Miksi koulussa ei opeteta tärkeitä elämän perusasioita?
Esimerkiksi lasten hoitoa ja kasvatusta, sitä ei opeteta missään. Ainoastaan jollain synnytysvalmennus-kursseilla, mutta ne ovat niin suppeita että ei siinä kerkeä oppia tarpeeksi. Aika moni kuitenkin jossain vaiheessa perustaa perheen,ja siinä on nuori äiti ja isä sitten ihmeissään kun kaikki pitää opetella itse.
Myöskään elämänhallintaa yleisesti ei käsitellä koulussa,laskujen maksua ja kaikkea, mitä pitää ottaa huomioon esimerkiksi omakotilalossa asumisessa.
Opetetaan vain jotain monimutkaista matikkaa jota ei monikaan tulevaisuudessa käytännössä tarvitse, jotain sijamuotoja äidinkielessä..Miksi ei keskitytä siihen,että nuori pärjäisi aikuisena elämässä? Okei myös vanhemmilla on vastuu opastaa mutta eivät monetkaan mitään lastenhoitokurssia rupea järjestämään.
Kommentit (88)
Vilkaiskaapa asuinpaikkanne opetussuunnitelmaa. Kyllä nuo talousasiat ja kodinhoitoasiat ihan tasan tarkkaan opetetaan koulussa, mutta on eri asia, muistaako niitä kukaan. Pankkiasiat, verotus, sijoittaminen ja säästäminen kuuluvat yhteiskuntaopin keskeisimpiin asioihin. Kotitaloudessa opetetaan kodinhoidosta ja terveystiedossa ensiaputaitoja.
Minulla on kaksi lasta ysillä, eri kouluissa, ja toinen on tehnyt suunnitelman kotoa muuttamisesta (mistä asunto, rahat ja ruoka) ja toinen on väsännyt sijoitussuunnitelman ja käynyt osakekauppaa. Tunneilla on käyty läpi verokorttia ja verotusta, laskunmaksua ja muita talousasioita.
Kyllä noita taitoja opetettiin jo omana kouluaikanakin. Eri asia sitten, kuka pystyy omaksumaan ja kuka ei. Ketjun perusteella aika harva.
Vierailija kirjoitti:
Saakeli että pännii nämä. Tajuatteko, että koulu on koulu. Siellä opetetaan asioita, joita ei kotona opeteta, kuten sijamuotoja ja yhtälöiden ratkaisemista. Se, miten kotia ja taloutta hoidetaan jne. kuuluu vanhempien vastuulle. Toki ihmiset ovat nykyisin niin vajukeita, että koulussa yritetään paikata tilannetta, kun pennut eivät osaa laittaa hellaa päälle tai käyttää saksia edes yläkoulussa. Mutta koittakas nyt tajuta, että jotain tarttis siellä kotonakin tehdä.
Amen.
Käytöstapoja voisi kouluissa opettaa. Työpaikoissa varsinkin hoito alan työpaikoissa
olen saanut niin paljon kuraa silmille.
Vierailija kirjoitti:
Sinulla on lapsia muttei kasvatuksesta tietoakaan? Lapset kasvatetaan kotona. Koulu on vain 6-8 tuntia päivässä. Muu (tavat, siisteys, hygienia, omista asioista huolehtiminen, harrastukset, elämänhallinta yleensäkin) on aina kodin asia. Etkö koskaan ole ihmetellyt, miten lastesi luokkatoverit lähtevät opiskelemaan kun omasi tekevät yhden aviottoman lapsen toisen perästä? Tai miten akateemisten tuttaviesi 23-vuotias poika tai tytär osaa huolehtia lapsestaan vaikka opiskelee, kun oman lapsesi kotona kakkavaipat haisevat parvekkeella?
Ei se akateemisuus mitään takaa. Nykyään etenkään.
Vierailija kirjoitti:
Kotikouluun.
Opsin voi tehdä itse.
Kaikilla vanhemmilla on mahdollisuus tähän vaihtoehtoon.
Eikä ole. Se on melkoinen taloudellinen satsaus ja monilla kotikoulua pitävillä heikot kognitiiviset valmiudet itsellään.
Vierailija kirjoitti:
Koska peruskoulumalli on kopioitu DDR:stä ja sen tarkoituksena on tuottaa teollisuudelle sopivaa väestöä yhä vaikka suurin osa teollisuudesta on jo siirretty pois. Toissijaisena tavoitteena on tietenkin ideologinen kasvatus.
Kaikenlaisia kuspäitä se leipä elättää.
Vierailija kirjoitti:
Käytöstapoja voisi kouluissa opettaa. Työpaikoissa varsinkin hoito alan työpaikoissa
olen saanut niin paljon kuraa silmille.
Käytös jos mikä opitaan (tai ei opita) vanhemmilta.
Käytös kertoo, mistä tulet ja kuka olet.
Möyhääjät tulevat junttilasta, jossa vähintään toinen vanhempi on päihdeongelmainen tai sekaisin.
Tämä aloitus tuo esiin hyvin nykyajan ongelman. Vanhemmat eivät osaa tai halua kantaa vastuutaan lapsistaan ja kaikki sysätään koulujen kontolle. Kuraattorit ja erityisopettajat kärjessä ovat aivan nääntyneitä vanhemmuuden puutteesta johtuvaan lisätyöhön. Ja joo kyllä me opettajat halutaan tukea kasvavia lapsia, mutta ei me voida niitä yksin kasvattaa.
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Vierailija kirjoitti:
Ennen oli oppiaine nimeltä perhekasvatus. Sen taru oli lyhyt, mutta siellä opettettiin juuri näitä asioita.
Ja täyttä shaibaa olikin. Lensin järjestäen ulos niiltä tunneilta ja ysin kevätlukukaudelle sain käytännössä vapautuksen - mieluummin reksin kansliassa teekupponen kourassa puhumassa politiikasta/historiasta/talousasioista kuin lässyttämässä perhe-elämän dynamiikasta.
Hyvä alku olisi, jos aikuiset lukisivat lapsilleen ja opettaisivat heidät lukemaan.
Peruskoulu on ihmisiä tasapäistävä järjestelmä, minkä tavoitteena on pitää kaikki tyhminä. Jos vanhempi ei halua sitä lapsilleen, he voisivat tehdä asialle muutakin kuin valittaa kaikesta.
Koti on paikka, missä opitaan elämää, käyttäytymään ja kunnioittamaan kaikkia ihmisiä. Ja se ei voi toteutua, jos kaikilla perheen jäsenillä elämä on älylaite. Pistäkää ne kikottimet kiinni, lukekaa ja puhukaa lapsillenne.
Koittakaa joskus ajatella itse.
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Jos koulu ei opeta tuota litaniaa, tee se itse. Älä sysää kaikkea koulun niskaan, sinullakin on velvollisuus opettaa lapsille kaikki tuo. Ja kun tarvitsee vain viitsiä, tee jotain.
Miten on mahdollista, että nykyihminen on täysin kädetön kasvattaja?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sain parikymppisenä lapsen. Äitini yritti ohjeistaa 20 vuoden takaisilla neuvoilla. Harmi vaan, että tuossa ajassa olivat jotakuinkin kaikki ohjeet muuttuneet.
On sulaa hulluutta opettaa esimerkiksi vauvan hoitoa yläkoululaisille monestakin syystä. Osa ei saa koskaan lasta, viralliset ohjeet tulevat muuttumaan eikä niitä oppeja muista kuitenkaan.
Yrittäkää nyt tajuta, ettei peruskoulun opetus voi olla ratkaisu kaikkiin ongelmiin ja tilanteisiin, jotka ihmisen eteen voivat tulla seuraavien 70 vuoden aikana. Itse menin kouluun vuonna 1978. Olisiko silloin todella opettajieni pitänyt nähdä, mitä tietoja ja taitoja tarvitsen elämässäni ja töissä vuonna 2022?
Niin aivan. Mutta kyllä peruskouluissa vois silti olla kursseja oppitunteja elämän perusasioista.
Ja niistä selviytymisestä.
Kuten siitä, että opiskelu kannattaa aina, ja siitä että nuoret käsittävät, mikä merkitys on ehkäisylllä ja muulla sellaisella.
No ihan niin kuin koulussa ei opettaisi ehkäisyä tai opiskelun tärkeyttä. Missä olet oikein koulusi käynyt?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Jos koulu ei opeta tuota litaniaa, tee se itse. Älä sysää kaikkea koulun niskaan, sinullakin on velvollisuus opettaa lapsille kaikki tuo. Ja kun tarvitsee vain viitsiä, tee jotain.
Miten on mahdollista, että nykyihminen on täysin kädetön kasvattaja?
No nämä ei kyllä kuulu oikeastaan vanhemmille kun on kyse valtion harjoittamasta byrokratiasta ja aika moni vanhempikin on näistä ihan pihalla ja osaamaton. Minun tehtäviin kuuluu opettaa ne käytöstavat ja kunnioittamiset, mutta kaikki valtionhallinnon byrokratiaan kuuluvat asiat kuuluu kyllä yhteiskunnan opetettavaksi ja tiedotettavaksi. Nämä ei kuulu mitenkään kasvatuksen piiriin vaan kansalaistaitoihin joista hallinnon kuuluu tiedottaa kansalaisiaan ja pitää huoli, että nuorempi polvi ne osaa.
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Oikeasti, lopeta. Noita opetetaan yhteiskuntaopin tunneilla. Käydään Kelan sivuilla ja katsotaan eri tuet ja miten niitä haetaan. Verotus käydään hiukan enemmän peruskouluikäisen tarpeen mukaan, koska aika harvalla sen ikäisellä on pääomatuloja ulkomailta tai työmatkakuluja. Enemmän keskitytään kesätyön hakuun ja verokortin lukemiseen. Aivan kaikki muut kuuluvat yhteiskuntaopin keskeisiin aihealueisiin. Nappaa ysin kirja ja selaa, niin löydät kaikki asiat, joiden perään kuulutat. Yrität siis keksiä pyörää uudestaan ja esittää, ettei kukaan sellaista käytä, vaikka todisteita löytyy silmiesi edessä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Oikeasti, lopeta. Noita opetetaan yhteiskuntaopin tunneilla. Käydään Kelan sivuilla ja katsotaan eri tuet ja miten niitä haetaan. Verotus käydään hiukan enemmän peruskouluikäisen tarpeen mukaan, koska aika harvalla sen ikäisellä on pääomatuloja ulkomailta tai työmatkakuluja. Enemmän keskitytään kesätyön hakuun ja verokortin lukemiseen. Aivan kaikki muut kuuluvat yhteiskuntaopin keskeisiin aihealueisiin. Nappaa ysin kirja ja selaa, niin löydät kaikki asiat, joiden perään kuulutat. Yrität siis keksiä pyörää uudestaan ja esittää, ettei kukaan sellaista käytä, vaikka todisteita löytyy silmiesi edessä.
Hyvä jos se on muuttunut niin. Minulla on parikymppinen lapsi ja kun opetin nämä asiat hänelle niin hän kysyi miksi näitä ei ole ikinä käyty koulussa? Luulisi lähes 10 oppilaan huomanneen että niitä on käyty. Mutta ei ollut. Ja kyllä minä olen ysiluokan kirjan nähnyt kun nuorin on ysillä. Se että kirjassa lukee jotain perunkirjoituksesta tai eduskunnasta ei tarkoita sitä että siellä on tunnilla menty sinne kelan sivuille ja tehty niitä lomakkeita tai jokainen on saanut veroilmoituksen eteensä ja tehnyt sen.
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Minä olen oppinut nämä asiat yläasteella jo 2000-luvun alussa. Uskon että edelleen kuuluvat opetussuunnitelmaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Oikeasti, lopeta. Noita opetetaan yhteiskuntaopin tunneilla. Käydään Kelan sivuilla ja katsotaan eri tuet ja miten niitä haetaan. Verotus käydään hiukan enemmän peruskouluikäisen tarpeen mukaan, koska aika harvalla sen ikäisellä on pääomatuloja ulkomailta tai työmatkakuluja. Enemmän keskitytään kesätyön hakuun ja verokortin lukemiseen. Aivan kaikki muut kuuluvat yhteiskuntaopin keskeisiin aihealueisiin. Nappaa ysin kirja ja selaa, niin löydät kaikki asiat, joiden perään kuulutat. Yrität siis keksiä pyörää uudestaan ja esittää, ettei kukaan sellaista käytä, vaikka todisteita löytyy silmiesi edessä.
Hyvä jos se on muuttunut niin. Minulla on parikymppinen lapsi ja kun opetin nämä asiat hänelle niin hän kysyi miksi näitä ei ole ikinä käyty koulussa? Luulisi lähes 10 oppilaan huomanneen että niitä on käyty. Mutta ei ollut. Ja kyllä minä olen ysiluokan kirjan nähnyt kun nuorin on ysillä. Se että kirjassa lukee jotain perunkirjoituksesta tai eduskunnasta ei tarkoita sitä että siellä on tunnilla menty sinne kelan sivuille ja tehty niitä lomakkeita tai jokainen on saanut veroilmoituksen eteensä ja tehnyt sen.
Niin sinne vero.fihin tai kelan sivuille ei voi mennä edes aikuisena itse ja tehdä niiden ohjeiden mukaan vaan kaikki pitää olla kädestä pitäen opetettua? Jonkinlaista omatoimisuutta ja ongelmanratkaisukykyä voi itse omille lapsilleen opettaa. Minulla on ongelma x, no otanpa selvää miten sen hoidan. Valtion tuottamilla palveluilla on ihan hyvin ohjeistetut nettisivut ja jos ei osaa lukea niin aina voi soittaa tukipuhelimeen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihmeellistä kun kansalaistaitoja ei opeteta lainkaan. Ei työttömäksi ilmoittautumista, sitä mihin etuuksiin on oikeutettu Suomen kansalaisena, miten hakukaavakkeita ja tukihakemuksia täytetään ja mitä liitteitä niihin tulee. Miten tehdään veroilmoitus ja ilmoitetaan työmatkakulut tai pääomatulot ulkomaisista lähteistä. Miten taloutta suunnitellaan ja omaa kulutusta hallitaan. Miten sijoitetaan ja säästetään, miksi oman terveytensä ylläpitäminen on tärkeää. Miten hakeudutaan ulkomaille töihin tai työharjoitteluun. Miten haetaan sairaspäivärahaa. Mitä vanhemmuuteen kuuluu, mitkä on vuokralla asujan velvoitteet ja vastuut, mitä omistusasujan tulisi tietää. Opetettavaa olisi vaikka kuinka ja nämä olisi hitosti tärkeämpiä kuin possessiivisuffiksit ja kosinit.
Oikeasti, lopeta. Noita opetetaan yhteiskuntaopin tunneilla. Käydään Kelan sivuilla ja katsotaan eri tuet ja miten niitä haetaan. Verotus käydään hiukan enemmän peruskouluikäisen tarpeen mukaan, koska aika harvalla sen ikäisellä on pääomatuloja ulkomailta tai työmatkakuluja. Enemmän keskitytään kesätyön hakuun ja verokortin lukemiseen. Aivan kaikki muut kuuluvat yhteiskuntaopin keskeisiin aihealueisiin. Nappaa ysin kirja ja selaa, niin löydät kaikki asiat, joiden perään kuulutat. Yrität siis keksiä pyörää uudestaan ja esittää, ettei kukaan sellaista käytä, vaikka todisteita löytyy silmiesi edessä.
Hyvä jos se on muuttunut niin. Minulla on parikymppinen lapsi ja kun opetin nämä asiat hänelle niin hän kysyi miksi näitä ei ole ikinä käyty koulussa? Luulisi lähes 10 oppilaan huomanneen että niitä on käyty. Mutta ei ollut. Ja kyllä minä olen ysiluokan kirjan nähnyt kun nuorin on ysillä. Se että kirjassa lukee jotain perunkirjoituksesta tai eduskunnasta ei tarkoita sitä että siellä on tunnilla menty sinne kelan sivuille ja tehty niitä lomakkeita tai jokainen on saanut veroilmoituksen eteensä ja tehnyt sen.
Seiskaluokkalaiset eivät tienneet, että olivat opetelleet desimaaleja alakoulun aikana useampaan otteeseen eri luokilla. Eli en luottaisi lapsen sanaan siitä, että jotakin ei muka ole käyty läpi. Nuorilla jää päähän yleensä vain se mikä kiinnostaa. Veroilmoitukset taitaa olla viimeisenä sillä listalla.
Koska elämän perusasioiden opettaminen kuuluu VANHEMMILLE