Lue keskustelun säännöt.
Varhaiskasvatuksen kertomuksia - alan työntekijöiden hätähuuto resurssipulan ja uupumisien vuoksi
10.10.2021 |
Iltalehden artikkelissa kerrotaan, että "Varhaiskasvatuksen kertomuksia" -niminen tili löytyy Instagrammista. Sen ylläpitäjillä on kertomansa mukaan yhteenlaskettuna 26 vuotta työkokemusta varhaiskasvatuksesta ja yli 60 päiväkodista.
He ovat varhaiskasvatuksen opettajia ja hoitajia.
Ylläpitäjät ovat julkaisseet tilillään nyt noin 300 samaansa viestiä ja tilillä on noin 6200 seuraajaa.
Kaikki ovat pettyneitä alaan.
LÄHDE https://www.iltalehti.fi/perheartikkelit/a/1e692fb2-6000-405b-87cc-92f6…
Kommentit (21443)
Vanhemmilta tieto ylös että kenen vanhempi on kotona eikä töissä/opiskele: Jos tulee tilanne että työntekijä puuttuu, voidaan näille vanhemmille viestittää, että nyt pidätte lapset kotona, kun henkilökuntaa ei ole riittävästi. Etusija hoidolle niille jotka käyvät töissä tai opiskelee.
Siinä ainakin yksi paikka missä voisi toteutua sekä laadukas varhaiskasvatus, että säästötoimet, mutta tingitään subjektiivisesta oikeudesta: Oletus on, ettei lapsilla tulisi olla kotona mitään hätää omien vanhempiensa kanssa tai jos on, muut tukitoimet ja seuranta käyttöön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Duunarina kaikesta kurjuudesta saat syyttää itseäsi, jos äänestit persuja tai kokoomusta.
Tämä päiväkotien tilanne on kyllä comboa ihan kaikkien poliittisten puolueiden päätöksistä: Vasemmiston mielestä varhaiskasvatuksen tulisi olla ilmaista kaikille, mikä luo tilanteen että vanhemmat tuo ja hakee lapsia miten huvittaa, eivät ilmoita poissaoloista, jättävät hoitoja varaamatta jne. eikä mitään seurauksia vanhemmille näistä tule.
Oikeisto taas on päättänyt mitoituksesta ja ketkä lie oli mukana sitä uutta varhaiskasvatuslakia hyväksymässä kaikkine porsaanreikineen.
Sitten on kaikki säästötoimet kuten integraatio jne. Jos on Suomenkieltä taitamattomia lapsia paljon ryhmässä, niin mitään lisätukea hei eivät ilmeisesti kaipaa, vaikka pelkästään kulttuurierot tuottaa isoja haasteita perheiden kanssa yhteistyön tekemiselle. Tai isommilla lapsilla se lisätuki on sitä, että kerran viikossa tulee Suomenkielen opiskelija puoleksi tunniksi opettamaan suomenkieltä tehostetusti (ja toisen kerran sitten tulee opettaja opettamaan heidän äidinkieltään, koska sehän nyt ainakin on oikeus tietenki).
Ja sitten vielä tämä että lastenhoitajia vähennetään ja onkin opettaja + sosionomi/ryhmä ja vieläkin vähän auki että miten se työnjako tulee menemään: Toiset puhuu ettei sosionomeille tule ollenkaan suunnitteluaikaa ja jotku taas että tulee vähemmän jne.
Ja tuloksena sitten kaikkien eri puolueiden ja hallitusten ajamalla politiikalla on ihan järkyttävä sekametelisoppa jossa ei ole enää päätä eikä häntää: On syntynyt tilanne, missä resursseja rajoitetaan samalla, kun vaatimukset opetuksen laadusta kasvaa JA perheiden oikeus tuoda lapsia hoitoon on rajoittamatonta huolimatta vanhempien työllisyystilanteesta. Ihan hirveä kaaos, jota osaavat ja ansioituneet työntekijät sitten pyrkii jotenkuten pitämään kasassa, niin että vanhemmat ilmeisesti edelleenkin luulee, että hyvin menee eipä siinä!
Kukaan ei pysty vastaamaan tuohon kaikkeen: Puolueiden pitäisi oikeasti istua miettimään että MITÄ NYT HALUTAAN? Halutaanko laatua? Halutaanko sitä ettei vanhempien tarvitse hoitaa omia lapsiaan? Halutaanko pitää kulut minimissä?
Aamen! Tämä teksti tiivistää täysin syyn siihen hullunmyllyyn, mitä meillä varhaiskasvatuksessa on menneillään.
Mihin tätä voisi jakaa? Lähetä lukija postia isoihin sanomalehtiin, kiitos!
Työkkäri ainakin kouluttaa Koulunkäynnin erityisohjaaja
https://www.omnia.fi/koulutukset/koulunkaynnin-erityisohjaaja-tyovoimak…
Ja https://www.omnia.fi/koulutukset/kehitysvamma-alan-ohjaajan-koulutus/
Liekkö näitä palkataan vakaan?
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sitä taas aamulla hetken mietti elämänsä valintoja, kun aamulla ennen omaa työvuoroa istuin hetken kahvihuoneessa ja aivan jäätävä melske ja huuto kaikui pitkin käytäviä. Siitä kahdeksan tunnin pitkä päivä, jossa koko ajan kauhea härdelli ja hälinä päällä. Hyvä kun jaksoi pyöräillä kotiin takaisin. Istumaan sohvalle, tuijottamaan tyhjyyteen.
Kai sitä rahansa jotenkin helpommallakin saisi tehtyä, mietin. Tämä työ on niin psyykkisesti ja fyysisesti kuluttavaa, että 6 tuntia on ihan maksimi työpäivä mitä jaksaisi.
Mitenhän tällainen vaikuttaa psyykkisesti niihin lapsiin? Koska aivan varmasti vaikuttaa, jos aikuiset oireilee pahoin samassa ympäristössä. Sitten ei syödä mitään (kun ei ole mikrohampparia), eikä nukuta päiväunia, mutta riehutaan kyllä päättöminä ympäriinsä. Varmasti tukee tervettä lapsen kehitystä tämä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sitä taas aamulla hetken mietti elämänsä valintoja, kun aamulla ennen omaa työvuoroa istuin hetken kahvihuoneessa ja aivan jäätävä melske ja huuto kaikui pitkin käytäviä. Siitä kahdeksan tunnin pitkä päivä, jossa koko ajan kauhea härdelli ja hälinä päällä. Hyvä kun jaksoi pyöräillä kotiin takaisin. Istumaan sohvalle, tuijottamaan tyhjyyteen.
Kai sitä rahansa jotenkin helpommallakin saisi tehtyä, mietin. Tämä työ on niin psyykkisesti ja fyysisesti kuluttavaa, että 6 tuntia on ihan maksimi työpäivä mitä jaksaisi.Olen kuullut pomon sanovan talon palaverissa, että jos on niin raskasta ja työt ei maistu niin aina voi miettiä muita töitä, uusia tulijoita on paljon.
Jäin hiljaa tuijottamaan kahvikuppiani.
Aikamoinen vitsi. Meillä ainakin edelleen paikkoja täyttämättä, kausi alkanut melkein 4 viikkoa sitten. Lähes puolet porukasta epäpäteviä! Ja mitä alalla olevia kavereita kuuntelee, niin samaa menoa on vähän siellä ja täällä.
Omat pomot ei kyllä ole kehdanneet olla sentään noin röyhkeitä. Kyllä ne tietää, ettei meikäläisen tilalle mitään riemusta kirkuvaa jonoa ole tulossa 😂 Olen sentäs pätevä työhöni, pitkä työkokemus ja ihan hyväkin siinä mitä teen.
Koska olen sosionomi, voisin kyllä katsella töitä muualtakin ja varmaan jossain kohtaa on pakko. Oman jaksamisen takia. Ikää kun tulee niin sitä vähemmän on jaksamista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sitä taas aamulla hetken mietti elämänsä valintoja, kun aamulla ennen omaa työvuoroa istuin hetken kahvihuoneessa ja aivan jäätävä melske ja huuto kaikui pitkin käytäviä. Siitä kahdeksan tunnin pitkä päivä, jossa koko ajan kauhea härdelli ja hälinä päällä. Hyvä kun jaksoi pyöräillä kotiin takaisin. Istumaan sohvalle, tuijottamaan tyhjyyteen.
Kai sitä rahansa jotenkin helpommallakin saisi tehtyä, mietin. Tämä työ on niin psyykkisesti ja fyysisesti kuluttavaa, että 6 tuntia on ihan maksimi työpäivä mitä jaksaisi.Mitenhän tällainen vaikuttaa psyykkisesti niihin lapsiin? Koska aivan varmasti vaikuttaa, jos aikuiset oireilee pahoin samassa ympäristössä. Sitten ei syödä mitään (kun ei ole mikrohampparia), eikä nukuta päiväunia, mutta riehutaan kyllä päättöminä ympäriinsä. Varmasti tukee tervettä lapsen kehitystä tämä.
Tottakai henkilökunnan uupuminen vaikuttaa väistämättä myös lapsiin. Se vaikuttaa siihen miten jaksat olla esimerkiksi vuorovaikutuksessa lasten kanssa, kuinka rauhallinen ja kärsivällinen jaksat olla, kuinka motivoitunut olet paneutumaan kunkin lapsen yksilöllisiin tarpeisiin jne.
Tää henkilökunnan jaksaminen vaan on asia, mitä on jo vuosikausia ylenkatsottu. Pidetään tärkeänä lähinnä juhlapuheissa, todellisuus on ihan toista. Ihan alkaen mm. siitä, että kikkaillaan suhdelukujen kanssa. Suhdeluvut ei täyty kuin pienen osan päivästä, mutta kun laki mahdollistaa tämän, siitä on tehty ihan työvuorosuunnittelun normi. Aamuisin ja iltapäivisin ollaan päivittäin siis vajaalla henkilökunnalla. Tänään meillä oli taas 16 lasta päiväunien jälkeen; kahteen pekkaan. Ja osa oli alle 2v. Osa oli pois, eli voisi olla enemmänkin vielä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sitä taas aamulla hetken mietti elämänsä valintoja, kun aamulla ennen omaa työvuoroa istuin hetken kahvihuoneessa ja aivan jäätävä melske ja huuto kaikui pitkin käytäviä. Siitä kahdeksan tunnin pitkä päivä, jossa koko ajan kauhea härdelli ja hälinä päällä. Hyvä kun jaksoi pyöräillä kotiin takaisin. Istumaan sohvalle, tuijottamaan tyhjyyteen.
Kai sitä rahansa jotenkin helpommallakin saisi tehtyä, mietin. Tämä työ on niin psyykkisesti ja fyysisesti kuluttavaa, että 6 tuntia on ihan maksimi työpäivä mitä jaksaisi.Mitenhän tällainen vaikuttaa psyykkisesti niihin lapsiin? Koska aivan varmasti vaikuttaa, jos aikuiset oireilee pahoin samassa ympäristössä. Sitten ei syödä mitään (kun ei ole mikrohampparia), eikä nukuta päiväunia, mutta riehutaan kyllä päättöminä ympäriinsä. Varmasti tukee tervettä lapsen kehitystä tämä.
Tottakai henkilökunnan uupuminen vaikuttaa väistämättä myös lapsiin. Se vaikuttaa siihen miten jaksat olla esimerkiksi vuorovaikutuksessa lasten kanssa, kuinka rauhallinen ja kärsivällinen jaksat olla, kuinka motivoitunut olet paneutumaan kunkin lapsen yksilöllisiin tarpeisiin jne.
Tää henkilökunnan jaksaminen vaan on asia, mitä on jo vuosikausia ylenkatsottu. Pidetään tärkeänä lähinnä juhlapuheissa, todellisuus on ihan toista. Ihan alkaen mm. siitä, että kikkaillaan suhdelukujen kanssa. Suhdeluvut ei täyty kuin pienen osan päivästä, mutta kun laki mahdollistaa tämän, siitä on tehty ihan työvuorosuunnittelun normi. Aamuisin ja iltapäivisin ollaan päivittäin siis vajaalla henkilökunnalla. Tänään meillä oli taas 16 lasta päiväunien jälkeen; kahteen pekkaan. Ja osa oli alle 2v. Osa oli pois, eli voisi olla enemmänkin vielä.
Näin juuri, arkea meilläkin. Suhdeluvut, täyttöasteet ym tätä hommaa pyörittää.
Ryhmästä puuttuu kasvattaja ja toisesta 2 kasvattajaa, mutta koska muissa ryhmissä tilanne ns normaali niin eipä hätiä mitiä kyllä tää päivä taas jotenkin klaarataan, koska on klaarattava.
Ja hei, välipalalta sitten taas ulos koko talo, koska kasvattajatilanne on mikä on, siellä sitten pihalla juoksee ja riekkuu n.60-80 lasta ikähaitarilla 11kk-6v.
Ei tarvitse ihmetellä miksi kotiin lähtiessä päässä surisee ja kivistää ja menee vähintään tunti ellei kaksi ettei silmissä vilisi ja pää laske ja etsi niitä oman ryhmän lapsia, ja tottakai muitakin, koska yhteisvalvonta.
Ja yöunille pian seiskan uutisista, koska ei vaan jaksa pysyä hereillä.
Ja aamulla uusiksi, yhtään virkistymättä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sitä taas aamulla hetken mietti elämänsä valintoja, kun aamulla ennen omaa työvuoroa istuin hetken kahvihuoneessa ja aivan jäätävä melske ja huuto kaikui pitkin käytäviä. Siitä kahdeksan tunnin pitkä päivä, jossa koko ajan kauhea härdelli ja hälinä päällä. Hyvä kun jaksoi pyöräillä kotiin takaisin. Istumaan sohvalle, tuijottamaan tyhjyyteen.
Kai sitä rahansa jotenkin helpommallakin saisi tehtyä, mietin. Tämä työ on niin psyykkisesti ja fyysisesti kuluttavaa, että 6 tuntia on ihan maksimi työpäivä mitä jaksaisi.Mitenhän tällainen vaikuttaa psyykkisesti niihin lapsiin? Koska aivan varmasti vaikuttaa, jos aikuiset oireilee pahoin samassa ympäristössä. Sitten ei syödä mitään (kun ei ole mikrohampparia), eikä nukuta päiväunia, mutta riehutaan kyllä päättöminä ympäriinsä. Varmasti tukee tervettä lapsen kehitystä tämä.
Tottakai henkilökunnan uupuminen vaikuttaa väistämättä myös lapsiin. Se vaikuttaa siihen miten jaksat olla esimerkiksi vuorovaikutuksessa lasten kanssa, kuinka rauhallinen ja kärsivällinen jaksat olla, kuinka motivoitunut olet paneutumaan kunkin lapsen yksilöllisiin tarpeisiin jne.
Tää henkilökunnan jaksaminen vaan on asia, mitä on jo vuosikausia ylenkatsottu. Pidetään tärkeänä lähinnä juhlapuheissa, todellisuus on ihan toista. Ihan alkaen mm. siitä, että kikkaillaan suhdelukujen kanssa. Suhdeluvut ei täyty kuin pienen osan päivästä, mutta kun laki mahdollistaa tämän, siitä on tehty ihan työvuorosuunnittelun normi. Aamuisin ja iltapäivisin ollaan päivittäin siis vajaalla henkilökunnalla. Tänään meillä oli taas 16 lasta päiväunien jälkeen; kahteen pekkaan. Ja osa oli alle 2v. Osa oli pois, eli voisi olla enemmänkin vielä.Näin juuri, arkea meilläkin. Suhdeluvut, täyttöasteet ym tätä hommaa pyörittää.
Ryhmästä puuttuu kasvattaja ja toisesta 2 kasvattajaa, mutta koska muissa ryhmissä tilanne ns normaali niin eipä hätiä mitiä kyllä tää päivä taas jotenkin klaarataan, koska on klaarattava.
Ja hei, välipalalta sitten taas ulos koko talo, koska kasvattajatilanne on mikä on, siellä sitten pihalla juoksee ja riekkuu n.60-80 lasta ikähaitarilla 11kk-6v.
Ei tarvitse ihmetellä miksi kotiin lähtiessä päässä surisee ja kivistää ja menee vähintään tunti ellei kaksi ettei silmissä vilisi ja pää laske ja etsi niitä oman ryhmän lapsia, ja tottakai muitakin, koska yhteisvalvonta.
Ja yöunille pian seiskan uutisista, koska ei vaan jaksa pysyä hereillä.
Ja aamulla uusiksi, yhtään virkistymättä.
Jep :( Arjessa ei jaksa kyllä tehdä mitään omia juttuja. Joskus ehkä, jos on ollut harvinaisherkku eli aikainen aamu ja lyhennyspäivä, jolloin voi päästä kotiin jo yhdeltä.
Käytännössä sitä ei edes palaudu työpäivästä. Koska viikonloppunakaan ei jaksa mitään ylimääräistä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Tai jorya tai joidenkin koulutuksia tai pro vaka-tapaamisia taitaitaitaitaitaitai.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Tai jorya tai joidenkin koulutuksia tai pro vaka-tapaamisia taitaitaitaitaitaitai.
Tai jos jonku ei tarvi hypätä toiseen ryhmään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä sinä olet sanomaan, että kyseisessä päiväkodissa olisi tunnin pituinen suunnitteluaika... Se on 5 h viikossa, toteuttamistavat on ihan yksikön tai tiimin keskinäisistä sopimuksista riippuvaisia.
Ei pidä sitten valittaa, jos on suostunut tuommoiseen!
Mitä sönkötät?
Se on 5h/vkossa kaikilla vakaopettajan hommaa tekevillä, oli siihen koulutus tai ei.
Sönkötän sitä, että joku suostuu siihen, että opettaja on 12-13.30 SAK-ajalla. Itse olen 12-13.
Korjaan, vielä pahempaa, 12.15-13.45, voi apua, miksi hoitajat suostuu?
Kommenteista huomaa, että moni vakatyöntekijä elää omassa kuplassaan (on ollut pitkään tai aina samassa työpaikassa tai tullut vasta alalle) ja olettaa, että asiat, kuten päiväkodin arjen aikataulut, ovat samanlaiset kaikkialla maassamme. Eivät ole. Jossakin päiväkodissa voi olla parempi pitää sak-aika klo 12-13, jossakin 12-13.30 ja jossakin 12.15-13.45. Lepohetkien ja välipalojen yms. alkamisajoissa on vaihtelua. Joissakin päiväkodeissa opettajat katsovat itse, missä kohtaa pitävät sak-aikansa, joissakin johtaja merkitsee työvuorolistoihin. Joissakin päiväkodeissa kaikki opettajat ovat samanaikaisesti sak-ajalla, joka viikko samaan aikaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Tai jorya tai joidenkin koulutuksia tai pro vaka-tapaamisia taitaitaitaitaitaitai.
Tai jos jonku ei tarvi hypätä toiseen ryhmään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Se on kyllä ärsyttävää, että kun annetaan vinkkejä, niin johan alkaa tulla negatiivista palautetta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Se on kyllä ärsyttävää, että kun annetaan vinkkejä, niin johan alkaa tulla negatiivista palautetta.
Negatiivista palautetta??
Sinulle on kommentoitu ihan siitä käytännön arjesta. Jos/kun se vesittää vinkkisi niin se on voivoi, koeta kestää faktat ilman herneen sieraimeen imaisua. Ei millään pahalla, mutta ihan oikeasti!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Se on kyllä ärsyttävää, että kun annetaan vinkkejä, niin johan alkaa tulla negatiivista palautetta.
Vinkkien antajat ei aina tiedä kaikkia muuttujia mitkä voi vaikuttaa siihen onko vinkki hirveän toimiva.
Minä en muista milloin olisin viimeksi nukkariaikaan ehtiny irrota tunniksi ryhmästä. Opettajalla on sak niinä päivinä kun muuta ei ole ja aika usein sitten on sitä muuta.
Tämä työ on vaan suunniteltu niin täyteen jo kaikkea, ettei siitä enää oikein irtoa lisäaikaa.
Kun pengon päiväkodin varastoa (joskus sellainen ihme tapahtuu, että ehtii edes vähäsen), niin meinaa tulla tippa linssiin, kun löytää jotakin entisaikojen työntekijöiden tekemiä puuleluja, puisia palapelejä, kudelmia ja ommeltuja roolivaatteita/muuta tarpeistoa. Muistan senkin ajan (omasta lapsuudestani), kun työntekijät saattoi järjestää jonkin pienen näytelmän aikuisten toimesta joulujuhliin ja harjoitellakkin niitä. Tai tehdä oikeasti todella upeita seikkailurata-juttuja joissa oli kaikenlaista rekvisiittaa. Se oli silloin, kun lapset osasi leikkiä itsekseenkin ja vain harvalla oli käytösongelmia. Vanhan päiväkodin varastossa sitä työntekijöiden tekemää tavaraa on ihan valtava määrä, näkee ihan selvästi, että ennen on ehditty.
Nyt se sama aika menee tietokonehommiin tai keskusteluihin perheiden kanssa, koulutuksissa, palavereissa ja lopulta lapset ei vaan anna irtautua, vaan vaativat jatkuvaa läsnäoloa, käytösongelmineen ja kun eivät edes päiväunia enää nuku.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huomenna menen töihin klo 8. Iltavuoro tulee klo 9. Opettajalla on lapsen vasu oheistöineen 9.30-10.30, sitten lounas, sitten vessatus, sitten nukkariin klo 11.45. Opettajan suunnitteluaika on 12.15-13.45 työkaveri pääsee töistä klo 13.45.
Eli ryhmässä LASTEN KANSSA on riittävästi työntekijöitä: klo 9-9.30 (jolloin puetaan lapset ulos), 10.30-12.15 (tullaan sisälle, riisutaan, lounas, vaihdetaan 12 vaippaa ja paimennetaan lapset nukkariin ja nukuttaminen jää opettajalta kesken).
Täysi määrä työntekijöitä ryhmässä siis 2,5 tuntia koko päivän aikana. Ja lounasaikaan oikeastaan yksi ei ole lasten kanssa, kun valmistelee ruokailua tai korjaa ruokalua pois ja vie kärryä keittiölle ja laittaa nukkaria valmiiksi jne.
Semmoista on päiväkodin arki. Joo joinaki päivinä vähän enemmän on ryhmässä tarpeeksi työntekijöitä, mutta ei tuo huominen mikään erityisen harvinainen tilanne ole.Miksi nyt on jo vasukeskustelu, vaikka kausi on vasta alkanut? Jos on uusi lapsi, niin ei häntä vielä riittävästi tunneta.
Opettajan suunnitteluaika on yksi tunti, eli tässä tapauksessa 12.15-13.15.
Mikä 1h?
Se on 5h/vkossa. Ja kun ryhmässä 2 opettajaa niin 10h/vkossa. Ja opettaja+sosionomi niin 5h+2,5h.
Ja surprise hoitajalla 0h VAIKKA myös hän miettii ja toteuttaa (häneltä odotetaan ja edellytetään sitä, koska työnkuva) mm kädentaitotöitä, piirejä, jumppatuokioita ym.ym
Vinkki lastenhoitajille! Kun ette ole lepassa, niin on hyvin aikaa suunnittelulle! Samalla tavalla kuin opeilla- oma kännykkä voi olla kaapissa ja ripeästi vain koneen ääreen 👏
Jos ei ole vasuja tai muita keskusteluja, tai talon palaveria tai tiimipalaveria, tai pedapalaveria tai jos joku ei pääse kotiin klo 12.45 tai puole lapsista päätä olla hereillä, niin kyllä vaan, jos siis lepa tarkoittaa samaa ku nukkari.
Se on kyllä ärsyttävää, että kun annetaan vinkkejä, niin johan alkaa tulla negatiivista palautetta.
Vinkkien antajat ei aina tiedä kaikkia muuttujia mitkä voi vaikuttaa siihen onko vinkki hirveän toimiva.
Minä en muista milloin olisin viimeksi nukkariaikaan ehtiny irrota tunniksi ryhmästä. Opettajalla on sak niinä päivinä kun muuta ei ole ja aika usein sitten on sitä muuta.
Tämä työ on vaan suunniteltu niin täyteen jo kaikkea, ettei siitä enää oikein irtoa lisäaikaa.
Kun pengon päiväkodin varastoa (joskus sellainen ihme tapahtuu, että ehtii edes vähäsen), niin meinaa tulla tippa linssiin, kun löytää jotakin entisaikojen työntekijöiden tekemiä puuleluja, puisia palapelejä, kudelmia ja ommeltuja roolivaatteita/muuta tarpeistoa. Muistan senkin ajan (omasta lapsuudestani), kun työntekijät saattoi järjestää jonkin pienen näytelmän aikuisten toimesta joulujuhliin ja harjoitellakkin niitä. Tai tehdä oikeasti todella upeita seikkailurata-juttuja joissa oli kaikenlaista rekvisiittaa. Se oli silloin, kun lapset osasi leikkiä itsekseenkin ja vain harvalla oli käytösongelmia. Vanhan päiväkodin varastossa sitä työntekijöiden tekemää tavaraa on ihan valtava määrä, näkee ihan selvästi, että ennen on ehditty.
Nyt se sama aika menee tietokonehommiin tai keskusteluihin perheiden kanssa, koulutuksissa, palavereissa ja lopulta lapset ei vaan anna irtautua, vaan vaativat jatkuvaa läsnäoloa, käytösongelmineen ja kun eivät edes päiväunia enää nuku.
Joo. Kaikki se ihana, mitä tähän työhön joskus kuului, on jäänyt pois. Tehtiin mm. lapsille joskus näytelmiä, aiheena esim. ystävyys tms opettavainen tarina. Tai olihan ne joulujuhlat ihania, kun ehti tehdä jotain rekvisiittaakin sinne.
No ei nykypäivänä enää kerkee. Se on itseasiassa todella surullista. Ja liikaa painottuu se pedagogiikka, ei siitä vaan mihinkään pääse. Se kun tuo henkilökunnalle ihan liikaa ryhmän ulkopuolisia velvotteita kuten paperityöt, palaverit, koulutukset jne. Ei jää enää aikaa perustyölle, joka on lasten kanssa olemista, läsnäoloon painottamista, lasten havainnointia jne.
Ennen esim. oli ihanaa pitää jumppatunteja, eläytyä lasten kanssa jumpan vietäväksi. Nyt mukana on aina jotkut taulukot missä pitää pisteyttää lapsen osaamista siinä ja tässä asiassa. Ja vähän kökösti toimii systeemi missä opettaja kiireessä suunnittelee kaikenkirjavaa toimintaa ja sit lennossa heittää ohjeet hoitajille, jotka yrittää lennossa niitä toteuttaa. Ei siitä laatua synny.
Oletteko te ikinä, ikinä hyvällä tuulella, tyytyväisiä työhönne ja työpaikkaanne? Kun tätä ketjua lukee taaksepäin, niin ei juuri mitään hyvää sanottavaa löydä. Ja jos joku uskaltaa sanoa jotain positiivista, niin heti tulee teilaus.
Tässä maassa vallitsee muutenkin kaoottisen politiikan aikakausi. Todella monia päätöksiä hinkataan edes takaisin, kun jokatoinen vuoksi hallituksilla on ihan eri päämäärä.
Pitäis saada kahtiajakoa pienemmäksi puolueiden välillä, vaikka erimilisyyttä monessa asiassa onkin, niin ei maata voi johtaa tuolleen, että jatkuvasti tavoitteet vaihtuilee sen mukaan mikä puolue on johdossa. Tilanne alkaa olemaan täysin kestämätön: Kultainen keskitie ja kompromissit, uskoisin että näin löytyisi paljon parempia keskitien ratkaisuja asioihin.
Kaikilla on hyviä pointteja ja kaikkia ajetut asiat ovat hienoja, mutta pitäisi myös miettiä, onko realistista toteuttaa niitä yhtä utopistisina kuin päättäjät ajattelee? Missä asiantuntijalasunnot, jotka jarruttaisi tätä päätöksentekoa?
Ainoa asia on, että laista tulisi kyllä varhaiskasvatuksen kohdalla tehdä selkeämpi, koskien henkilökuntamitoitusta: Monessa maassa se mitoitus tarkoittaa, että ihan oikeasti tietyn lapsimäärän kanssa PITÄÄ OLLA tietty henkilökuntamäärä, samassa huoneessa ja aktiivisesti läsnä. Monessa maassa lapsia saa olla enemmän /työntekijä kuin Suomessa, mutta koska se paikallaoleminen on ihan oikea vaatimus, siellä voi työskentely olla moninpaikoin jopa helpompaa kuin meillä.