Lue keskustelun säännöt.
Ala-aste. Puolet luokasta saa erilaista opetusta
19.05.2015 |
Mitä mieltä ootte;. Luokka on jaettu kahtia matikan tunneiksi kieliopintojen mukaan. Eli toisessa ryhmässä opiskelee ne, joilla on 2 vierasta kieltä, ja toisessa ryhmässä ne, joilla on 1 vieraskieli.
Eilen kuulin, että näille kahta kieltä opiskeleville opettaja opettaa eritasoista matikkaa. Heillä on joka päivä esim. matikan pähkinöitä. Kokeessa sitten kaikki ratkovat samoja laskuja. Arvosanoissa ei huomioida sitä, kumpaan matikan ryhmään kuulut.
Onko tämä mielestäsi ok?
(Ymmärrän, että opettaja ajattelee, että ne jotka lukevat useampia kieliä ovat motivoituneempia yleisellä tasolla, mutta eikö kuitenkin kaikilla kuuluisi olla samat opit, vai olenko väärässä?)
Kommentit (31)
Kaikille kuuluu sama opetus, varsinkin jos kokeet on kaikille samat! Jos koe olisi helpompi tälle toiselle ryhmälle, olisi hyväksyttävää!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Numero 2, ei vaan lapsi joutui vaihtamaan koulua koulukiusaamisen vuoksi. Vanhassa koulussa ei ollut tätä toista kielimahdollisuutta:( t.ap
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:03"]Kaikille kuuluu sama opetus, varsinkin jos kokeet on kaikille samat! Jos koe olisi helpompi tälle toiselle ryhmälle, olisi hyväksyttävää!
[/quote]
Mutta jos se "parempi" opetus on liian vaikeaa osalle? Voi voi.
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:04"]Numero 2, ei vaan lapsi joutui vaihtamaan koulua koulukiusaamisen vuoksi. Vanhassa koulussa ei ollut tätä toista kielimahdollisuutta:( t.ap
[/quote]Kiusaajalla ei tarvii olla mitään vaatimuksia. Sitä saa mitä tilaa. Jospa lapsi nyt oppis olemaan kiusaamatta muita.
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:06"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:03"]Kaikille kuuluu sama opetus, varsinkin jos kokeet on kaikille samat! Jos koe olisi helpompi tälle toiselle ryhmälle, olisi hyväksyttävää! [/quote] Mutta jos se "parempi" opetus on liian vaikeaa osalle? Voi voi.
[/quote]
No miksi sitten kaikki tekevät saman kokeen, jos toiset eivät saa edes harjoitusta näihin tehtäviin? Oikeustajun vastaista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:07"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:04"]Numero 2, ei vaan lapsi joutui vaihtamaan koulua koulukiusaamisen vuoksi. Vanhassa koulussa ei ollut tätä toista kielimahdollisuutta:( t.ap [/quote]Kiusaajalla ei tarvii olla mitään vaatimuksia. Sitä saa mitä tilaa. Jospa lapsi nyt oppis olemaan kiusaamatta muita.
[/quote]
Haluat ilmeisesti olla tahallaan ilkeä. Ymmärsit varmaankin, että lastani kiusattiin, eikä hän ollut kiusaaja. Tosi surullinen kommentti sinulta.t.ap
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:08"][quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:06"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:03"]Kaikille kuuluu sama opetus, varsinkin jos kokeet on kaikille samat! Jos koe olisi helpompi tälle toiselle ryhmälle, olisi hyväksyttävää! [/quote] Mutta jos se "parempi" opetus on liian vaikeaa osalle? Voi voi.
[/quote]
No miksi sitten kaikki tekevät saman kokeen, jos toiset eivät saa edes harjoitusta näihin tehtäviin? Oikeustajun vastaista.
[/quote]
Oikeustajun vastaista on antaa numeroita muuten kuin todellisen osaamisen perusteella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ap:n kysymykseen: Tottakai sama opetus kaikille! Pyydä opelta esim. jos lapsesi saisi tehädä kotona näitä extratehtäviä! Jos kerran kokeeseenkin niitä tulee!
Onpas täällä taas aamusta kiukkuista porukkaa. Eihän se, että ei ole kielellisesti lahjakas (tai kielistä kiinnostunut) sano mitään lapsen matemaattisesta lahjakkuudesta, joten jaottelun tekeminen tämän perusteella kuulostaa hieman omituiselta. Itse olen aina pärjännyt kielissä mutta olen matemaattisesti onneton ja toisaalta monet tuttavistani taas olivat päinvastoin, ei mitenkään tavatonta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:11"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:07"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:04"]Numero 2, ei vaan lapsi joutui vaihtamaan koulua koulukiusaamisen vuoksi. Vanhassa koulussa ei ollut tätä toista kielimahdollisuutta:( t.ap [/quote]Kiusaajalla ei tarvii olla mitään vaatimuksia. Sitä saa mitä tilaa. Jospa lapsi nyt oppis olemaan kiusaamatta muita.
[/quote]
Haluat ilmeisesti olla tahallaan ilkeä. Ymmärsit varmaankin, että lastani kiusattiin, eikä hän ollut kiusaaja. Tosi surullinen kommentti sinulta.t.ap
[/quote]
Ja aina se menee niin, että kiusattu joutuu lähtemään ja kiusaaja saa jäädä kouluunsa porskuttamaan. Kyllä pistää vihaksi. Hirveästi tsemppiä teille.
On ihan yleinen käytäntö esim. ekalla luokalla jakaa luokka ryhmiin lukutaidon perusteella. Toiset lukee sujuvasti ja toiset opettelee kirjaimia. Tällaisessa tilanteessa on ihan paikallaan tehdä eri ryhmien kanssa eri asioita.
Matikassakin voi olla niin, että toisille pitää kerrata niitä ihan perusjuttuja monta kertaa ja tarvitsevat tukiopetusta. Toisille ne perusjutut on kerralla selviä ja aikaa jää ylimääräisillekin pähkinöille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:22"]
On ihan yleinen käytäntö esim. ekalla luokalla jakaa luokka ryhmiin lukutaidon perusteella. Toiset lukee sujuvasti ja toiset opettelee kirjaimia. Tällaisessa tilanteessa on ihan paikallaan tehdä eri ryhmien kanssa eri asioita.
Matikassakin voi olla niin, että toisille pitää kerrata niitä ihan perusjuttuja monta kertaa ja tarvitsevat tukiopetusta. Toisille ne perusjutut on kerralla selviä ja aikaa jää ylimääräisillekin pähkinöille.
[/quote]
Tässä tilanteessa lapsia ei jaettu ryhmiin matikantaitojen perusteella, vaan kielivalinnan perusteella. Meillä olisi lapsi, joka tykkää matikasta, mutta ei saa nyt samaa opetusta kuin puolet luokasta. Lähden ostamaan nyt kirjakaupasta matikan pähkinöitä. Kiitos teille, jotka ymmärrätte miltä tuntuu, kun omaa lasta on koulukiusattu! T.ap
En tajua, miksei toimita niin, että kiusaaja joutuu muuttamaan koulua. Se olisi varmaan yksi tehokkain tapa vähentää kiusaamista. Kyllä se pelotin, että joutuisi toiseen kouluun vieraiden joukkoon, toimisi! Ei tietenkään heti koulua vaihtamaan, mutta varoituksen saatuaan, että jos kiusaus jatkuu, joudut vaihtamaan koulua. Nyt KIUSATTU joutuu lähtemään. Se on huutava vääryys.
Ap:n lapselle kovasti tsemppiä. Toivon, että lapsesi saa kavereita. Osta vaan niitä matematiikan pähkinöitä, joita hän voi ratkaista kotona. Hyvä, että tuet ja tsemppaat lastasi. Rentouttavaa kesälomaa teille.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kiitos 15! Ihanaa, että täällä on myös ihmisiä, jotka tukevat ja kannustavat!
(Yksi Koulukiusattu on helpompi siirtää uuteen kouluun, kuin isompi joukko lapsia? Meillä ainakin varmasti johtui tästä. Toivon, että joskus asiat muuttuisivat ja tehtäisiin kuten sinä ehdotit!)
Hyvää kesää myös sinulle ja perheellesi:)
t.ap
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:20"][quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:11"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:07"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:04"]Numero 2, ei vaan lapsi joutui vaihtamaan koulua koulukiusaamisen vuoksi. Vanhassa koulussa ei ollut tätä toista kielimahdollisuutta:( t.ap [/quote]Kiusaajalla ei tarvii olla mitään vaatimuksia. Sitä saa mitä tilaa. Jospa lapsi nyt oppis olemaan kiusaamatta muita.
[/quote]
Haluat ilmeisesti olla tahallaan ilkeä. Ymmärsit varmaankin, että lastani kiusattiin, eikä hän ollut kiusaaja. Tosi surullinen kommentti sinulta.t.ap
[/quote]
Ja aina se menee niin, että kiusattu joutuu lähtemään ja kiusaaja saa jäädä kouluunsa porskuttamaan. Kyllä pistää vihaksi. Hirveästi tsemppiä teille.
[/quote]missä noin? meillä on mun lasten koulusta potkittu kaks kiusaajaa pois ja niin menee muissakin kouluissa eli kiusaaja pois, ei kiusattu, tämä on KiVa-koulujen sääntö
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:25"]
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:22"]
On ihan yleinen käytäntö esim. ekalla luokalla jakaa luokka ryhmiin lukutaidon perusteella. Toiset lukee sujuvasti ja toiset opettelee kirjaimia. Tällaisessa tilanteessa on ihan paikallaan tehdä eri ryhmien kanssa eri asioita.
Matikassakin voi olla niin, että toisille pitää kerrata niitä ihan perusjuttuja monta kertaa ja tarvitsevat tukiopetusta. Toisille ne perusjutut on kerralla selviä ja aikaa jää ylimääräisillekin pähkinöille.
[/quote]
Tässä tilanteessa lapsia ei jaettu ryhmiin matikantaitojen perusteella, vaan kielivalinnan perusteella. Meillä olisi lapsi, joka tykkää matikasta, mutta ei saa nyt samaa opetusta kuin puolet luokasta. Lähden ostamaan nyt kirjakaupasta matikan pähkinöitä. Kiitos teille, jotka ymmärrätte miltä tuntuu, kun omaa lasta on koulukiusattu! T.ap
[/quote]
Se ,e ttä jako on tehty kielivalintojen perusteella, pohjautuu varmasti siihen, että näin lukujärjestys on helpommin tehtävissä. Tuskin matikan opetuksen taso riippuu puhtaasti kielivalinnoista. Toki tällaisessa tapauksessa porukka voi valikoitua itsestään - ylimääräisiä kieliä ottavat usein ne, joille koulu on helppoa ja muutkin aineet sujuu hyvin.
Jos asia vaivaa sua, juttele opettajan kanssa ja kysy, mitkä on valintaperusteet ja onko opetus todella erilaista.
Meillä on myös alakoululaisella ollut ryhmäjako, josta opettaja sanoi suoraan, että toisessa ryhmässä on niitä, joiden kanssa perusasioita joudutaan opettelemaan pidempään ja kertaamaan monta kertaa ja toisessa ryhmässä taas niitä, joille asiat on helppoja ja joiden kanssa voidaan tehdä enemmän niitä vaativampia juttuja. Jos lapsella ei ole perusteetkaan hallussa, niin ei kai ole hänenkään etunsa käydä silloin läpi jotain ylimääräisiä haasteellisempia tehtäviä? Eikö lapsen etu ole käydä läpi niitä perusjuttuja, jotta osaisi ne kunnolla?
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 08:59"]Ymmärrän, että opettaja ajattelee, että ne jotka lukevat useampia kieliä ovat motivoituneempia yleisellä tasolla[/quote]
Tätä en ymmärrä alkuunkaan. Kielet on toki tärkeitä, mutta onhan sitä paljon muitakin tärkeitä aineita. Miten kieliorientoituneisuus kertoisi jotain yleisestä motivoitumisesta?!
En vaan kestä vanhempia, jotka eivät ota selvää asioista, vaan uskovat kaiken, mitä lapsi sanoo. En yhtään ihmettelisi, vaikka lapsesi olisi minun luokalla. Ryhmät on jaettu kielivalinnan perusteella sen takia, ettei tarvitsisi jättää alakouluikäisille hyppytunteja. Se, miksi yhden kielen opiskelevat eivät tee näitä extratehtäviä, johtuu ihan siitä, että tunteja on jäänyt väliin kaikenmaailman helatorstaiden, vappujen ym. takia. Kahden kielen opiskelijat ovat päässeet pidemmälle kuin yhden kielen opiskelijat, ja en kai voi heitä kotiinkaan lähettää kesken koulupäivän, joten pakkohan sitä on joitain matikkapähkinöitä monistaa oppilaille. Että turha taas narista.
[quote author="Vierailija" time="19.05.2015 klo 09:50"]
En vaan kestä vanhempia, jotka eivät ota selvää asioista, vaan uskovat kaiken, mitä lapsi sanoo. En yhtään ihmettelisi, vaikka lapsesi olisi minun luokalla. Ryhmät on jaettu kielivalinnan perusteella sen takia, ettei tarvitsisi jättää alakouluikäisille hyppytunteja. Se, miksi yhden kielen opiskelevat eivät tee näitä extratehtäviä, johtuu ihan siitä, että tunteja on jäänyt väliin kaikenmaailman helatorstaiden, vappujen ym. takia. Kahden kielen opiskelijat ovat päässeet pidemmälle kuin yhden kielen opiskelijat, ja en kai voi heitä kotiinkaan lähettää kesken koulupäivän, joten pakkohan sitä on joitain matikkapähkinöitä monistaa oppilaille. Että turha taas narista.
[/quote]
Laitatko sitten kokeeseen näitä extrapähkinöitä koko luokalle, vaikka et ole niitä toisten kanssa harjoitellut?
Saanko arvata: Oma kakarasi kuuluu tyhmempien ryhmään jolle ei mene kaaliin kuin yksi kieli kerrallaan ja nyt olet kateellinen?