Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Amerikkalaislehti hehkuttaa Suomen kouluja
22.02.2015 |
merikkalaislehti hehkuttaa Suomen kouluja - 9 neuvoa Yhdysvalloille
Suomalaiskouluja hehkutetaan amerikkalaislehden jutussa.
Janne Järvinen / HS
TJulkaistu: 22.2.2015 20:13
KOULUT Yhdysvalloissa ilmestyvä Vox-lehti on verkkosivuillaan puntaroinut mahdollisia syitä Suomen hyviin sijoituksiin koululaisten osaamista mittaavissa Pisa-tutkimuksissa.
Lehti kertoo Suomen keikkuneen Pisa-testien kärkisijoilla vuodesta 2001 lähtien aina vuoteen 2012 saakka, jolloin Suomi sijoittui matematiikan osaamisessa vasta 12. sijalle. Edellisvuotisessa Pisa-tutkimuksessa Suomi sijoittui matematiikan osaamisessa kuudenneksi.
Vaikka suomalaislasten osaaminen on Pisa-tutkimuksen perusteella heikentynyt, Vox pitää Suomen tilannetta huomattavasti mairittelevampana kuin Yhdysvaltojen. Artikkelissa sanotaankin suoraan, että Yhdysvalloilla olisi paljon opittavaa Suomelta, mitä koulutukseen tulee.
Lehti listaa yhdeksän syytä, joiden avulla Suomen hyviä sijoituksia Pisa-tutkimuksissa on selitetty.
1) Suomalaisopettajat ovat arvostettuja ja saavat hyvää palkkaa
Voxin mukaan Suomessa opettajia arvotetaan tavalla, josta näiden yhdysvaltalaiset kollegat voivat vain haaveilla. Lehti kuvailee, että Suomessa vanhemmat luottavat lastensa opettajiin lähes yhtä vakaasti kuin lääkäreihin ja poliiseihin. Lisäksi valtaosa suomalaisopettajista kuuluu ammattiliittoihin, jotka ovat suhteellisen voimakkaita.
2) Opettajaksi pätevöityminen ei ole Suomessa läpihuutojuttu
Opettajaksi on mahdollista opiskella useissa yliopistoissa, joihin pääseminen ei ole helppoa. Keskimäärin vain joka kymmenes hakija pääsee noin viisi vuotta kestävään koulutukseen, jonka aikana suoritetaan maisterin tutkinto. Vox-lehden mukaan Yhdysvalloissa opettajankoulutukseen valintaan tulisi kiinnittää nykyistä enemmän huomiota.
3) Suomessa ei käytetä kansallisia, standardisoituja tasokokeita
Ainoan poikkeuksen tästä tekevät lukioaikaiset ylioppilaskirjoitukset. Muutoin koulujen selviytymistä opetustehtävästään ei vertailla kokeiden avulla, mikä antaa opettajalle mahdollisuuden asettaa oppilaille tavoitteita ja arvioida niihin pääsemistä.
4) Suomessa painotetaan muutakin kuin matematiikkaa ja lukuaineita
Vox muistuttaa, että suomalaiskouluissa tehdään muutakin kuin päntätään kaavoja ja sijamuotoja. Esimerkiksi tästä lehti nostaa tekstiilityön ja teknisen työn oppitunnit. Lisäksi välitunteja on Suomessa enemmän kuin Yhdysvalloissa. Columbian yliopiston vierailevan tutkijan, Samuel Abramsin mukaan välitunnit ja käsityöt antavat oppilaille mahdollisuuden soveltaa oppitunneilla omaksumiaan teoreettisia asioita käytännössä.
5) Opetuksen tasoa on historiallisesti pidetty tarkkaan silmällä
Suomalaisopettajat eivät ole aina pystyneet työskentelemään luokkahuoneissaan luokkahuoneissaan yhtä vapaasti kuin nykyisin. Vasta 1990-luvulta alkaen opetussuunnitelmia on kevennetty siihen suuntaan, että ne olisivat pikemminkin suuntaviivoja opetukselle kuin tiukkoja käsikirjoituksia opettajan toiminnalle. Historiallisesti opettajien edesottamuksia työpaikoillaan on kuitenkin seurattu, jotta opetuksen laatu eri puolilla maata olisi ollut kutakuinkin vertailukelpoista.
6) Suomen kielessä vähemmän poikkeuksia kuin englannissa
Yksi erikoisimmista selityksistä Suomen koulumenestykselle löytyy suomen kielestä. Englannin kielen oikeinkirjoituksesta vastaavan English Spelling Societyn varapuheenjohtaja Masha Bell väittää, että suomen kielessä on vain vähän poikkeuksia, jotka oppilaan tulee muistaa. Kun aakkoset lausutaan samalla tavalla kuin ne kirjoitetaan, on lukemaan oppiminen yksinkertaisempaa kuin englanninkielisissä maissa.
7) Alhainen lapsiköyhyysaste ja tuki perheille
Suomessa lapsiköyhyysaste noin viisi prosenttia, kun vastaava luku Yhdysvalloissa on 20 prosenttia.
Suomessa lapsiperheitä tuetaan monin tavoin, joista Vox muistaa nostaa esimerkiksi monissa maissa kiinnostusta herättäneen äitiyspakkauksen. Tämän lisäksi Suomessa maksetaan lapsilisiä ja alle kouluikäiset lapset voivat osallistua esikouluopetukseen. Perheiden laajamittaista tukemista pidetään yhtenä syynä sille, miksi rikkaiden ja köyhien talouksien lasten koulumenestysten välillä on vain pieniä eroja.
8) Suomalaisen koulujärjestelmän yhtenäisyys
Artikkelin mukaan suomalainen koulujärjestelmä on yhtenäisempi kuin Yhdysvaltojen, jossa osa kouluista on tarkoitettu hyvä- ja osa huono-osaisille. Voxin mukaan huonommissa kouluissa ongelmat kasaantuvat, minkä vuoksi koululaisten eriarvoisuus lisääntyy. Suomessa vastaavaa jakoa ei ole ja kaikki oppilaat saavat kutakuinkin vastaavanlaista koulutusta oppilaitoksesta riippumatta.
9) Suomen kulttuuri on erilainen
Suomalaisen ja amerikkalaisen yhteiskunnan erot vaikuttavat artikkelin mukaan myös oppimistuloksiin. Suomalaislapset ovat artikkelin mukaan itsenäisempiä, ja helikopterivanhempia on vähemmän. Suomessa myös aikuiset lukevat verrattain paljon ja kirjastojärjestelmää pidetään tärkeänä.
Kommentit (41)
No niin. Täällä on ollut useita keskusteluja siitä, kuinka USA:ssa asiat ovat paremmin ja veroja maksetaan vähemmän.
Tässäpä nyt hyvä esimerkki siitä, mitä Suomessa verorahoilla saadaan aikaan. Hyvää koulutusta ja tasavertaisuutta, joka hyödyttää yhdyskuntaa.
Mitäpä olette asiasta mieltä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tämä Suomen hyvä maine on jotenkin kiusallinen. Tänne tullaan tai ainakin tultiin kuin ihmemaahan etsimään viisasten kiveä, jota ei varmaan sitten löytynyt. Muistan erään amerikkaisen miehen, joka teki Suomen kouluista dokumentin joku vuosi sitten just siitä näkökulmasta, että mikä se juttu täällä on. Eräässäkin koulussa oli mukana maantiedon tunnilla. Ohjelmaan taltioitui kohta, jossa mies kuin aivan ihmeen äärellä kyseli oppilailta, mitä te nyt oikein teette. No oppilaat värittivät Afrikan karttaan valtioita eri väreillä. Saattoihan siinä tietysti olla takana jotain syvällisempää opeteltavaa, mutta ei miltään ihmeeltä näyttänyt. Tämä nyt vain yksi pieni juttu tietenkin, mutta kun tuntuu, ettei se suomalainen koulu todella olekaan mikään innovatiivinen luova paikka, vaan siellä puuhataan monesti aika vanhanaikaisinkin keinoin ja aika autoritaarisesti.
Paitsi että tuossa on mukana selkeitä väärinymmärryksiä. Koska ei ole olemassa mitään tasokokeita, saavat opettajat antaa mitä tahansa numeroita. Maahanmuuttajakoulun 9 on taviskoulussa vasta 7, joten 9-luokkalaiset joutuvat todella eriarvoiseen asemaan siksi, että kouluissa arvoasteikot ovat erilaiset. Opettajia ja heidän osaamistaan taas ei seuraa kukaan. Opetuksen laatu vaihtelee todella rankasti!
KOulujärjestelmä on ulkoisesti yhtenäinen, mutta todellisuudessa on huonoja kouluja ja hyviä kouluja, vaikka toisin yritetään selittää.
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:35"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:14"]Oikea syy suomalaisten hyvään PISA-menestykseen on foneettinen kieli. Esim. Virossa saavutetaan myös hyvät PISA-tulokset, vaikka koulujärjestelmä on täysin erilainen. Yhteistä on foneettinen kieli, joka säästää koululaisiltamme vuosien pänttäyksen verrattuna ei-foneettisten kielten puhujiin. Suomessakin jo suomenruotsalaiset saavat heikompia PISA-tuloksia kuin suomenkieliset, koska ruotsin kielikään ei ole foneettinen. Naurettavia tällaiset suomalaisen koulujärjestelmän ylistykset, jotka eivät perustu muuhun kuin poliittisiin tavoitteisiin. Jokainen joka on käynyt tavallisessa amerikkalaisessa koulussa tajuaa kyllä, ettei ne ole sen huonompia kuin suomalaisetkaan. [/quote] Foneettinen kieli saattaa auttaa alkuopetuksessa lukemaan oppimista, mutta Suomen kielioppijärjestelmä on sellainen, että lapset kyllä saavat tehdä töitä äikännumeronsa eteen... Pisa-tutkimuksessa myös tutkitaan aika paljon muutakin kuin lukemista ja kirjoittamista. 15-vuotiaiden pisa-testiin osallistuneiden mahdollinen lukutaidottomuus Usassa ei nyt ihan mene englannin kielijärjestelmän piikkiin....
[/quote]
Et ole ilmeisesti paljonkaan perehtynyt eri kieliin? Esim. englannin kieli on monin verroin vaikeampi järjestelmä hallita kuin suomen kieli. Jo oikeinkirjoitus vaatii jatkuvaa työtä, ja sanastoa, varsinkin erityissanastoa ei todellakaan opita samalla helppoudella kuin suomen kielessä. Englannin sanasto on jo kooltaan kymmenkertainen suomen vastaavaan verrattuna, ja suurelta osalta latinaan ja kreikkaan perustuva, eli morfologia ei auta kielenoppijaa lainkaan, vs. suomen kieli, jossa morfologia on todella helppo. Jos tiedät vaikkapa sanan 'kirja', tiedät saman tien satoja muita samaan juureen perustuvia sanoja, joiden merkitys on helppo arvata ja omaksua. Esim. kirja, kirjasto, kirjallisuus, jne. Englannissa book, library, literature, jne, ei mitään yhteistä juurta. En jaksa enempää selittää, mutta kieli-ihmisille tämä asia on itsestäänselvä.
Tulisivat vaan hämmästelemään pienempien kuntien opetuksen tasoa... Opettajat vaihtuu tiuhaan tahtiin ja välillä sijaisia joilla ei ole minkäänlaista alan koulutusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:58"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:35"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:14"]Oikea syy suomalaisten hyvään PISA-menestykseen on foneettinen kieli. Esim. Virossa saavutetaan myös hyvät PISA-tulokset, vaikka koulujärjestelmä on täysin erilainen. Yhteistä on foneettinen kieli, joka säästää koululaisiltamme vuosien pänttäyksen verrattuna ei-foneettisten kielten puhujiin. Suomessakin jo suomenruotsalaiset saavat heikompia PISA-tuloksia kuin suomenkieliset, koska ruotsin kielikään ei ole foneettinen. Naurettavia tällaiset suomalaisen koulujärjestelmän ylistykset, jotka eivät perustu muuhun kuin poliittisiin tavoitteisiin. Jokainen joka on käynyt tavallisessa amerikkalaisessa koulussa tajuaa kyllä, ettei ne ole sen huonompia kuin suomalaisetkaan. [/quote] Foneettinen kieli saattaa auttaa alkuopetuksessa lukemaan oppimista, mutta Suomen kielioppijärjestelmä on sellainen, että lapset kyllä saavat tehdä töitä äikännumeronsa eteen... Pisa-tutkimuksessa myös tutkitaan aika paljon muutakin kuin lukemista ja kirjoittamista. 15-vuotiaiden pisa-testiin osallistuneiden mahdollinen lukutaidottomuus Usassa ei nyt ihan mene englannin kielijärjestelmän piikkiin....
[/quote]
Et ole ilmeisesti paljonkaan perehtynyt eri kieliin? Esim. englannin kieli on monin verroin vaikeampi järjestelmä hallita kuin suomen kieli. Jo oikeinkirjoitus vaatii jatkuvaa työtä, ja sanastoa, varsinkin erityissanastoa ei todellakaan opita samalla helppoudella kuin suomen kielessä. Englannin sanasto on jo kooltaan kymmenkertainen suomen vastaavaan verrattuna, ja suurelta osalta latinaan ja kreikkaan perustuva, eli morfologia ei auta kielenoppijaa lainkaan, vs. suomen kieli, jossa morfologia on todella helppo. Jos tiedät vaikkapa sanan 'kirja', tiedät saman tien satoja muita samaan juureen perustuvia sanoja, joiden merkitys on helppo arvata ja omaksua. Esim. kirja, kirjasto, kirjallisuus, jne. Englannissa book, library, literature, jne, ei mitään yhteistä juurta. En jaksa enempää selittää, mutta kieli-ihmisille tämä asia on itsestäänselvä.
[/quote]
Kun englanti on tuon luonteinen, niin varmaan lasten erot kielen osaamisessa ovat suuret. Niiden perheiden lapset, joissa lasten kanssa keskustellaan, heille luetaan jne., hallitsevat varmasti paljon laajemman sanavaraston. Oikeastaan nyt tuntuu aika ymmärrettävältä, että briteissä koulu aloitetaan niin varhain, koska on tärkeää saada kaikki lapset mukaan oppimaan kieltä tehokkaasti. Siis en ole perehtynyt heidän koulujärjestelmäänsä, mutta tässä voisi olla yksi syy varhaiselle aloitusiällä.
[quote author="Vierailija" time="22.02.2015 klo 22:03"]
Tulisivat vaan hämmästelemään pienempien kuntien opetuksen tasoa... Opettajat vaihtuu tiuhaan tahtiin ja välillä sijaisia joilla ei ole minkäänlaista alan koulutusta.
[/quote]
Meillä lapset on 90 oppilaan kyläkoulussa, jossa on 1 ainoa sijainen (sairasloma-), muuten sieltä ei ole pätevät opettajat (5 kpl) olleet pois. Opetuksen taso on siis kunnossa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Amerikassa!!! Jeeeeee! OMG!
Mä oon niin täpinöissäni et halkeen koht.
1) Suomalaisopettajat ovat arvostettuja. Kai ne oppilaat ovat osanneet olla ihmisiksi kun amerikkalainen vieraili eivatka huutaneet, vittuilleet ja haistatelleet.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mika Vox lehti? En ole kuullutkaan enka missaan nahnyt. Googlekaan ei loytanyt mitaan Vox lehden artikkelia Suomen kouluista. +/-0
Suomen kouluissa on hyviä puolia, joista USAssa koulut voivat ottaa oppia. Vastaavasti Suomessa olisi paljon opittavaa USAn koulujen hyvistä puolista. USAssa hyviä asioita on esim. toimiva oppilaanohjaus ja high schoolin jälkeisiin opintoihin hakeutuminen.
Nuo luetellut jutut ovat osittain oikein, mutta kannattaa pitää mielessä esimerkiksi se, että koulut ovat USAssa osavaltiokohtainen juttu ja näin muodoin niissä on paljon keskinäisiä eroja. Jopa saman osavaltion sisällä ja saman countyn sisällä voi olla koulupiirejä, joissa hommat hoituvat aivan eri tavoin. Niinpä esim. meidän kaupungissa oli erinomaiset julkiset koulut ja lasten kouluissa opettajat saivat paljon parempaa palkkaa kuin suomalaiset virkaveljensä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Missä osavaltiossa riittää 2 v. opiskelu? Meillä vaaditaan 4 vuotta.
Kylla USAssa myos on ammattiliittoja jopa erittain vaikutusvaltaisia Teacher's Unions joilla on paljon poliittista vaikutusvaltaa.
Haluaisin linkin tuohon lehteen ja artikkeliin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:14"]
Oikea syy suomalaisten hyvään PISA-menestykseen on foneettinen kieli. Esim. Virossa saavutetaan myös hyvät PISA-tulokset, vaikka koulujärjestelmä on täysin erilainen. Yhteistä on foneettinen kieli, joka säästää koululaisiltamme vuosien pänttäyksen verrattuna ei-foneettisten kielten puhujiin. Suomessakin jo suomenruotsalaiset saavat heikompia PISA-tuloksia kuin suomenkieliset, koska ruotsin kielikään ei ole foneettinen.
Naurettavia tällaiset suomalaisen koulujärjestelmän ylistykset, jotka eivät perustu muuhun kuin poliittisiin tavoitteisiin. Jokainen joka on käynyt tavallisessa amerikkalaisessa koulussa tajuaa kyllä, ettei ne ole sen huonompia kuin suomalaisetkaan.
[/quote]
Suomalaiset lapset (ja aikuisetkin) oppivat englantia hyvin helposti. Näitä oppimistuloksia ei mitenkään vaikeuta se, että kirjoitusasu on erilainen kuin äänneasu. Joten ei kelpaa selitykseksi.
Sinun mielipiteesi vastaan jenkkiproffan kokemus/näkemys....jaa-a, kummallakohan on enemmän painoarvoa...
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 16:48"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:14"]
Oikea syy suomalaisten hyvään PISA-menestykseen on foneettinen kieli. Esim. Virossa saavutetaan myös hyvät PISA-tulokset, vaikka koulujärjestelmä on täysin erilainen. Yhteistä on foneettinen kieli, joka säästää koululaisiltamme vuosien pänttäyksen verrattuna ei-foneettisten kielten puhujiin. Suomessakin jo suomenruotsalaiset saavat heikompia PISA-tuloksia kuin suomenkieliset, koska ruotsin kielikään ei ole foneettinen.
Naurettavia tällaiset suomalaisen koulujärjestelmän ylistykset, jotka eivät perustu muuhun kuin poliittisiin tavoitteisiin. Jokainen joka on käynyt tavallisessa amerikkalaisessa koulussa tajuaa kyllä, ettei ne ole sen huonompia kuin suomalaisetkaan.
[/quote]
Suomalaiset lapset (ja aikuisetkin) oppivat englantia hyvin helposti. Näitä oppimistuloksia ei mitenkään vaikeuta se, että kirjoitusasu on erilainen kuin äänneasu. Joten ei kelpaa selitykseksi.
Sinun mielipiteesi vastaan jenkkiproffan kokemus/näkemys....jaa-a, kummallakohan on enemmän painoarvoa...
[/quote] Oppivat kirjoittamaan koska he voivat visualisoida sanat omilla aakkosillaan, home on englanninkieliselle houm mutta suomalaisen muistissa home-asussa. Kuunnellun ymmartaminen ja puheentuotto ovat sitten taas monelle melko mahdottomia saavutuksia.
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 10:56"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 08:11"]Olen miettinyt sitäkin miksi Suomessa oppimistulokset ovat keskimääräistä parempia ( vaikka pisanotkahdus olikin) siitä huolimatta, että koulualoitetaan monessa maasaa paljon aikaisemmin. [/quote] [/quote] Suomessa uskotaan onneksi vielä leikin voimaan ja siihen että lapset saavat olla lapsia mahdollisimman pitkään. Leikki lisää luovuutta ja herkkyyskausi lukemiseen on monella siinä eskari-ekaluokkaiässä luonnostaan. Eu tuo suurta hyötyä pakottaa neli-viisivuotiaat kouluun lukemista pänttäämään, siellä ehtii istua myöhemminkin. Amerikkalaiset vihaavat kaikkea sosialismiin vivahtavaakaan, joten heidän koulujärjestelmänsä ei ikinä tule olemaan suomalaisen peruskoulun kaltainen. Eli yhtenäinen, ilmainen eli valtion kustantama kaikille kansalaisille varallisuuteen, asuinpaikkaan tai ihonväriin katsomatta. Opettajien palkkaus on myös iso eroavaisuus. Suomessa opet tienaa ihan ok ja niin että tavallinen mukava elintaso on mahdollinen. Usassa opettajat on oikeastaan aika luusereita, koska tienaavat niin vähän ja ansaitsevatkin surkeutensa, mitäs haluavat niin kehnoon duuniin.. Jos ei pidetä luuserina, ihaillaan kun joku haluaa auttaa ja tehdä sellaista "pyyteetöntä" työtä. Mitäs jos niille opettajille maksettaisiin kunnollista palkkaa, niin.houkuttelisi alalle oikeasti pätevää ja.motivoitunutta väkeä?? Tiedän opettajaperheen Usassa, joka joutui laittamaan kuukauden ikäisen vauvansa hoitoon, koska.ei.ollut mitään mahdollisuutta jäädä pidemmälle äitiyslomalle opettajan palkalla. Ihan karmeaa ja suomalaisittain asetelma on niin kummallinen. En yhtään ihmettele, että Usan koululaitos on kriisissä,.mutta sosialismin pelossaan tuskin mikään muuttuu radikaalisti, kun ei haluta muuttaa. Epätasa-arvo on rajattomien mahdollisuuksien kääntöpuoli.
[/quote] Aikamoisen asiatonta tekstia sinulta. Koulut USAssa ovat ilmaisia High Schoolin loppuun asti ellei halua laittaa lastaan yksityiseen, maksulliseen kouluun mutta se on perhaan oma valinta.
En tieda mita opettajat Suomessa tienaavat muuta tassa on USAlaisten "luuseri opettajien " palkkoja:
http://money.usnews.com/careers/best-jobs/high-school-teacher/salary
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 16:48"]
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:14"]
Oikea syy suomalaisten hyvään PISA-menestykseen on foneettinen kieli. Esim. Virossa saavutetaan myös hyvät PISA-tulokset, vaikka koulujärjestelmä on täysin erilainen. Yhteistä on foneettinen kieli, joka säästää koululaisiltamme vuosien pänttäyksen verrattuna ei-foneettisten kielten puhujiin. Suomessakin jo suomenruotsalaiset saavat heikompia PISA-tuloksia kuin suomenkieliset, koska ruotsin kielikään ei ole foneettinen.
Naurettavia tällaiset suomalaisen koulujärjestelmän ylistykset, jotka eivät perustu muuhun kuin poliittisiin tavoitteisiin. Jokainen joka on käynyt tavallisessa amerikkalaisessa koulussa tajuaa kyllä, ettei ne ole sen huonompia kuin suomalaisetkaan.
[/quote]
Suomalaiset lapset (ja aikuisetkin) oppivat englantia hyvin helposti. Näitä oppimistuloksia ei mitenkään vaikeuta se, että kirjoitusasu on erilainen kuin äänneasu. Joten ei kelpaa selitykseksi.
Sinun mielipiteesi vastaan jenkkiproffan kokemus/näkemys....jaa-a, kummallakohan on enemmän painoarvoa...
[/quote]
Et tainnut ihan ymmärtää foneettisen kielijärjestelmän ideaa. Suomalainen oppii kirjoittamaan englantia hyvin juuri foneettisen kielijärjestelmän takia. Suomalainen opiskelija opiskelee englannin sanat niin kuin ne kirjoitetaan. Ääntäminen taas on usein ihan päin seiniä. Mutta jos kirjallista kielitaitoa arvioidaan, suomalaiset pärjäävät yleensä hyvin juuri foneettisen lukutapamme takia.
Suomenkielen rikkaudesta oli juuri brittiopettajani kanssa kerran puhekin. Siksi suomalaisen ei tarvi puhua käsillään, kun sanavarasto riittää.
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 00:11"]
Suomen kouluissa on hyviä puolia, joista USAssa koulut voivat ottaa oppia. Vastaavasti Suomessa olisi paljon opittavaa USAn koulujen hyvistä puolista. USAssa hyviä asioita on esim. toimiva oppilaanohjaus ja high schoolin jälkeisiin opintoihin hakeutuminen.
Nuo luetellut jutut ovat osittain oikein, mutta kannattaa pitää mielessä esimerkiksi se, että koulut ovat USAssa osavaltiokohtainen juttu ja näin muodoin niissä on paljon keskinäisiä eroja. Jopa saman osavaltion sisällä ja saman countyn sisällä voi olla koulupiirejä, joissa hommat hoituvat aivan eri tavoin. Niinpä esim. meidän kaupungissa oli erinomaiset julkiset koulut ja lasten kouluissa opettajat saivat paljon parempaa palkkaa kuin suomalaiset virkaveljensä.
[/quote] eiks jenkeissä oo sellanen systeemi että yliopistoon pääsee kaikki jotka haluaa mutta aletaan pudottamaan jossain vaiheessa ts paskat tippuu raittailta
Alue: Aihe vapaa
[quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 11:23"][quote author="Vierailija" time="23.02.2015 klo 07:45"]
[quote author="Vierailija" time="22.02.2015 klo 21:58"]Paitsi että tuossa on mukana selkeitä väärinymmärryksiä. Koska ei ole olemassa mitään tasokokeita, saavat opettajat antaa mitä tahansa numeroita. Maahanmuuttajakoulun 9 on taviskoulussa vasta 7, joten 9-luokkalaiset joutuvat todella eriarvoiseen asemaan siksi, että kouluissa arvoasteikot ovat erilaiset. Opettajia ja heidän osaamistaan taas ei seuraa kukaan. Opetuksen laatu vaihtelee todella rankasti! KOulujärjestelmä on ulkoisesti yhtenäinen, mutta todellisuudessa on huonoja kouluja ja hyviä kouluja, vaikka toisin yritetään selittää. [/quote]Mistäs sinä tuon repäisit? Kaikki lapseni ovat olleet maahanmuuttajakouluissa ysin oppilaita ja jatkaneet yläkouluihin painotetuille luokille ja edelleen ysin oppilaita. Teoriasi mukaan yläkoulusta olisi pitänyt tulla seiskan keskiarvo.
[/quote]
Ei tuo ole teoria vaan tutkimustulos, Jyväskylässä tutkittu. Siellä selvitettiin numeroiden vaihtelua ja havaittiin, että ns. hyvissä kouluissa arvostelu on tiukempaa ja osaamista tulkitaan perusopetuslain mukaisesti. Maahanmuuttajakouluissa numeron sai yrittämisestä ja läsnäolosta, ei osaamisesta. Vai miten muuten on mahdollista, että maahanmuuttajataustaisella on peruskoulun päättötodistuksessa äidinkieli 8, vaikka hän ei osaa lukea.
[/quote]
Vaikea ottaa kantaa tällaiseen raflaavaan yksittäistapaukseen. Joka tapauksessa pisa-testi ei katso todistuksen numeroita,.vaan testaa puolueettomasti. Siellä on maahanmuuttajataustaisia myös mukana, joten tulos vastaa väestön poikkileikkausta.