Ekaluokkalaisten lukujärjestykset, meillä ihan katastrofi!

kun ne on kerran siinä iltapäiväkerhon paikalla iltapäivässä.



Miten tilanne siitä muuttuisi jos lapsi olisi harrastuksen sijasta iltapäiväkerhossa? Eikös noi max. 1 tai 2 tai 3 harrastusta viikossa -säännöt lähde siitä että lapsi on sekä koulussa että iltapäiväkerhossa ja harrastukset tulee siihen päälle illoiksi ja viikonlopuiksi? Ap:n lapsellehan ei tule yhtään harrastusta minkään päälle (tai sitten se yksi 40-minuuttinen mikä lie). Ei tuo minusta todellakaan kuulosta pahalta.



Välillä lukiessa mietin että onko täällä vaan kateellista porukkaa kun ap:n lapset on kielikylvyssä ja harrastaa. Ei ole kaikilla resursseja tarjota omille lapsilleen samaa ja sitten pitää tietysti keksiä jotain moitittavaa siitä joka edes yrittää.



Ja jos kerran ap:n lähikoulu on joku surkea homekoulu niin miksi puolet porukasta on sitä mieltä että lapsi pitää ottaa pois tutusta kielikylvystä ja laittaa sinne? Ei se nyt ainakaan lapsen etujen mukaista voi olla. Kuulostaa epäilyttävästi siltä että yritetään vain nujertaa toinen ja peilataan omaa huonoa omaatuntoa ja sitä ettei viitsitä nähdä samalla tavalla vaivaa omien lapsien takia.



Tsemppiä ap:lle. Ei voi mitään, huono tuuri teillä. Yrittäkää selvitä, ehkä ensi vuonna saatte paremman lukujärjestyksen.

ekaluokkalaisen ei vielä tarvitse harrastaa mitään niin kilpailuorientoitunutta, että täytyy osallistua harjoituksiin orjallisesti joka päivä.

kun ne on kerran siinä iltapäiväkerhon paikalla iltapäivässä.

.

ja joutuu jäämään niitä koulun jälkeen tekemään? tai onko siitä mitään takeita, että isompana ehtii kolmeksikaan siihen harrastukseen... koulua on tosiaan myöhemmin kolmeen jo alakoulun yläluokilla ( tämä nyt jo tiedoksi, että ei tule yllätyksenä)... lapsen elämä taitaa olla kertakaikkiaan pilalla ja syy on koululaitoksen

lähikoulu on kamala homekoulu, josta on liikkunut paljon pahoja huhuja ja iltapäiväkerho helvettiäkin pahempi paikka, joka on lasioven takaa tapahtuneissa empiirisissä tutkimuksissa tullut todistettua.



Voi, niitä köyhien surkimusten lapsiparkoja, jotka niihin joutuvat!

Ja jos kerran ap:n lähikoulu on joku surkea homekoulu niin miksi puolet porukasta on sitä mieltä että lapsi pitää ottaa pois tutusta kielikylvystä ja laittaa sinne? Ei se nyt ainakaan lapsen etujen mukaista voi olla. Kuulostaa epäilyttävästi siltä että yritetään vain nujertaa toinen ja peilataan omaa huonoa omaatuntoa ja sitä ettei viitsitä nähdä samalla tavalla vaivaa omien lapsien takia.

.

Ei kielikylvyssä mitään vikaa ja tässäkin ketjussa voi olla monta vastaajaa, joiden omat lapset ei käy lähintä koulua ja sekin on ihan okei. Mutta ei voi odottaa muuta kuin kielteisiä kommentteja jos antaa ymmärtää, että koko koulun lasten lukujärjestykset olisi laitettava uusiksi, että ne sopisivat juuri minun lapseni harrastuksiin ja juuri meidän perheemme aikatauluihin.

Ehkä ap voi pyytää opettajalta, että lapsi saisi lähteä vikalta tunnilta kymmenen minuuttia tai vartin aiemmin että ehtisi harrastukseensa. Kyllä se varmasti suodaan vanhemmalle, joka näkee noin paljon vaivaa lapsensa eteen.

on ihan hullua, että ala-asteella on yleensä kahdeksan aamuja!!!

Meillä on ollut muksuilla osalla ekasta luokasta, osalla kolmannesta luokasta lähtien kahdeksan aamuja. Varsinkin meidän koulussa on ihan älyvapaata toimintaa, kun kutosilla on nyt liikuntaa kahdeksalta aamulla...Jo senkin takia, että talvella, jos on kylmempää, niin ihan turha kuvitella hiihtävän tai luistelevan, kun aamut on kylmiä.

Meillä ainankin on tosi joustamatonta ollut tuo lukajärjestys touhu. Kun on vaan ihmisiä, ettei joku aika ole hyvä, niin vaihto ei onnistu toiseen ryhmään. Täällä kun on luokat kahtena ryhmänä, osa tulee tuntia ennemin esim. 9-13, toinen ryhmä sitten 10-14, niin luulisi, että voisi sen verran joustaa, että vaihto onnistuu.

Monesti pienet ekaluokkaiset ovat joutuneet odottamaan 1-2h koululla, että koulukuljetus lähtee ja se vaan siksi, että rehtori ei ole anatanut lupaa vaihtaa ryhmää.

Pidäpä mölyä siitä homekoulusta kuntasi päättäjille.



Onko tämä erityislapsi joka haetaan taksilla kouluun siinä homekoulussa vai missä hän opiskelee?



Jos vammaistukea saavalle se homekoulu kelpaa pitäisi kelvata myös sille ykkösluokkalaiselle.

Valmentajia on paikalla yleensä 3 tai 4.

Lisäksi paikalla on usein sellainen "yleismies Jantunen" sekä lasten vanhempia ennen ja jälkeen harkkojen vähintään kymmenkunta auttamassa ja harkkojen aikanakin vähintäänkin pari seuraamassa, joskus paljon enemmänkin.

ap

Vaikka maksua vastaan tai siten että te kuljetatte heidän lapsiaan vastavuoroisesti toisena päivänä?

Ikävää ap:n kannalta, ettei hän tiennyt, että koulun alkamisajat voivat vaihdella, jopa ekaluokkalaisella. Valittaa voi luonnollisestikin koulun rehtorille, joka vastaa lukujärjestyksistä, mutta valittaminen on yhtä tyhmää kuin tarpeetontakin. Mitään ei muuteta ap:n lapsen vuoksi.



Mitä tulee kuskaamisiin, kouluvalintoihin ja harrastuksiin, ihmettelen minäkin kyllä tuota mahdotonta järjestelemistä. Ja sitä, että miten vanhemmat pääsevät keskellä päivää (klo 14) lastensa harrastuksiin noin suurin joukoin.

eli siellä on tällä hetkellä homeen lisäksi meluhaittoja ja pölyä. Osa koululaisista on siirretty korjauksen alta muihin kouluihin ja heitä kuljetetaan ties minne. Melkein kaikki naapureiden lapset kulkevat eri suuntiin.



Erityislapsikaan ei tietenkään ole tuossa koulussa. Hänen kouluvalintansa kanssa jouduimme näkemään vielä enemmän vaivaa kuin kakkosen kanssa, koska häntä oltiin päättäjien puolesta laittamassa hänelle täysin sopimattomaan kouluun 12 km päähän, vaikka sopivampi koulu oli 6 km päässä, mutta kun se oli väärällä alueella... Eli olemme kyllä tapelleet esikoisellekin mieleisemme koulupaikan jos sitä tarkoitit ;)



ap

Anteeksi, nyt putosin kärryiltä? Minne meidän lapsi pitäisi kyyditä kerran viikossa?



Kyllähän meillä on yhteiskuljetussysteemit harkkoihin kuten jossakin viestissä jo kirjoitinkin ja minä kuljetan myös muiden lapsia. Mutta eihän harkkakuljetukset tässä olleet ongelma vaan erityislapsen omatoiminen kouluunlähtö ja se, että ekaluokkalaisen koulu loppuu kahdelta jolloin harkat alkavat.

että kyllä ne ykkösluokkalaisenne koulun kaikki lukujärjestykset muutetaan teille sopiviksi. Mene rehtorin puheille uusi lukujärjestys valmistettuna ja pyydä hyvää rehtoriystävääsi avuksesi laatimaan se kuntoon.



Siinähän saisi kokematon keltanokka reksi pienen oppitunnin miten lukujärjestykset laaditaan.

ongelma erityislapsen omatoiminen kouluunlähtö ja se, että ekaluokkalaisen koulu loppuu kahdelta jolloin harkat alkavat.

Olisiko mitenkään mahdollista puhua siellä harrastuksessa että treenit alkaisivat vasta 14:15, tuskin te olette ainoita tuon ongelman kanssa olevia? Jos (jääaika???) loppuu "liian aikaisin", niin osa treenistä lenkkinä tms.

Erityislapsen kouluunlähtö ongelma ei voi olla ekaluokkaisen lukujärjestyksen syytä, vaan teidän pitää nyt vaan löytää tapa, jolla hän oppii itse lähtemään hermostumatta oikeaan aikaan.

Lapsi oli saman koulun eskarissa viime vuonna ja koska tiesin että kuljetuksista voisi tulla ongelmia niin olin viime keväänä katsonut kaikki silloisten ekaluokkalaisten lukujärjestykset eikä niissä missään ollut sen kummemmin kymmenen aamuja kuin kahden iltapäiviäkään eli edellisvuoden ekaluokkalaisilla koulu alkoi kaikilla joko kahdeksalta tai yhdeksältä ja loppui joko 12 tai 13.



Jotenkin olin sitten ajatellut että lukujärjestykset muistuttaisivat tänä vuonna viimevuotisia ja siksi nuo päivät olivat minulle yllätys. Olisihan sitä voinut tietysti ounastella siitä rehtorinvaihdoksesta, mutta ei tullut mieleen.



ap

joka aamu niin että kello soi ja silloin lapsen on puettava ja mentävä ulos.



Ei ole ylivoimaista kun nykyisissä kännyköissä saa säätää herätyksen minuutin tarkkuudella.



Pukeminen voisi alkaa 10 minuuttia ennen taksin tuloa niin ehtii pukea ja mennä ulos ilman paniikkia.



Te katsotte lähtiessänne että reppu on kunnossa ja vaatteet varattu valmiiksi ja poika hyppää kenkiin ja heittää takin niskaan, ottaa repun ja menee ulos.



Ei ole kohtuuton tehtävä erityislapsellekaan.



Ykkösluokkalainen menee myöhästyneenä harrastukseensa tai jättää ne väliin. Siirtyy isompien harjoitusryhmään tms. Ehtii kävellä tunnissa siirtymän 2 km koulunsa ja harrastuspaikkansa välillä.



Lopettakaa ylenmääräinen hyysääminen, curling-vanhemmuus ei ole hyvä juttu.



Tuon kolmasluokkalaisen on otettava vastuu kouluun lähdöstään. Oliko esittämäni lähtösuunnitelma liian vaikea hänen kehitystasolleen?

Eli lapsella oli herätyskellot ja kännykät ym. ja me vanhemmat vielä soitimme hänelle.



Kuten jo aiemmin kirjoitin niin ongelma on se, että lapsen ajantaju on aika huono ja hän hätääntyy helposti. Viimeksikin siis kävi niin että lapsi hätääntyi kun kello ei soinutkaan (sen ei vielä pitänytkään soida) ja luuli että kello on rikki ja lähti ovesta ulos ennen aikojaan. Kännykänkin hän oli laittanut jo varmuuden vuoksi koulua varten äänettömälle (ettei vaan unohda kun opettaja on vihainen jos kännykkä on päällä), joten hän ei kuullut sen kummemmin kännykkää kuin sisällä soinutta lankapuhelintakaan. Minä sitten hätäännyin kun lapsi ei vastannut puhelimiin vaikka hänen olisi vielä pitänyt olla vielä kotona ja soitin opettajalle (joka ei vastannut) ja naapureille. Kesti monta tuntia ennen kuin sain kiinni opettajan joka pystyi kertomaan että lapsi oli päässyt kouluun (ja opettaja oli vihainen että miksi minä sinne soittelen).



Eli lyhyt aika menee helposti, mutta jos pitäisi olla vähänkään pitempi aika kotona ennen lähtöä niin se on aika stressaavaa lapselle kun hän on kuitenkin sen verran tunnollinen ettei tahdo tehdä mitään väärin eikä ainakaan myöhästyä. Iltapäivät sujuvat ihan hyvin kun lapsen ei tarvitse lähteä minnekään, mutta tuo lähteminen on se ongelma enkä haluaisi että lapsi joutuu stressaamaan tuota lähtöä kahtena aamuna viikossa. Mutta pakko kai se on niin tehdä, ei tässä muutakaan voi.



ap

meillä on ollut nyt lapsia kahessa eri koulussa, ja jokaisessa mennään kiinteän aikataulun mukaan kolmannelle luokalle saakka. Joko lapsi on aamuryhmässä, eli koulua on 9-13, tai iltapäiväryhmässä, missä koulua on 10-14. Tällanen käytäntö on siis kahdesa koulussa ollut joissa lapsemme ovat olleet. Nyt aloitti taas yksi lapsistamme koulun, ja sama homma edelleenkin.

Vanhemmat saavat toivoa, haluavatko lapsen ilta, vai aamu ryhmään. Mitään lukujärjestyksiä ei ole saatu kun vasta neljännellä luokalla. Ihme että kaikki tuttavatkin joilla lapsi alottanu koulun, ovat kehuneet että tyyli on sama kuin meillä.

Missäpäin näin ei sitten ole?

Luulen että teidän koulun järjestely on harvoja poikkeuksia.



Ap voisi muuttaa perheineen teidän kuntaan/kouluun niin helpottaisi

jos keväällä tuotti ongelmia lähteminen ei se ole varmaa että nyt kävisi niin.

Kerroit että lapsi on viisas ja huolellinen yms. uskon että muutama kuukausi on tehnyt ihmeitä hänellekin. Vai onko niin ettei lapsi erityisyytensä vuoksi voi kehittyä enää. Onko juuttumista?



Omat ainakin edistyy huimin harppauksin.

On toi ap kyl ihan hulvaton :D