Lue keskustelun säännöt.
Korkeakoulututkinto 60%:lle
15.03.2023 |
Tavoitteena on otsikon mukainen tilanne.
Perinteisesti on ajateltu, että korkeakoukututkinto vaatii keskivertoälyä ainakin hieman suuremman ÄO:n.
Jos yli puolelle halutaan korkeakoulututkinto, pitää siis n. 90:n ällillä läpäistä koulutus ja tutkinto.
Tähän kun yhdistetään peruskoulun madaltuneet oppimistulokset ja rapistuva lukutaito, soppa on vielä sakeampi.
Korkeakoulutusputkeen pitää saada ihmisiä, jotka eivät eläessään ole lukeneet yhtään kirjaa.
Kommentit (50)
Kannattaisiko katsoa mikä on tilanne nyt Suomessa:
Koululaitos on katastrofin partaalla, opiskelu on mahdotonta luokissa missä on häiriköiviä oppilaita ja jengejä... ja kiusaaminen on arkipäivää…
Niin nyt kysymys on että miten ylipäänsä enää edes sellainen lapsi joka haluaisi pystyy oppimaan edes perusasioita enää koulussa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tarvimme osaavia käytännöllisten alojen työntekijöitä. Nyt meillä ei esimerkiksi ole kodinhoitajia olemassakaan enää, vaikka huutava tarve olisi.
Vaikka vanhempi olisi keuhkokuumeessa ja toinen työmatkalla ja pienet lapset, niin kotikunnasta saa korkeintaan jonkun p.tärkeän sosionomin istumaan ja arvioimaan sohvan nurkkaan, vaikka joka paikka huutaa tekijää.
On nimikkeellä perhetyöntekijä, mutta ei tee perheessä työtä. Kuka tarvitsee hädän hetkellä jonkun tyypin esim. arvioimaan vuorovaikutusta?
Kuitenkaan ei ole psykoterapeutti eikä edes psykologi, eli ne hänen arvionsa ovat nekin yhtä tyhjän kanssa. Täyttä maallikkomutua.
Tarvitsemme ihmisiä alalle kuin alalle, jotka oikeasti tarttuvat tekemättömään työhön. Korkeakoulutus kuulostaa terminä huvittavalta, kun sillä on yritetty tehdä näistä entisistä opistoista hienomman kuuloisia.
Jokainen joka on käynyt yliopiston ja kuuntelee näiden korkeakoulutettujen puheita opintojen sisällöistä ja opintoviikoista/-pisteistä saati lukee niitä lapsellisia lopputöitä, tietää että näiden vaatimukset keskenään ovat ihan toiselta planeetalta.
Koulutus voidaan toki nimetä vaikka superhyperkorkeakoulutukseksi, mutta ne ihan samat keskinkertaiset tyypit niistä opistokoulutuksista tulevat ulos.
Tärkeintä olisi että näille opetettaisi ihan ne käytännön taidot, joita tarvitaan. Kun suurin osa ihmisistä ei ole kuitenkaan kovin älykkäitä.
Pahin lopputulos on tämä nykymalli, että koulutetaan paljon mukamas asiantuntijoita, jotka eivät sitä ole (ei ole rahkeita) ja lisäksi ovat kädettömiä.
Hyvä kirjoitus.
Vierailija kirjoitti:
Kannattaisiko katsoa mikä on tilanne nyt Suomessa:
Koululaitos on katastrofin partaalla, opiskelu on mahdotonta luokissa missä on häiriköiviä oppilaita ja jengejä... ja kiusaaminen on arkipäivää…
Niin nyt kysymys on että miten ylipäänsä enää edes sellainen lapsi joka haluaisi pystyy oppimaan edes perusasioita enää koulussa?
On erittäin optimistista ajatella että tämän myllytyksen läpikäyneet ovat siinä kuosissa, että pystyisivät täysipainoisesti yliopisto- tai amk-opintoihin. Mutta eipä poliitikoita ja päättäjiä ole ennenkään realiteetit paljoa haitanneet. Elävät vielä siinä todellisuudessa ilmeisesti, millainen Suomi oli 25 vuotta sitten.
Tulevaisuudessa korkeakoulutus on pelkkä vitsi tätä menoa. Vaatimustasoa lasketaan, kun nykyopetuksen läpikäyneet lapsiparat eivät osaa lukea. Taidanpa itsekin hakea sitten yliopistoon, olisin muita noin 20-30 vuotta vanhempi, mutta minulla olisi valttina pisatulosten huippuaikoina saatu koulutus. Sokeiden seassa yksisilmäinen olisi kuningas.
Vierailija kirjoitti:
Mua jotenkin hämmentää nykytilanne, että yli 50 prosentilla ihmisistä ei ole edes amk-tutkintoa. Omassa tuttavapiirissä amk on aina ollut paikka, johon menee ne vähemmän fiksut, joilla ei ole motivaatiota opiskella intensiivisesti.
Tästä sinunkin viestistä näkee hyvin miten alas meidän koulutus on vajonnut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Taas halutaan väen väkisellä ajaa läpi asia miettimättä onko Suomessa edes tarvetta 60% korkeakoulutuille Ammattitutkinnon suorittaneita ja duunareita tarvitaan jatkossakin ihan yhtä lailla. Vai onko nämä työt jatkossa tarkoitus teettää ulkomaisella halpatyövoimalla?
Halpuutetut ulkomaalaiset ja samalla halpuutetaan korkeakoulutus. Suomessa kaikki tienaa ihan paskasti.
Vierailija kirjoitti:
Kannattaisiko katsoa mikä on tilanne nyt Suomessa:
Koululaitos on katastrofin partaalla, opiskelu on mahdotonta luokissa missä on häiriköiviä oppilaita ja jengejä... ja kiusaaminen on arkipäivää
Niin nyt kysymys on että miten ylipäänsä enää edes sellainen lapsi joka haluaisi pystyy oppimaan edes perusasioita enää koulussa?
Se johtuu siitä, että koulussa oppiminen on korvattu pellemeiningillä. Ei jätetä luokalle, analogista kelloa ei tunnisteta, vanhemman luvalla voi lapsi sopia, ettei lue kirjaa koulutehtävää varten jne. Opettajan syytä, jos vaaditaan tiettyä minimiä. Ei saa vaatia edes yrittämään, ettei tule paha mieli. Erilaisia työvälineitäkään tunnisteta, ammattikoulussakin ollaan ihan hukassa perusasioiden kanssa, ja lukiossakin pitää vielä kerrata prosenttilaskut ja vieläkin on epäselvää, onko Afrikka valtio vai maanosa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Purra kurjisti opiskelijoiden tuet ja asumistuet ettei köyhät voi kouluttautua. Saatana. Tämän takia opiskelijat eivät VASTI äänestä persuja. 👹👹👹👹👹👹
Vierailija kirjoitti:
Taas halutaan väen väkisellä ajaa läpi asia miettimättä onko Suomessa edes tarvetta 60% korkeakoulutuille Ammattitutkinnon suorittaneita ja duunareita tarvitaan jatkossakin ihan yhtä lailla. Vai onko nämä työt jatkossa tarkoitus teettää ulkomaisella halpatyövoimalla?
Ollaan tehty vaan mikä päättäjien mielestä olisi kivaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Albert Einstein valmistui aikanaan polyteknisesta oppilaitoksesta pääaineena matematiikka ja fysiikka. Kyseessä oli siis ammattikorkeakoulu.
Johan tuota varten on ryhmätyöt, että pääsee läpi muiden siivellä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tehtävät ja ryhmätyöt tehdään tekoälyllä.
Vähän aiheen vierestä, mutta mitä asiaa restonomilla on kutsua itseään korkeakoulutetuksi kun restonomikoulussa eivät kaikki luokkakaverit osanneet alussa edes laskea, kirjoittaa tai käyttää tietokonetta? Ihan oikeasti yksi kysyi minulta, että miten hän niinkuin kirjoittaa usean sivun esseen? Vähän naurettavaa pelleilyä ehkäpä...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ei tässä ole mitään järkeä.
Jos suurimmalle osalle halutaan korkeakoulututkinto, niin koko korkeakoulututkinto kokee inflaation.Lisäksi sen korkeakoulututkinnon pitäisi alkaa näkyä sitten palkoissa. Nythän joku amisputkari tienaa helposti enemmän kuin maisteri. Miksi kukaan menisi korkeakouluun vain tutkinnon takia, jos omalla alalla jo tienaa kivasti?
Pikemminkin mielestäni pitäisi alkaa karsia korkeakoulua. Siis tiputtaa useampi ala toisen asteen koulutukseksi. Tai sitten esim vuoden mittaiseksi jatkokoulutukseksi.
Koska se korkeakoulututkinto ei tuo oikeastaan mitään lisää siihen amis-tutkintoon. Ei edes sitä palkkaa.Näin saataisiin porukkaa nopeammin työelämään.
Jo nyt inflaatio on raju. Tradenomi kaupan kassalla tai sihteerinä, restonomi tarjoilijana, sosionomi pupukurssittajana jne. Kolmeen ensiksi mainittuun otetaan lukiolaisiakin ja viimeinen homma on sellaista minkä apinakin osaisi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei tässä ole mitään järkeä.
Jos suurimmalle osalle halutaan korkeakoulututkinto, niin koko korkeakoulututkinto kokee inflaation.Lisäksi sen korkeakoulututkinnon pitäisi alkaa näkyä sitten palkoissa. Nythän joku amisputkari tienaa helposti enemmän kuin maisteri. Miksi kukaan menisi korkeakouluun vain tutkinnon takia, jos omalla alalla jo tienaa kivasti?
Pikemminkin mielestäni pitäisi alkaa karsia korkeakoulua. Siis tiputtaa useampi ala toisen asteen koulutukseksi. Tai sitten esim vuoden mittaiseksi jatkokoulutukseksi.
Koska se korkeakoulututkinto ei tuo oikeastaan mitään lisää siihen amis-tutkintoon. Ei edes sitä palkkaa.Näin saataisiin porukkaa nopeammin työelämään.
Jo nyt inflaatio on raju. Tradenomi kaupan kassalla tai sihteerinä, restonomi tarjoilijana, sosionomi pupukurssittajana jne. Kolmeen ensiksi mainittuun otetaan lukiolaisiakin ja viim
Siis miksi kannattaa maksaa korkeakouluopinnot noita töitä varten?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kannattaisiko katsoa mikä on tilanne nyt Suomessa:
Koululaitos on katastrofin partaalla, opiskelu on mahdotonta luokissa missä on häiriköiviä oppilaita ja jengejä... ja kiusaaminen on arkipäivää
Niin nyt kysymys on että miten ylipäänsä enää edes sellainen lapsi joka haluaisi pystyy oppimaan edes perusasioita enää koulussa?
Se johtuu siitä, että koulussa oppiminen on korvattu pellemeiningillä. Ei jätetä luokalle, analogista kelloa ei tunnisteta, vanhemman luvalla voi lapsi sopia, ettei lue kirjaa koulutehtävää varten jne. Opettajan syytä, jos vaaditaan tiettyä minimiä. Ei saa vaatia edes yrittämään, ettei tule paha mieli. Erilaisia työvälineitäkään tunnisteta, ammattikoulussakin ollaan ihan hukassa perusasioiden kanssa, ja lukiossakin pitää vielä kerrata prosenttilaskut ja vieläkin on epäselvää, onko Afrikka valtio vai maanosa.
Ja AMK:ssa
Itse olin joku aika sitten vajaa 3 vuotta töissä eräällä ammattikorkeakoululla. En ollut opetustehtävissä. Opiskelijoiden tason lasku on jotain aivan tolkutonta. Eräät eivät osanneet käyttää monitoimitulostinta. Mitäpä tekivät? Päättivät alkaa potkia sitä. Opiskelijoiden kanssa sai jatkuvasti kinata tietoturva- ja tietosuoja-asioista. Kirjaimellisesti sai rautalangasta vääntää, että miksi joku asia oli niin, kuin se oli. Välillä osalta tuli päin naamaa valitusta siitä, että kuinka täällä it-asiat on tehty vaikeiksi, ja te suunnilleen pilaatte meidän elämän. Kiitin valittajaa, lupasin viedä asian eteenpäin. Niin veinkin, koko it-porukka naureskeli, kun valitukste muuttuivat aina vaan hölmömmiksi. Ainakin tämä kyseinen AMK muistutti aikuisten lastentarhaa.
Vierailija kirjoitti:
Mua jotenkin hämmentää nykytilanne, että yli 50 prosentilla ihmisistä ei ole edes amk-tutkintoa. Omassa tuttavapiirissä amk on aina ollut paikka, johon menee ne vähemmän fiksut, joilla ei ole motivaatiota opiskella intensiivisesti.
Tämä on todella vauvoille tämä palsta. Vastauksista päättelleen.
Vierailija kirjoitti:
Itse olin joku aika sitten vajaa 3 vuotta töissä eräällä ammattikorkeakoululla. En ollut opetustehtävissä. Opiskelijoiden tason lasku on jotain aivan tolkutonta. Eräät eivät osanneet käyttää monitoimitulostinta. Mitäpä tekivät? Päättivät alkaa potkia sitä. Opiskelijoiden kanssa sai jatkuvasti kinata tietoturva- ja tietosuoja-asioista. Kirjaimellisesti sai rautalangasta vääntää, että miksi joku asia oli niin, kuin se oli. Välillä osalta tuli päin naamaa valitusta siitä, että kuinka täällä it-asiat on tehty vaikeiksi, ja te suunnilleen pilaatte meidän elämän. Kiitin valittajaa, lupasin viedä asian eteenpäin. Niin veinkin, koko it-porukka naureskeli, kun valitukste muuttuivat aina vaan hölmömmiksi. Ainakin tämä kyseinen AMK muistutti aikuisten lastentarhaa.
Samaa olen kuullut, että esim. oppimisalustat verkossa ovat liian vaikeita käyttää. Ja siis ihan naurettavaa, usko tai älä luokkaretkeä varten olisi kuulemma pitänyt ilmoittaa selkeämmin, pelkkä ilmoitus Moodlessa ei aikuiselle ihmiselle kuulemma ole riittävä. Pelkään, että joutuvat vielä parijonossa kulkemaan. Ei voi käsittää.
Kun ammattikorkeakouluja suunniteltiin, tavoitteena varmaankin oli se, että opistotasoiseen koulutukseen lisättäisiin sisältöä ja nostettaisiin kokonaisuuden vaativuutta.
Pitkän rimpuilemisen tuloksena on oppilaitoksia, joista ei enää välttämättä valmistu alansa aloittelevana ammattilaisena. Koulutuksen määrä ja laatu on sattumankauppaa ja tuurista kiinni. Mutta oppilaitoksen nimessä on "korkeakoulu", ja se riittää.