nyt ahdistaa! kehitysv. lapsi aloitti koulun,eikä ymmärrä kotitehtäviäkään.

Minun lapsellani lievä autismi, ja hän kiukustuu hurjasti kaikista neuvoista ja siitä, että hänen virheitään oiotaan. On nyt vasta eskarissa, mutta tuskin tuo poiskaan hioutuu vuodessa. Osaa lukea ja laskea hyvin, mutta tuosta tulee vielä ongelmaa... toivottavasti saa erityisluokkapaikan, koska normaaliluokassa ei ikinä pärjää.

lapsi on nyt vajaa 7v. ja hänellä on keskivaikea kehitysvamma ja vaikea dysfasia. aloitti koulun erityiskoulussa.

kotiin tulee yksinkertaisia tehtäviä, joita poika ei ymmärrä. ohjaan ja opastan, mutta kun ei anna edes ohjata, vaan tekee mitä tykkää.

tänään oli väritys tehtävä ja poika väritti kaikki kohdat punaisella. ei huolinut ohjausta.

eilinenkään tehtävä ei onnistunut.

miten minun pitää menetellä äitinä? jätetäänkö tehtävät vaan tekemättä, kun ei onnistu.

en edes usko, että lapseni oppisi lukemaan tai kirjoittamaan.

pärjääkö tallainen lapsi?

älyttömän raskasta opastaa lasta, joka ei ohjausta ota vastaan.

En osaa neuvoa, mutta samassa jamassa olen varmasti vuoden päästä. Lapsella asperger ja adhd, eikä varmasti jaksa keskittyä mihinkään, vaikka fiksu ja hoksaavainen sinänsä onkin.



Kannattaa varmaan olla opettajaan yhteydessä ja kysellä, mitä voi asialle tehdä.

ei voi liikoja toivoa ja odottaa. Vertaisin lähinnä päivähoitopaikkaan.

Seurasin naapurin "koulunkäyntiä" poika ei puhu kuin kaksi sanaa ei tietenkään lue

ei kirjoita ja piirtäminenkin on kuin yksivuotiaan viivasotkutuherrusta.



Ole yhteydessä opettajaan.

mutta oletko muistanut selittää miksi haluat poikaa opastaa.

minusta läksyt tulee silti tehdä. Tekee niin, kun osaa.

Kyllä mä sanoisin että on tärkeetä että tekee ne läksyt kuitenkin. Vaikka sitten värittää punaisella kaikki, eli oman päänsä mukaan. Kyllähän ne kotitehtävät koulussa kuitenkin sitten katsotaan, ja opettaja saattaa esim. kysyä miksi väritti punaisella jne. Koulu on vasta niin alussa, vielä ehtii oppia vaikka mitä!



Eikös kehitysvammaisten koulu ole monesti enemmän ihan sellaisen perus elämänhallinnan kuin luku- ja kirjoitustaidon opettelua. Kelloa, käytöstapoja, raha-asioita jne.

lapsella vaikea puheen ymmärryksen vamma ja siksi tämä juuri tökkiikin, kun ei ymmärrä kuin osittain puhetta.

selityksiä ei ymmärrä ollenkaan, eikä kysymyksiä. neuvoppa sit tollaista lasta.

"Kylläpä väritit hienosti punaisella! Kokeillaanko ensi kerralla jotain muitakin värejä?"

ja oppia tekemään annetut tehtävät oikein.



Älkää jättäkö tekemättä vaan tehkää silti. Sinä opastat sen verran kuin pystyt ja jos et pysty niin lapsi tekee omalla tavallaan väärin, mutta tärkeää on että tehtävät on tehty. Se opettaa lapselle velvollisuudentuntoa lapselle sopivalla tavalla.



Se että tehtävät ei mene oikein on sitten toisen tason ongelma, mutta tavallaan siitäkin on hyötyä: kun opettaja näkee miten lapsi on tehnyt tehtävän väärin niin hän tietää mitä lapsi osaa ja ymmärtää asiasta ja pystyy mukauttamaan tulevaa opetusta sen mukaan.

visuaalinen silmä on vahva, mutta kun ei anna ohjata. tehtävät olisi pystynyt tekemään visuaalisen mallin avulla, mutta kun vastustelee. eilen löikin minua, joten ei oikein naurata nämä kotitehtävät.

tehdään tehtävät sitten pojan tavalla. voidaan yrittää uudelleen illalla tämän päivän tehtävää.

kokeilen palkitsemista.

Ei niistä kannata tappelua tehdä. Jos saat opastettua niin että lapsi osaa niin hyvä, mutta jos ei niin se riittää, että lapsi tekee tehtävän tavalla tai toisella

Kuulostaa siltä, että opettaja ei ole ihan kartalla poikasi tilanteesta.



Minunkin 7 v. keskivaikeasti kehitysvammainen poika aloitti koulun erityiskoulussa (ja luokalla) eikä ole saanut vielä ensimmäistäkään kotitehtävää (eikä varmasti olisi niitä osannutkaan tehdä).



Kehitysvammaisen opetus pitäisi sopeuttaa opettavan mukaan, ei toisin päin (kuten terveillä).

Ota hyvä ystävä nyt luuri käteen tai mene juttelemaan open kanssa ihan kasvotusten. Siten varmistat että ope on kartalla ja itsekin voit saada rauhallisemman mielen ja hyviä neuvoja.



Ihan kaikkea ei kannata hoitaa tekstarilla / maililla.

on ihan terveen näköinen. Ulkoisesti ei poikkea tavallisesta lapsesta jos on siis hiljaa..



Kuitenkin on vaikeasti vammainen, ei osaa puhua, ei lukea, ei piirtää.

Liikkuu kävellen normaalisti, ei osaa ajaa pyörällä yms. Ölähtelee outoja äännähdyksiä muttei tuota puhetta. Joskus kuolaa yleensä ei.



Kaunis poika. Harmi kun on niin sairas.



Ap kerroit että poika on normaalin näköinen ja ehkäpä opettaja ei vielä tajua ongelmien laajuutta. Kannattaa mennä kasvotusten kertomaan pojan kyvyistä ja niistä asioista joissa tulee ongelmia.



Koulun ja kodin välinen yhteistyö on terveilläkin tärkeää ja vielä tärkeämpää se on kun kyseessä erityislapsi.