan? No kysytäänpä vaikka tätä: Milloin aiotte palauttaa sen järjen ja kurin sinne luokkiin, vai onko se teidän mielestänne ihan oikein, että meidän tulevaisuuden toivot ei osaa edes kunnolla laskea tai kirjoittaa ilman jotain konetta? Sitä se teettää, kun opettajatkin vaan keskittyy olemaan jotain kavereita oppilaille sen sijaan, että olisivat auktoriteetteja. Ihan hävettää tällainen touhu. Turha tulla tänne kerjäämään huomiota, menisitte takaisin töihin siitä.

Vierailija kirjoitti:

Wilma-viestejä ei kyllä kirjoiteta vapaa-ajalla, vaan esimerkiksi 45 minuutin oppituntiin kuuluu myös valmistelu-ja jälkityöt. Wilman kirjanpito on ihan virkavelvollisuus. Sen voi tietysti tehdä hyvin tai huonosti, eli ihan vaan välttämättömät merkinnät ja ei muuta, tai sitten myös kannustavaa palautetta kaikille joskus. Siitå olen samaa mieltä että Wilma vie monesti liikaa aikaa kun vanhemmat pommittavat ties millä viesteillä ja niihin ei oikein voi jättää vastaamatta. Wilmaan voisi käyttää tolkuttomasti aikaa mutta sitä ei ole pakko tehdä.

T. Toinen peruskoulun ope

Kuka ehtii kirjoitella wilmaan välitunneilla? Meillä on melkein joka välkkä valvonta tai joku palaveri, ja joskus olisi kiva syödäkin tai käydä vessassa.

Vierailija kirjoitti:

Arvostatko koulunkäynnin ohjaajia?

En ole ap, mutta ope kuitenkin. Ja arvostan tosissaan, harmi, että heitä ei vaan oikein kouluissa ole, ainakaan pääkaupunkiseudulla. Itsekin työskentelen lähes tuhannen oppilaan koulussa, eikä meillä ole ohjaajia yleisopetuksen puolella ollenkaan. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kaipaatko koskaan sitä aikaa, kun lapsilla oli vähemmän oikeuksia ja luokalle pystyi paremmin pitämään kurin?

Lasten oikeudet eivät lähiaikoina ole mitenkään oleellisesti muuttuneet. Ja kyllä koulussa edelleen on säännöt, joita tulee noudattaa, joten siinäkään ei oleellista muutosta ole tapahtunut.

Esim. käytävään ei saa enää oppilasta komentaa, eikä useimmissa kouluissa edes saa antaa jälki-istuntoa.

Kyllä oppilaan voi poistaa luokasta, jos häiritsee opetusta, eikä varoituksista huolimatta muuta käytöstään. Ja jälki-istunto on yhä toimiva seuraamus.

Oppilasta ei kuitenkaan saa jättää ilman valvontaa. Eli jonkun pitäisi valvoa oppilasta siellä käytävässäkin.

Wilma-viestintä on ys-aikaa. Ei kannata tehdä välitunnilla.