Lapsella uusi ope, joka ei näköjään osaa pilkkusääntöjä

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:35"][quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:31"]

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:28"]Monilla luokanopettajilla ei ole kauhean hyvät akateemiset kyvyt/kirjoitustaito, vaan valikoituvat sinne iloisen luonteen ja jämäkkyyden jne. vuoksi. Siksi sinne on pääsykokeet, joissa painotetaan noita asioita.  [/quote] Vaikkei olisi akateemisesti lahjakas, opitaan ne akateemiset taidot siellä olk:ssa viidessä vuodessa. Toki on poikkeuksia, osalla voi olla esimerkiksi lukivaikeutta. Tiesittekö myös, että varsinkin alakouluissa on paljon epäpäteviä opettajia?

[/quote]

Kuule, nimenomaan niitä akateemisia taitoja tarkoitin. Tiedän eräänkin, joka teki gradun parityönä (yht.noin 50 sivua), laadullinen tutkimus ja haastateltavia alle 5. Laadullisen tutkimuksen päämääränä on tutkia ilmiötä eri kanteilta ja kuvata sitä mahd. monipuolisesti. Viisi haastateltavaa ei sovi edes amk:ssa laadulliseen tutkimukseen, saati esim. valtsikassa. Ihan naurettavaa kuraa osa niistä graduista.
[/quote]

Ööh ihmistieteissä, varsinkin kasvatustieteissä riittää vaikka yksi haastateltava. Älkää jauhako asioita josta ette mitään tiedä :) t. OKLästä

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:35"][quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:31"]

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:28"]Monilla luokanopettajilla ei ole kauhean hyvät akateemiset kyvyt/kirjoitustaito, vaan valikoituvat sinne iloisen luonteen ja jämäkkyyden jne. vuoksi. Siksi sinne on pääsykokeet, joissa painotetaan noita asioita.  [/quote] Vaikkei olisi akateemisesti lahjakas, opitaan ne akateemiset taidot siellä olk:ssa viidessä vuodessa. Toki on poikkeuksia, osalla voi olla esimerkiksi lukivaikeutta. Tiesittekö myös, että varsinkin alakouluissa on paljon epäpäteviä opettajia?

[/quote]

Kuule, nimenomaan niitä akateemisia taitoja tarkoitin. Tiedän eräänkin, joka teki gradun parityönä (yht.noin 50 sivua), laadullinen tutkimus ja haastateltavia alle 5. Laadullisen tutkimuksen päämääränä on tutkia ilmiötä eri kanteilta ja kuvata sitä mahd. monipuolisesti. Viisi haastateltavaa ei sovi edes amk:ssa laadulliseen tutkimukseen, saati esim. valtsikassa. Ihan naurettavaa kuraa osa niistä graduista.
[/quote]

Määrällisessä tutkimuksessa on kyse määrästä. Laadullisessa laadusta. Näin ollen laadulliseen tutkimuksessa ei todellakaan ole kyse mahdollisimman monipuolisesta ja laajasta näkökulmasta.

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:56"]

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:51"]

Luokanopettajiksi opiskelevilla on kolme kurssia äidinkieltä ja ne suoritetaan yleensä jo ensimmäisenä opiskeluvuotena. En ymmärrä miten niillä kursseilla on tarkoitus taata opettajien oma osaaminen, saati sitten kyky opettaa niitä asioita. Äidinkieli pitäisi olla mielestäni paljon suuremmassa roolissa koulutuksessa, sillä se on oikeasti varmaan tärkein aihe mitä ala-asteella oppilaille opetetaan.  Sillä ei ole niin väliä, jääkö ympäristötiedossa joku kasvi tai eläin nyt oppimatta tai käsitöissä neulominen harjoittelematta, mutta jos luku- ja kirjoitustaitoa ei koulussa opi kunnolla, elämästä tulee huomattavasti hankalampaa. Olen itse opinnoissani loppusuoralla ja luen tällä hetkellä äidinkieltä sivuaineena enkä voi käsittää, miten olisin ilman näitä kursseja pärjännyt opettajana mitenkään.

[/quote]

okl:ssä ei ole edes tarkoitus opiskella niitä opetettavia asioita, oletus on, että ne osataan jo. OKL:ssä opiskellaan (esim. juuri äikässä) sitä, miten niitö asioita voi opettaa ja käsitellä. Samaa pätee kaikkiin monialaisiin opintoihin. 

[/quote]

Olet sitten tainnut käydä eri OKL:n kuin minä :D kyllä meillä vaan on monessa monialaisessa ollut ihan itse aiheen opiskelua. Virallinen näkemys ja idea monialaisista on varmasti tuo sanomasi, mutta käytäntö on meillä ainakin ollut toinen.

Luuletteko te avn mammat, että opettajan työ vaatii kaiken opetettavan osaamista? Ehei, opettajan työssä on nimenomaan kyse siitä, MITEN opettaa tehokkaasti. Googlettakaa sana didaktiikka, sillä se on tärkeintä opettajana olemisessa.

Jos teitä häiritsee enemmän se, miten opettaja kirjoittaa aikuisille ihmisille sähköistä viestiä, kuin miten hyvin lapsenne oppivat koulussa, niin teillä on hyvät vanhemmat asenneongelma :)

[quote author="Vierailija" time="21.08.2015 klo 00:10"]

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:51"]Luokanopettajiksi opiskelevilla on kolme kurssia äidinkieltä ja ne suoritetaan yleensä jo ensimmäisenä opiskeluvuotena. En ymmärrä miten niillä kursseilla on tarkoitus taata opettajien oma osaaminen, saati sitten kyky opettaa niitä asioita. Äidinkieli pitäisi olla mielestäni paljon suuremmassa roolissa koulutuksessa, sillä se on oikeasti varmaan tärkein aihe mitä ala-asteella oppilaille opetetaan.  Sillä ei ole niin väliä, jääkö ympäristötiedossa joku kasvi tai eläin nyt oppimatta tai käsitöissä neulominen harjoittelematta, mutta jos luku- ja kirjoitustaitoa ei koulussa opi kunnolla, elämästä tulee huomattavasti hankalampaa. Olen itse opinnoissani loppusuoralla ja luen tällä hetkellä äidinkieltä sivuaineena enkä voi käsittää, miten olisin ilman näitä kursseja pärjännyt opettajana mitenkään. [/quote] Niin, kandin ja gradun kirjoittaminenhan ei sisällä äidinkieltä.

[/quote]

Oletko ikinä lukenut OKL:n graduja? Eikös se ole ihan yleistä tietoa, että opettajien gradut ovat ihan mitä sattuu..

33: Ei tuosta sun tekstistä kyllä saanut mitään selvää. Senkus kirjoitat työssäsi hyvin ja vapaa-ajalla huonosti, mutta älä ihmettele, jos tekstisi ei aukene. Sen verran haastavaa lukeminen on.

Asiasi menisi paremmin perille, jos teksti olisi luettavaa... Yritä edes tiiviimpää ilmaisua.

[quote author="Vierailija" time="20.08.2015 klo 23:33"]

Minun lapsen eka luokan opettaja ei tiennyt, kun itsenäisyyspäivä tuli, oli vasta valmistunut, miksi itsenäisyys päivää vietettiin, oli lähes järkyttynyt kun kerroin Suomen kuuluneen Venäjään ennen kyseistä päivää. Pidän tätä hieman suurempana ongelmana, kuin pilkunnussintaa. Olkoonkin että vuosia työskenteli toimittajana, pilkutusta en koulussa oppinut, tosin aika vähän mitään muutakaan.

[/quote]

Ja tän jutun uskoo kuka? 

[quote author="Vierailija" time="21.08.2015 klo 00:19"]

Luuletteko te avn mammat, että opettajan työ vaatii kaiken opetettavan osaamista? Ehei, opettajan työssä on nimenomaan kyse siitä, MITEN opettaa tehokkaasti. Googlettakaa sana didaktiikka, sillä se on tärkeintä opettajana olemisessa. Jos teitä häiritsee enemmän se, miten opettaja kirjoittaa aikuisille ihmisille sähköistä viestiä, kuin miten hyvin lapsenne oppivat koulussa, niin teillä on hyvät vanhemmat asenneongelma :)

[/quote]

Mutta miten opetat kielioppia jos et ole edes itse tajunnut niitä asioita? Miten voit vastata oppilaiden kysymyksiin? Historiassa jos et muista jotain juttua niin voit aina googlata. Toki äidinkielessäkin voi googlata, mutta asia pitää myös ymmärtää ja sitä pitää osata soveltaa. Vähän sama kuin matematiikassa, jos et vain yksinkertaisesti tajua miksi 1+1=2 niin et sitä osaa muillekaan selittää.