Miksi joku luokanopettaja vertaa itseään sosiaalityöntekijään?

Opettajat joutuvat olemaan nykyään äitejä, sosiaalityöntekijöitä ja psykologeja, kun nykyajan vanhemmat ovat niin kyvyttömiä kasvattamaan lapsiaan. Muutaman viime vuoden aikaan opettajan työ on mennyt niin rankaksi, ettei kesäloma enää riittänyt toipumiseen.

Yrittäkää edes hiukan niistä lapsistanne välittää, ettei koko homma kaadu opettajien niskaan

Ei ehkä kannata lähteä riitelemään näiden sosiaalityön päteyvyyslautakunnan erityisasiantuntijoiden kanssa. Ovat riitaa haastamassa eli älkää sitä niille antako. 

Vakavasti häiriintyneitä perheitä riittää. Kuinka yhteiskuntamme tulee selviytymään tästä taakasta?

Voi kun opettaja voisikin keskittyä pelkkään opettamiseen. Lasten tiedot ja taidot olisi ihan eri tasolla, kun ei tarvisi selvitellä niiden vapaan kasvatuksen hedelmien ongelmia.

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 21:07"]

Opettajat joutuvat olemaan nykyään äitejä, sosiaalityöntekijöitä ja psykologeja, kun nykyajan vanhemmat ovat niin kyvyttömiä kasvattamaan lapsiaan. Muutaman viime vuoden aikaan opettajan työ on mennyt niin rankaksi, ettei kesäloma enää riittänyt toipumiseen.

Yrittäkää edes hiukan niistä lapsistanne välittää, ettei koko homma kaadu opettajien niskaan

[/quote]

Näinhän mielellänne kuvittelisitte. Fakta vain on, että teillä ei ala- ja yläkouluissa ole sitä haastavinta oppilasmateriaalia vaan heidät hoidetaan muualla ja muiden ihmisten toimesta.

Tekeekö tämä sateinen kesä, etteivät opet saaneet levätä, kun koulua on ollut vain muutama päivä ja opettajia on ollut valittamassa täällä jo melko monta.

Vastaus aloitukseen: opettajat vertaavat itseään sosiaalityöntekijöihin koska tekevät töitä joiden katsovat kuuluvan sossulle. Voihan ope sanoa tekevänsä myös siivoojan työt jos pesee luokkansa lattiat eikä siihenkään ole koulutettu. Kyse on käytännöstä ei siitä onko ko. henkilöllä tutkinto töihinsä.

Kun lapsi on niin sairas, ettei häntä voi sairaalassa hoitaa, sitten se sijoituspaikka onkin taas koulu... Koulu ei voi kieltää lasta tulemasta opetukseen.

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 17:43"][quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 16:46"]

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 16:33"]

Koska sossu ei hoida työtään niin luokanopettajan on se tehtävä itselleen otettava. Jonkun kun täytyy auttaa lasta.

[/quote]

No niinhän se on , että sinä luokanopettajana toimit siellä päivittäisessä kasvatustyössä ja sosiaalityöntekijä ratkoo erityisen haastavia sosiaalisia ongelmia. Hän on lapsen edun ajaja, ei sinun.

[/quote]

Mikä mahtaa olla se erityisen haastava ongelma, kun minä joudun ratkomaan alaikäisten alkoholinkäyttöä, näpistyksiä, asumistilanteita, joskus jopa sitä, että viikonloppuna ei ole saanut ruokaa tai että isoveli poltti huumepäissään pikkuveljen repun. Minulle ei opettajana pitäisi edes kuulua mitään erityistä perhekasvatusta vaan oppilaiden sivistäminen ja opettaminen, mutta nämä haastavat ei-sossulle kuuluvat nuoret vievät ison osan työpäivästä. Tänään piti ryhtyä etsimään yösijaa seiskaluokkalaiselle, jota isäpuoli oli aamulla uhkaillut väkivallalla ja jolla oli paha ruhje poskipäässä. Sossu kun ei ota kantaa näin olemattomiin ongelmiin.
[/quote]

Kuulostaa todella kummalta! Eikö teillä ole koulukuraattoria? Eikö hän hoida hommiaan? Huolenpidon puutteet, asumisasiat jne., kerrotko tarkemmin miten lapsia autat noissa? Tapaat vanhemmat, velvoitat heidät huolehtimaan lapsista, sovit lapsen asumisesta, ehkä myös huollosta, elatuksesta ja tapaamisista? Millä mandaatilla? Entä mitä odotat lastensuojelun tekevän esimerkiksi näpistyksen suhteen? Saapuvan siinä hetkessä paikalle selvittämään tilannetta?

Suomesta löytyy tuskin mitään muuta ammattikuntaa, joiden kollektiivinen omanarvontunto on yhtä pöhöttynyt kuin opettajilla. Totta kai opettaja on melkein sosiaalityöntekijä, onhan hän myös melkein lääkäri, melkein pappi ja koko (oman) maailman(sa) napa.

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 16:49"]

4: Olisi kiva tietää, millaisen taikatempun toivot sen sos.työntekijän pystyvän tekemään? Kyllä se lapsen auttaminen tapahtuu ihan jokapäiväisessä elämässä ja siinä, miten lapsen elämän (muut) aikuiset häntä kohtelevat. Sosiaalityöntekijä on koordinaattori ja fasilitaattori lapsen elämässä. Sensijaan ope on vastuussa myönteisestä vuorovaikutuksesta ja lapsen kohtaamisesta arjessa. Jos et opettajan vastuutasi kestä, niin ole hyvö ja vaihda alaa.

[/quote]

Ja sitten vielä ihmettelet miksi joku luokanopettaja näkee työssään myös sosiaalityön ulottuvuuksia?

t. ei luokanopettaja

Mahdoton on av-mammojen ope-viha...

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 18:38"]

Suomesta löytyy tuskin mitään muuta ammattikuntaa, joiden kollektiivinen omanarvontunto on yhtä pöhöttynyt kuin opettajilla. Totta kai opettaja on melkein sosiaalityöntekijä, onhan hän myös melkein lääkäri, melkein pappi ja koko (oman) maailman(sa) napa.

[/quote]

Tervetuloa vaan kokeilemaan työtä. Kumma kun suurimpaan ääneen täällä taas huutavat ne, joilla ei ole päiväkään omakohtaista kokemusta siitä, mistä nyt puhutaan.

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 18:46"]

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 18:38"]

Suomesta löytyy tuskin mitään muuta ammattikuntaa, joiden kollektiivinen omanarvontunto on yhtä pöhöttynyt kuin opettajilla. Totta kai opettaja on melkein sosiaalityöntekijä, onhan hän myös melkein lääkäri, melkein pappi ja koko (oman) maailman(sa) napa.

[/quote]

Tervetuloa vaan kokeilemaan työtä. Kumma kun suurimpaan ääneen täällä taas huutavat ne, joilla ei ole päiväkään omakohtaista kokemusta siitä, mistä nyt puhutaan.

[/quote]

Ottaisin mielelläni lyhyet päivät ja pitkät lomat. Uskon että enemmän on tyytyväisiä opettajia, kuin näitä ikuisuusruikuttajia.

t. Kesä- heinä- ja elokuu.

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 19:03"]

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 18:46"]

[quote author="Vierailija" time="31.08.2015 klo 18:38"]

Suomesta löytyy tuskin mitään muuta ammattikuntaa, joiden kollektiivinen omanarvontunto on yhtä pöhöttynyt kuin opettajilla. Totta kai opettaja on melkein sosiaalityöntekijä, onhan hän myös melkein lääkäri, melkein pappi ja koko (oman) maailman(sa) napa.

[/quote]

Tervetuloa vaan kokeilemaan työtä. Kumma kun suurimpaan ääneen täällä taas huutavat ne, joilla ei ole päiväkään omakohtaista kokemusta siitä, mistä nyt puhutaan.

[/quote]

Ottaisin mielelläni lyhyet päivät ja pitkät lomat. Uskon että enemmän on tyytyväisiä opettajia, kuin näitä ikuisuusruikuttajia.

t. Kesä- heinä- ja elokuu.

[/quote]

MOT.

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 18:16"]

Voi vitsi, luokanopettajat ovat tunnetusti hieman.. yksinkertaisia ja naiiveja. Väitän, että valtaosalla on asenneongelma. Teidän tulee opettaa sitä todellisuutta, mitä koulussa on, ei jotain omaa harhaista todellisuuttanne Stepfordin lapsista. Aika muuttaa omaa asennetta, sanoisin. Sen sijaan, että arvosanat annetaan pärstäkertoimen ja vanhempien aseman mukaan, voisitte sen ajan käyttää yhteiskunnan sosiaalisen todellisuuden opiskeluun ja oman ajatusmaailmanne kehittämiseen. Peruskoulussa on paljon ongelmia, eikä vähäisin niistä ole se, että nuoria opettavat elämästä vieraantuneet marimmekkoiset muumimammat, joilla ei ole halua eikä kykyä oikeaan yhteiskunnallisen tilanteen analyysiin.

[/quote] on Hgissä varmaan hurjia alueita ja koulussa ongelmat sitten ihan eriluokkaa mitä jossain nk hyvällä asuinalueella.

Kyllähän opettajat ja rehtori huolehtivat ja ottivat sossuun yhteyttä useamman kerran Erikankin tapauksessa. Sossu ei vaan tehnyt mitään ja kaikki tiedämme miten siinä kävi.

Pitäisikö opettajien siis vain opettaa ja viis välittää muusta oppilashuollosta, koskapa ei vanhempiakaan asia kiinnosta, muuten kuin silloin jos jotain tapahtuu ja syyllisiä jahdataan??

[quote author="Vierailija" time="14.08.2015 klo 21:23"]

Kun lapsi on niin sairas, ettei häntä voi sairaalassa hoitaa, sitten se sijoituspaikka onkin taas koulu... Koulu ei voi kieltää lasta tulemasta opetukseen.

[/quote]

ja tämä on valitettavan yleistä. Lapsi, jonka paikka olisi (edelleen) sairaalakoulussa, lähetetään takaisin sinne tavalliseen kouluun.

No onneksi minä olen täydellinen tuleva opettaja: "oikeaa elämää nähnyt" eli köyhän lähiöperheen kasvatti, mutta siitä huolimatta kympin tyttö. Lukioiässä toki sekoilin pahasti (lapsuuden laiminlyönnit näkyivät oireiluna), mutta kasvoin tasapainoiseksi aikuiseksi. Opiskelen sivuaineina erityispedagogiikkaa ja sosiologiaa.

Parasta olisi, jos varhaiskasvatuksen käyttöprosentti olisi lähempänä OECD:n suositusta. Näin lasten ongelmiin voitaisiin puuttua jo varhaisessa vaiheessa, eivätkä ongelmat paisuisi. Satunnaiset kerhot ja muut kivat pienet puuhastelut eivät ole ratkaisu, koska perheillä on tapana pitää kulisseja yllä tällaisissa sosiaalisissa tilanteissa. 4-5x viikossa tutun ja kasvatustieteitä tuntevan aikuisen kanssa -> lapsen oireet voidaan havaita ajoissa.