Kauppalehti: Opet kesäksi töihin!
http://www.kauppalehti.fi/uutiset/onko-opettajien-10-viikon-loma-nykyaikaa/QN4NXDuk
Erinomainen kirjoitus "onko opettajien 10 viikon loma nykyaikaa"! Kolumnisti ehdottaa, että opettajien ammattitaitoa voisi hyödyntää kesäisin esimerkiksi päiväkodeissa. Näin päiväkoteja ei tarvitsisi laittaa kesäsulkuun ja vanhempien olisi helpompi sumplia lasten kesähoito. Vertailukohtana ovat muut pienipalkkaiset (yes I know, open palkka ei riitä mihinkään ;) naisvaltaiset, alat, esimerkiksi sairaanhoitajat. Näillä aloilla vuosiloma laskee 38 vuorokaudesta 30:neen. Miksi opettajat olisivat poikkeus?
Kommentit (748)
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:00"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:53"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:40"]
30 min kokeen alkamisesta ensimmäiset paperit? 10 min viimeistään ensimmäiset valmiit, vaikka pyydän vielä tekemään. Joten 20-25 oppilaan kokeen korjaukseen menee se 50 min. Ensimmäisten paperit usein lähes tyhjiä.
[/quote]
Voi ziisus, ja tällä vielä kehuskelet! Mulle ei kukaan kyllä tyhjää paperia jätä, aina jotain on osattu tai ainakin yritetty. Kumman lannistuneita tuntuvat oppilaasi olevan.
[/quote]
Mietin ihan samaa, ei mulle voi jättää tyhjää paperia. Jos niin uhkaa käydä, yritän tukiopettaa hiljaksiin kokeen aikana lyhyesti. Kyllä sieltä yleensä sitten alkaa jotain paperille tulla.
Oppilailta kuultua: opet, jotka tiedetään, että wilmailee kokeen aikana tai korjaa töitä kokeen aikana -> lunttausta (toisilta, puhelimesta). Eihän opeteta nuoria huonoille tavoille ja mahdollisteta huijaamista.
[/quote]
samoin teen minä, kierrän ja heikkojen kohdalla näytän, mitkä tehtävät varmasti osaa tehdä, silti voi olla että osa tehtävistä on tarkoituksella sen verran vaikeita, etteivät ehkä osaa, sen sijaan en ala enempää puhua oppilaan kanssa, koska koerauha häiriintyy. Osa tekee kokeen avustajan kanssa, osa erityisopettajan kanssa eri tiloissa.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:07"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:52"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:11"]
[quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 22:59"]
Miksi ihmeessä joku on alapeukuttanut tämän viesti 391:n miesopettajan juttua? Tämähän oli loistava. Onko joku kateellinen kollega kenties? Jos joku on pystynyt luomaan itselle ja oppilaille sopivan tyylin, hyvä hänen kannaltaan. Opettajan hommat voi tehdä niin eri tavoilla. Olen opettaja enkä lähtisi ikinä arvostelemaan kollegan tapaa työskennellä.
[/quote]
Siksi, että se on täyttä puppua. Yläkoulun äidinkielenopettaja, joka tarkistaa kokeet tahtia 1,5 minuuttia/paperi? In your dreams. Siinä tapauksessa voisi onnistua, että koko koe olisi pelkkää monivalintatehtävää, mutta jokainen varmasti ymmärtää, miksi varsinkaan äidinkielenkoe ei voi sellainen olla.
[/quote]
jos on esim kahden sivun lauseenjäsennyskoe, ei sen tarkistamiseen kauan mene. Jokainen korjaa kuten ehtii, minulla ei siihen kauan mene.
[/quote]
Kahden sivun koe? Ahaa, ja monivalintoja ilmeisesti, ollenkaan ei tuottamistehtäviä. Tämä selittää jotain, vaikka minuutissa ei kyllä ihan pitäis tuonkaan onnista.
[/quote]
ei koskaan monivalintatehtäviä ja aina mukana tuottamistehtäviä. Tarkistan koko sivun kerralla ja samalla pisteytän, väärät vastaukset, kirjaimet ym alleviivaan. Miksi tätä on niin vaikea ymmärtää tai hyväksyä? Siihen ei mene kuin sen 1-2 minuuttia, kun osaa asiansa ja nopea lukija. Palautuksessa oppilaat saavat tulla hakemaan lisäpisteet, jos olen väärin korjannut, mutta harvoin niin on käynyt.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:21"]
Täällä näyttää nousseen yleiseksi käsitykseksi se, että kaikki opettajat saisivat käteen vähintään 3000€. Paljon ylitunteja tekevät aineenopettajat varmasti saavatkin. Itse olen pitkänlinjan luokanope ja saan käteen vähän yli 2100€.
[/quote]
palkka n 4500€/kk
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:18"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:08"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:45"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 09:31"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 08:46"]
Luultavasti tämä miesäikänope on luonut sellaisen kokeen, jonka pystyy lukaisemaan äkkiä läpi ja havaitsemaan oppilaan taitotason.
[/quote]
Äkkiä, eli minuutti per koe, jos hänen omat väitteensä pitävät paikkansa? Ja oppilaiden tekstejä hän ei ilmeisesti lue ollenkaan.
Luojan kiitos minun lapsillani ei ole tuollaisia opettajia!
[/quote]
peruskoulun perusaine on noin 2-3-sivuinen joka toiselle riville kirjoitettuna, luen niitä noin tuhat vuodessa, sellaisen lukemiseen ei saa menemään paljon aikaa, niitä,on tullut luettua n 20 000 tähän mennessä
[/quote]
Luet, muttet korjaa tai anna palautetta? Mitä luulet lapsen tuosta oppivan?
[/quote]
korjaan ja kirjoitan palautteen AINA, jotain rakentavaa, jotain parannettavaa jokaisen tekstin perään
[/quote]
Tähän pystyt keskimäärin minuutissa, samalla kun selaat Wilmaa, puhut puhelimessa huoltajan kanssa, etsit netistä materiaalia JA opetat noin 20 murrosikäistä?
Ja kaikki tuo kerrottuna noin 160:llä (oppilaat) kertaa 3 (yhden oppilaan kurssit vuoden aikana) kertaa X (tuotosten määrä kurssissaan oppilasta kohden - veikkaan tosin että tämä luku ei voi kovin iso olla). Oppituntien ja välituntien aikana?
Miksi mä en pysty tuohon - enkä kyllä tunne ketään muutakaan, joka pystyisi. Sä voisit tehdä tolla rahaa pitkien kesälomiesi aikana, ala vetää kursseja! :)
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:25"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:21"]
Täällä näyttää nousseen yleiseksi käsitykseksi se, että kaikki opettajat saisivat käteen vähintään 3000€. Paljon ylitunteja tekevät aineenopettajat varmasti saavatkin. Itse olen pitkänlinjan luokanope ja saan käteen vähän yli 2100€.
[/quote]
palkka n 4500€/kk
[/quote]Siis laskit sen 9 kk:n mukaan? Voihan noita numeroita pyöritellä, mutta ei se sitä tosiasiaa muuta, että tililleni tulee kuukaudessa tuo 2100€. Itse olisin valmis palaamaan vanhaan systeemiin, jossa palkka maksettaisiin vain opetuskuukausilta.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:21"]
Täällä näyttää nousseen yleiseksi käsitykseksi se, että kaikki opettajat saisivat käteen vähintään 3000€. Paljon ylitunteja tekevät aineenopettajat varmasti saavatkin. Itse olen pitkänlinjan luokanope ja saan käteen vähän yli 2100€.
[/quote]
Kukaan ei ole puhunut nettopalkasta, se ei ylipäänsä ole millään lailla pätevä mittari mitä kenellekin "jää käteen"
Koulutettuna ymmärrät varmasti brutto- ja nettopalkan eron. Ja myös sen, että Suomessa on progressiivinen verotus.
Sun "käteen jäävä" 2100 ei kerro kenellekään mitään ansiotasostasi.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:32"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:18"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:08"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:45"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 09:31"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 08:46"]
Luultavasti tämä miesäikänope on luonut sellaisen kokeen, jonka pystyy lukaisemaan äkkiä läpi ja havaitsemaan oppilaan taitotason.
[/quote]
Äkkiä, eli minuutti per koe, jos hänen omat väitteensä pitävät paikkansa? Ja oppilaiden tekstejä hän ei ilmeisesti lue ollenkaan.
Luojan kiitos minun lapsillani ei ole tuollaisia opettajia!
[/quote]
peruskoulun perusaine on noin 2-3-sivuinen joka toiselle riville kirjoitettuna, luen niitä noin tuhat vuodessa, sellaisen lukemiseen ei saa menemään paljon aikaa, niitä,on tullut luettua n 20 000 tähän mennessä
[/quote]
Luet, muttet korjaa tai anna palautetta? Mitä luulet lapsen tuosta oppivan?
[/quote]
korjaan ja kirjoitan palautteen AINA, jotain rakentavaa, jotain parannettavaa jokaisen tekstin perään
[/quote]
Tähän pystyt keskimäärin minuutissa, samalla kun selaat Wilmaa, puhut puhelimessa huoltajan kanssa, etsit netistä materiaalia JA opetat noin 20 murrosikäistä?
Ja kaikki tuo kerrottuna noin 160:llä (oppilaat) kertaa 3 (yhden oppilaan kurssit vuoden aikana) kertaa X (tuotosten määrä kurssissaan oppilasta kohden - veikkaan tosin että tämä luku ei voi kovin iso olla). Oppituntien ja välituntien aikana?
Miksi mä en pysty tuohon - enkä kyllä tunne ketään muutakaan, joka pystyisi. Sä voisit tehdä tolla rahaa pitkien kesälomiesi aikana, ala vetää kursseja! :)
[/quote]
Vastaan vielä kerran, Wilman etusivulta näkee, onko tullut viestejä, ei niitä tule kuin 4-5 päivässä, osaan ei tarvi vastata. En puhu huoltajien kanssa puhelimessa tunneilla, joudun soittamaan koteihi tuskin koskaan, huoltajat ilmoittavat poissaolot joko Wilmassa tai tekstiviestein aamulla. Aika helppo netistä etsiä materiaalia, ei siihen mene kauan. Käytän materiaalia tunni rytmittämiseen. Aika paljon tuotoksia tulee lukuvuoden aikana, varsinkin yseille. Kesälomilla lomailen. Tämän enempää en keskustelua jatka, ei ole tarvetta. Jokainen opettaa ja tekee kuten haluaa ja lukee ja tulkitsee muiden tekstit kuten haluaa.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:33"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:25"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:21"]
Täällä näyttää nousseen yleiseksi käsitykseksi se, että kaikki opettajat saisivat käteen vähintään 3000€. Paljon ylitunteja tekevät aineenopettajat varmasti saavatkin. Itse olen pitkänlinjan luokanope ja saan käteen vähän yli 2100€.
[/quote]
palkka n 4500€/kk
[/quote]Siis laskit sen 9 kk:n mukaan? Voihan noita numeroita pyöritellä, mutta ei se sitä tosiasiaa muuta, että tililleni tulee kuukaudessa tuo 2100€. Itse olisin valmis palaamaan vanhaan systeemiin, jossa palkka maksettaisiin vain opetuskuukausilta.
[/quote]
12 kk mukaan, peruspalkka, ikälisät, heniklökohtaisia lisiä on kolme, ylitunnit, luokanvalvojan tehtävät, siitä se muodostuu, 4500€ on brutto, nettoja on turha vertailla
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:13"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:58"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:48"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:43"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:13"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:06"]
Jos sijaisopettajalle maksetaan samantasoista palkkaa kuin vakiopelle, mutta vain toukokuun loppuun, niin silloin kesä ei ole virassa oleville palkatonta, kuten opet inttävät.
[/quote]
Ei, vaan työnantaja on pihi, haluaa säästää sijaisopen kustannuksella.
[/quote]
Miten tuo on mahdollista? Eikö sijaisopettajia koske samat työehtosopimukset?
Eli työnantaja voi maksaa vaikka kuinka paljon pienempää palkkaa sijaistajalle, eikä työntekijällä ole liitosta mitään turvaa? Tässä ei nyt joku asia täsmää.
[/quote]
Ei täsmääkään, sillä kunta on vain niin epäreilu. Tekee työsopimuksen vain niiksi päiviksi, kun oppilas on koulussa, eikä lukuvuoden loppuun, niin kuin pitäisi. Missä pensaassa pääsi on ollut, onhan ihan tällä palstallakin asiaa päivitelty pitkään, samoin lehdissä nostetaan esille tasaisesti.
[/quote]
Ei ole pääni pensaassa, mutta kai se nyt ihmetyttää, että sijaiselle voidaan kuitenkin maksaa hävyttömän paljon pienempää palkkaa, ja kaikki tämä ihan laillisesti? Näinollen kesä ei ole palkatonta virassa olevalle, edelleenkään.
[/quote]
Ei sitä palkalliseksi tee se, että työnantaja sikailee sijaisten palkkojen kustannuksella.
[/quote]
Kyllä. Kyllä opettajien loma on palkallinen, jos sijaisen palkkaa ei tarvitse jakaa 12 kuukaudelle. Maksetaan 9 kk, mutta jakaja on kuitenkin 12. Jos olisi laki ja täysinpitävä liittosopimus, että opettajien 9 kk:n palkka jaetaan 12 kuukaudelle, niin silloin se koskisi myös sijaisia. Näin ei siis ole tällä hetkellä.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:43"]
huoltajia voi tavata välituntisin, Wilmaan vastata oppilaiden kirjoittaessa vihkoon, niihin menee ehkä minuutti, kum vastaa, tunnen oppilaani ja ehdin hyvin havaita heidän työtahtinsa ja tekemisensä
[/quote]
Huoltajapalavereista ja kasvatuskeskusteluista et tiedä yhtään mitään, jos kuvittelet niiden hoituvan tuosta vaan ohimennen välitunnilla jossain käytävän nurkassa. Ovat yleensä moniammatillisia, tai ainakin paikalla on useampi opettaja. Luokanvalvojan lisäksi monesti rehtori, kuraattori, erityisopettaja, opinto-ohjaaja, psykologi... Ja kaikesta tehdään sen tuhannen turkasen raportit Wilmaan, paperille ja minneköhän vielä.
En ole ikinä tavannut huoltajaa välitunnilla, sillä jos sellaiselle treffaamiselle olisi jokin tarve, hoitaisin moisen pikkuasian toki puhelimitse enkä vaivaisi huoltajaa kesken (työ)päivänsä koululle.
Huono trolli olet, häpeä. :( Enemmän perehtymistä aiheeseen ensi kerralla.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:05"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 09:56"]
Ihanaa, kerrankin REHELLINEN opettaja, kuten miesopettajat yleensä ovatkin. Naapurin mieskin siirtyi opettajaksi, oli tehnyt ennen insinöörin töitä ja oli aivan burnoutissa siitä. Opettajan työt aloitettuaan oli iloinen, että nyt energiaa ja aikaa riittää harrastuksiin jne. Arvostan rehellisyyttä!
[/quote]
Minä taas en pätkääkään arvosta näitä laiskoja rimanalittajia, joiden jälkiä saa kollegat jatkuvasti paikkoa. Haloo, opettaja joka istuu tunnit pöytänsä takana korjaamassa kokeita ja selaamassa nettiä? Millä helvetin ajalla se OPETTAA? Opettamista ei ole se, että heittää taululle kirjan sivut ja sanoo että lukekaa tosta, opettaminen on ohjaamista ja läsnäoloa. Voi luoja, toivottavasti nämä kutaleet ovat katoava luonnonvara.
[/quote]
Missä luetunymmärtäminen: opettaja korjaa kokeita silloin kun oppilaat niitä tekevät. Ei kokeita tehdessä mitään opeteta!!! Tuohan on vaan järkevää. Miksi pitäisi vaan istua tyhjänpanttina ja tuijottaa tyhjyyteen, kun ajan voi käyttää hyödyksi. Voi hyvää päivää, miten yksinkertaisia jotkut opettajat ovat!!!
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:18"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:08"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:45"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 09:31"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 08:46"]
Luultavasti tämä miesäikänope on luonut sellaisen kokeen, jonka pystyy lukaisemaan äkkiä läpi ja havaitsemaan oppilaan taitotason.
[/quote]
Äkkiä, eli minuutti per koe, jos hänen omat väitteensä pitävät paikkansa? Ja oppilaiden tekstejä hän ei ilmeisesti lue ollenkaan.
Luojan kiitos minun lapsillani ei ole tuollaisia opettajia!
[/quote]
peruskoulun perusaine on noin 2-3-sivuinen joka toiselle riville kirjoitettuna, luen niitä noin tuhat vuodessa, sellaisen lukemiseen ei saa menemään paljon aikaa, niitä,on tullut luettua n 20 000 tähän mennessä
[/quote]
Luet, muttet korjaa tai anna palautetta? Mitä luulet lapsen tuosta oppivan?
[/quote]
korjaan ja kirjoitan palautteen AINA, jotain rakentavaa, jotain parannettavaa jokaisen tekstin perään
[/quote]
Missä välissä valvot sitä koetta? Tai anna, kun arvaan: sinun jämyllä auktoriteetillasi kukaan ei edes harkitse lunttaavansa? Vai moniosaajana luet yhdellä silmällä koepaperit ja toisella silmällä vahdit oppilaita?
Oma kuukausipalkkani on lukion aineopettajana 3500 eur / kk. Lomaa mulla on se 14 viikkoa vuodessa ja töissä en ole koskaan yli neljään. Varma virka ja mukava työyhteisö. En valita! :)
[quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 21:42"]
[quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 21:20"][quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 12:48"][quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 11:39"] Etkö vuosien mittaan opiskellut koulussa mitään muuta kuin yksinkertaisia yhteenlaskuja? No se selittääkin... Tosin en ihan ymmärrä, missä todellisuudessa tuollainen on edes mahdollista. Mutta samalla periaatteella minä siis olen ekspertti arvioimaan insinöörin työn haastavuutta, ja kerron oraakkelin tuomioni: Koska insinöörit eivät tupakoinnin, pelailun ja kahvinjuonnin (sivusta seurattua) lisäksi tee muuta kuin laskevat yksinkertaisia yhteenlaskuja (tieto suoraan hevosen suusta), heidän palkkaansa voisi kyllä pudottaa roimasti. Sellaiset 25 prosenttia ehkä alkuun, ja lomat kokonaan palkattomiksi. Sitten voisi katsella jatkoja. [/quote] Jos ja kun tosiaan tiedät mitä se insinööri tekee, niin voit kyllä arvioida sitä työtä. Minä esimerkiksi tiedän, että matematiikanopettaja pitää oppitunteja ja tiedän millaisia ne ovat koska olen niillä istunut. Tämä puoli työstä siis ei ole mitenkään arvailun varassa. Sen lisäksi tiedän, että matematiikanopettaja arvostelee kokeita ja tiedän myös millaisia ne kokeet ovat koska olen niitä tehnyt lukuisia. Koska osaan matematiikkaa ja tiedän suunnilleen miten niitä laskelmia arvostellaan (esim. miksi opettajat aina muistuttivat, että laskujen pitää näkyä), niin kyllä voin ihan vakavasti sanoa, että ei sekään puoli matematiikanopettajan työstä nyt ihan arvailujen varassa ole. Mitä sitten muuta? No oppituntien ja materiaalien valmistelu ja yhteydenpito vanhempiin ja oman osaamisen päivittäminen jne. Taas voin ihan suoralta kädeltä todeta, että vaikka en ole yhdenkään oppilaan vanhemman kanssa puhunut ko. oppilaan käytöshäiriöistä koulutunnilla, niin ei se nyt voi olla niin erityislaatuista kommunikointia, että sitä ei voi edes suunnilleen arvata millaista se on. On paljon ammatteja, joiden sisällön tietää, vaikka ei ole niitä tehnyt. Tiedän mitä linja-autonkuljettaja tekee, vaikka en varmaan tältä seisomalta osaisikaan käyttää sitä rahastuslaitetta, ja tiedän mitä kirjanpitäjä tekee ihan käytännössä, vaikka en tilinpäätöstä osaakaan tehdä. CNC-koneistajan tehtävistä minulla ei ollut hajuakaan ennen kuin eräs CNC-koneistaja kertoi mitä se tarkoittaa. Opettajan ammatti on yksi niistä, jonka työnkuvan jokainen ihminen hahmottaa ihan hyvin. Muun väittäminen on typerää. [/quote] Mitkä ovat ryhmänhallintataitosi? Miten vaikutat ryhmädynamiikkaan? Miten tunnistat eri oppimistyylit? Miten toimit ristiriitatilanteissa? Miten luot kannustavan ilmapiirin ja eriytät opetusta? Tässä muutama keskeinen keskeinen opettajan ammattitaitoon liittyvä asia. Opettajan työ on mielestäni eniten ryhmänhallintaa, toisena tulee motivoiminen, erilaisten oppijoiden tunnistaminen ja opetuksen räätälöiminen. Tärkeää on myös ryhmädynamiikan tunnistaminen ja hallinta. Kun tämä kaikki on kunnossa, voi aloittaa varsinaisen asioiden opettamisen. [/quote] Tuo oli hyvä kysymys! Lisäisin vielä, että kuvaile oppilasta, jolla on toiminnanohjauksen tai tarkkaavaisuuden ongelmia. Mitä eroa on yleisellä tuella, tehostetulla tuella tai erityisellä tuella? Miten oppilas siirtyy tukimuodosta toiseen? Miten toimit tilanteessa, jossa oppilas käyttäytyy fyysisesti uhkaavasti? Mitä teet sen jälkeen? Mikä on tuntikehys? Mitä on eheyttäminen? Mitä tarkoittaa tulevan ops:n monialaiset kokonaisuudet? Mikä on ohr? Listaa voisi jatkaa loputtomiin... Nuo sinun kysymyksesi ovat paljon perustavampaa laatua, mutta kunhan nyt heittelin termejä...
[/quote]
Toiminnaohjauksen puute ilmenee kyvyttömyytenä aloittaa tehtävä, ei saa juonesta kiinni, tarkkaavaisuusongelmat ilmenee kekittymiskyvyn puutteena, kaikki kiinnosta avain hetken. Yleinen tuki on esim. tukiopetusta, tehostettu tuki tarkoittaa että lapselle on tehty henkilökohtainen oppimisen suunnitelma, erityisen tuen oppilas on erityisopetuksessa. Tukimuodosta toiseen siirrytään virallisella päätöksellä esim. koulupsykologin suosituksesta. Fyysisesti uhkaava oppilas yritetään rauhoittaa puheella, jos ei auta on kiinnipitäminen mahdollsita. Asiasta keskustellaan kaikkien osapuolien kanssa jälkikäteen, ilmoitetaan ko. koteihin. Tarvittaessa lsilmo. Tuntikehys on kunnan määrittelemä raami opetukselle. Eheyttäminen, tämän tarkoitusta entiedä, tarkoitetiinko eriyttämistä jota voi olla joka oppiaineessa lapsen tarpeen mukaan ylös tai alas. Tulevaan ops:n en ole vielä tutustunut tarkoittanee sitä että eri aineet novoutuvat laajemmin toisiinsa. Ohr on oppilashuoltoryhmä, siinä käsitellään koko luokkaa, harvoin enää vain yhtä oppilasta ja sekin aina huoltajan luvalla.
t. neljän äiti, ei ope
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:39"]
Vastaan vielä kerran, Wilman etusivulta näkee, onko tullut viestejä, ei niitä tule kuin 4-5 päivässä, osaan ei tarvi vastata. En puhu huoltajien kanssa puhelimessa tunneilla, joudun soittamaan koteihi tuskin koskaan, huoltajat ilmoittavat poissaolot joko Wilmassa tai tekstiviestein aamulla. Aika helppo netistä etsiä materiaalia, ei siihen mene kauan. Käytän materiaalia tunni rytmittämiseen. Aika paljon tuotoksia tulee lukuvuoden aikana, varsinkin yseille. Kesälomilla lomailen. Tämän enempää en keskustelua jatka, ei ole tarvetta. Jokainen opettaa ja tekee kuten haluaa ja lukee ja tulkitsee muiden tekstit kuten haluaa.
[/quote]
Minäkin nyt vielä kerran ihmettelen: "Wilman etusivulta näkee--" Käytätkö Wilmaa pelkkään viestittelyyn?
Meillä sinne kirjataan poissaolot, myöhästymiset, opiskelutarvikkeiden puuttuminen, tuntityön sujuminen (tai sujumattomuus) jne. Lisäksi läksyt, kokeet ja koetulokset merkitään Wilmaan.
Itse pyrin lisäksi ainakin silloin tällöin antamaan Wilman kautta palautetta oppilaan opiskelusta (siis ihan niillä tuntimerkinnöillä: on kyllä nopeaa, mutta ei niitä luokallista minuutissa silti tee). Vähentää huoltajan tarvetta kysellä, missä mennään. Kyllä, tämän teen kaikille 160 oppilaalleni. Ei tuo ihan minuutissa ja tunnin aikana onnistu...
Mutta sinä tietysti teet sen, mikä sinusta riittää. Onko se sitten noin objektiivisesti ajatellen tarpeeksi, sitähän me täällä palstalla emme voi tietää.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:53"]
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 10:40"]
30 min kokeen alkamisesta ensimmäiset paperit? 10 min viimeistään ensimmäiset valmiit, vaikka pyydän vielä tekemään. Joten 20-25 oppilaan kokeen korjaukseen menee se 50 min. Ensimmäisten paperit usein lähes tyhjiä.
[/quote]
Voi ziisus, ja tällä vielä kehuskelet! Mulle ei kukaan kyllä tyhjää paperia jätä, aina jotain on osattu tai ainakin yritetty. Kumman lannistuneita tuntuvat oppilaasi olevan.
[/quote]
Ei minullekaan. Eihän tuo edes motivoi oppilaita yrittämään, jos kokeesta saa poistua heti sen alettua ja palauttaa kaiken huipuksi tyhjän paperin. No, tyhjien papereiden korjaamiseen ei kauan aikaa mene, eli ilmeisesti sinulla on tuossa oma lehmä ojassa. Lisäksi meidän koulussamme on tehty päätös, että kokeen saa palauttaa aikaisintaan 30 minuutin jälkeen, siksi että a) jokainen edes yrittäisi "tylsyyksissään" täyttää koepaperia b) kenellekään oppilaalle ei anneta 50 minuutin hyppytuntia, jonka aikana voi kätevästi poistua koulun alueelta esim. tupakalle tai kauppaan.
[quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 22:38"]
[quote author="Vierailija" time="19.09.2015 klo 22:07"]
Miesopettaja yläkoulusta tässä. Työni on helppoa. Ei häiriöitä oppitunneilla, ei kotitöitä. Tunneilla asiallinen, rento ilmapiiri, en joudu suuttumaan, korottamaan ääntäni. En stressaa töistä. Kokeet luen töissä eli luokassa sitä mukaa kun oppilaat saavat ne valmiiksi. Viimeistään vartti viimeisen palauttamisesta ne on luettu. Muut työt luen välituntisin ja oppilaiden tehdessä itsenäisiä töitä.
Lähes 20 v kokemuksella valmistelua ei juuri ole. Seuraan alani kehitystä koska se kiinnostaa minua ja tuon niitä tunneille, jos sopivat aiheisiin. En ikinä käytä, enkä ole käyttänyt, kustantajien valmiita materiaaleja tai kokeita. Oppitunnit olen suunnitellut opsin mukaan ja ne soveltuvat eri kustantajien kirjasarjoihin. Muutan niit tarpeen mukaan ja teen sen esim. vapaatuntisin. Materiaalia etsin oppitunnin aikana, kun mieleen tulee, netistä. Lisäksi päiväkirjassa ylhäällä edellisen vuoden nettimateriaalia muistin virkistykseksi. Paljon asioita ehtii tehdä samanaikaisesti.
Aina olen ollut luokanvalvoja, vain kerran ongelmia yhden huoltajan kanssa. Annan oman numeroni, ei lähes koskaan soittoja, tekstiviestejä, nykyään harvemmin. Wilmalla huoltajat ottavat yhteyttä, vastaan heti kun viestit huomaan, yleensä oppituntien aikana.
En jää koululle tuntien jälkeen. Jos huoltajat haluavat tapaamisen, se sovitaan koulupäivän ajaksi tai sitten hoidetaan puhelimitse koulun aikana. Tapaan huoltajia tuskin koskaan. Ei ole tarvetta. Kesälomalle lähden viimeistään 45 min oppilaiden lähdettyä opettajien tilaisuuden jälkeen. Luokkani siivoan viimeisellä viikolla. Lomilla en käy koulussa, elokuussa tulen opettajien suunnittelupäivänä, se riittää. Koulutuksissa käyn vain, jos ne ovat lukuvuoden aikana, en koskaan lomilla. En tiedä, käyvätkö muut kouluni opettajat lomilla koulussa, ehkä. Mitä he siellä sillon tekevät, en osaa arvata.
Silti olen kuullut olevani pidetty opettaja, vaikken päästä oppilaitani helpolla. Vaadin paljon, mutta olen empaattinen ja ymmärtäväinen. Ylitunteja on aina ollut paljon, vaikka paljon vähemälläkin tuntimäärällä pärjäisi. Taidan olla tätä lukevien muiden opettajien mielestä huono ja laiska opettaja, mutten koe näin, koska saan palkan pidetyistä tunneista. En silti ymmärrä ja minun on vaikea uskoa, että opettaja puuhaisi illat ja osan kesälomaa töiden parissa, jos on ollut jo muutaman vuoden opettajana.
[/quote]
luokanopettajan työnkuva on todella erilainen, kodin ja koulun yhteistyö korostuu, joka taas tarkoittaa jatkuvaa yhteydenpitoa. Aineenopet saavat oppilaat ns. valmiina, oppilaat on opetettu tavoille, mahdolliset tuen tarpeet kartoitettu jne. Luokanope ei pysty korjaamaan kokeita tunnilla, koska oppitunnit vaativat 100% läsnäolon.
Ja juu, kokemusta kummastakin työstä :) Aineenopena tosin suunnittelutyötä ja kokeen korjausta ym. tein iltaisin, mutta muuten allekirjoitan melko lailla homman.
Luokanopena taas työ on aivan erilaista, työ on hektisempää, kiireellisempää ja tietyssä mielessä haastavampaa. Luokanoopen työstä pidän enenmmän, koska se on kokonaisvaltaisempaa ja siinä oikeasti oppii tuntemaan oppilaat, työ on myös vapaampaa, koska oman luokan kanssa voi päivän ja viikon aikana tehdä muutoksia ja säätöjä miten haluaa, aineenope on sidottu lukujärjestykseen.
Luokanvalvoja saa todella vähän huoltajien yhteydenottoja, luokanopelle niitä tulee päivittäin usempia. Wilmaan en luokanopena ehdi lainkaan oppituntien aikana, välituntisin pyrin katsomaan ja vastaamaan.
terveisin kaksoiskelpoinen
[/quote]
Luokanope pystyy itsekin vaikuttamaan wilma-viestien määrään. Jos joka päivä laittaa 20 oppilaalle viestiä tyyliin "heilutti häiritsevästi jalkoja oppitunnilla", "söi purkkaa", "pureskeli kyniään", "vihkotehtävä 3a tekemättä" jne. Niin varmasti työsarka on valtava. Ja etenkin jos vielä odotellaan vanhempien vastausta joka viestiin.
Onko ne sitten samoja vanhempia jotka laittelee kymmeniä viestejä viikossa joihin täytyy vastata. Kun itse laitan viestiä äärimmäisen harvoin ja samoin muut tuntemani äidit kun näistä on keskusteltu. Iso osa viesteistä on tyyliin, Jalmari on tänään pois, sairaana. En odota vastausta sellaiseen viestiin.
Nyt olisi kiva kuulla minkä tyylisiä ovat nämä lukuisat vanhempien viestit joihin pitää vastata ja joihin menee kaikki aika.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2015 klo 11:57"]Oma kuukausipalkkani on lukion aineopettajana 3500 eur / kk. Lomaa mulla on se 14 viikkoa vuodessa ja töissä en ole koskaan yli neljään. Varma virka ja mukava työyhteisö. En valita! :)
[/quote] no huhhuh..
Täällä kun on paljon opettajia liikenteesä, niin minulla olisi kysyttävää. Olen siis koulutukseltani psykologi ja psykologianopettaja. Haluaisin tehdä psykanopen töitä, mutta niitä ei kertakaikkiaan ole. Olen pari kertaa vuoden sijaisuuden onnistunut saamaan yli 10 v urani aikana ja muuten tehnyt psykologin töitä kunnissa. Pitäisi olla toinen aine, mutta tuskin sekään auttaa, kun tuo niin hankala aine työllistyä. Olen ruvennut miettimään joko erityisopettajan tai opinto-ohjaajan töitä, kun niihin saisin pätevyyden vuoden koulutuksella. Onko teillä mitään käsitystä, kannattaako se? Erityisopettajista ilmeisesti pulaa peruskoulussa, mutta osaako kukaan sanoa ammatillisen tilannetta? Entä opinto-ohjaajien työtilanne? Ei viitsisi turhaan kouluttautua, jos töitä ei kuitenkaan opettajana saa. Ja silloin kun olin psykan open sijaisena ammatillisella puolella, niin opolla ei ollut samat pitkät lomat kuin muilla, vaan hän oli syyslomat, hiihtolomat töissä ja kesälläkin juhannukseen asti töissä. Onko siis niin, että ammatillisella puolella opoilla on virkamiehen lomat? Mitä suosittelisitte minun tapauksessa, että opiskelisin. Kokemusta on siis sekä psykologin että psykanopen töistä ja täytyy sanoa, että psykanopen työ oli paljon mielekkäämpää, parempipalkkaista ja tietysti lomaedut paljon paremmat. Mutta en viitsi opoksi suoraansanottuna opiskella, jos siinä tosiaan ei ole samat pitkät lomat. Kiitos jo etukäteen, jos joku viitsisi vastailla, jos paikalla vaikka olisi ammatillisen puolen väkeä :)
Täällä näyttää nousseen yleiseksi käsitykseksi se, että kaikki opettajat saisivat käteen vähintään 3000€. Paljon ylitunteja tekevät aineenopettajat varmasti saavatkin. Itse olen pitkänlinjan luokanope ja saan käteen vähän yli 2100€.