Kymmenylitys! En osaa auttaa lapsen läksyissä
Siis mitä ihmettä tämä pelleily oikein on, esim. 12-4 mutta tuo nelonen pitää "rikkoa" kahteen eri lukuun vielä erikseen?? Mitä tuossa olisi tarkoitus tehdä? En muista että omina kouluvuosinani olisi tuollaista ollut.
Kommentit (26)
Vierailija kirjoitti:
Mites sitten pitää laskea jos molemnat luvut on yli kymmenen? Vaikka 18-12 miten laskukaava menee nykypäivänä? Tai 24-16?
18-10-8
24-10-4-2
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mites sitten pitää laskea jos molemnat luvut on yli kymmenen? Vaikka 18-12 miten laskukaava menee nykypäivänä? Tai 24-16?
18-10-8
24-10-4-2
.. ylempi tietty 18-10-2
11-3= 11-1-2=8
12-5=12-2-3=7
13-6=13-3-3=7
Eli vähentäjä hajoitetaan aina niin, että päästään tasan 10, siitä helppo vähentää loput, koska 10-parit (0-10, 1-9, 2-8...) pitäis osata suoraan ulkoa.
Vierailija kirjoitti:
Helmikana kirjoitti:
4:2=2 12-2 =10.
10-2=8Laskuilla pitäsi päästä tasa kymmeneen/ sataan ja sitte siihen tulokseen.
Nykyajan laskemismalli..No ei ihme kun pisa laskee kuin lehmän häntä :). Matikassa on selkeät laskusäännöt millä nuo lasketaan allekkain paperilla...mutta sitä ei enää opeteta. Oma lapsi tajusi jakolaskut vasta kun opetin sen vanhanaikaisen jakokulman, siis sen 80-luvun mallin, ei sitä vielä vanhempaa millä mummo laski.
Just näin. Onko tuo edes Ojalan laskuoppia?
Tämä on ihan samanlaista kuin mulla koulussa käsitöissä alakoulussa. Piti harsia ja tein sen pujottamalla neulaa ja lankaa useamman piston yhtä aika. Opettaja raivosi ja kertoi etten osaa harsia. Olisi pitänyt nostaa ja laskea yksi pisto kerrallaan. Samannäköistä tuli molemmilla tavoilla, joten olin aivan ihmeissäni. Tuostahan se käsityökammo sitten alkoi kehkeytymään.
18-12= 18-10-2=6