Äidinkielen tutkielma

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Voi lol. Sinusta on aivokääpäistä ehdottaa neuvon kysymistä opettajalta, joka saa ihan palkkaa neuvomisesta ja on alan ammattilainen ja tuntee tehtävänannon parhaiten ja tulee oppilaan työn arvioimaan? Okei.

Kuulostat itse aivan ihanalta huoltajalta, etkä yhtään aivokäävältä.

Kannattaa muuten opettaa se lapsikin kysymään apua aina ensin vauvapalstalta. 🤣

T. Äikänopettaja

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Voi apua millainen äiti... Sääli opettajaa (ja lasta).

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Voi lol. Sinusta on aivokääpäistä ehdottaa neuvon kysymistä opettajalta, joka saa ihan palkkaa neuvomisesta ja on alan ammattilainen ja tuntee tehtävänannon parhaiten ja tulee oppilaan työn arvioimaan? Okei.

Kuulostat itse aivan ihanalta huoltajalta, etkä yhtään aivokäävältä.

Kannattaa muuten opettaa se lapsikin kysymään apua aina ensin vauvapalstalta. 🤣

T. Äikänopettaja

Etkö osaa suomea? Nyt ollaan vaiheessa jossa mietitään aiheita.

Silloin mietitään niitä aiheita, ohjeistuksen mukaisesti.

Ei hän mitään neuvoa ole vailla tai jonkun idiootin saarnaa vaan sitä että heitellään erilaisia aihe-ehdotuksia. Usein jokin ihan sivuheitto voikin saada keksimään sen itseä miellyytäväm jutun. Onko tällainen luova työskentely sulle täysin vierasta? Jäikö koulunkäynti apukouluun?

Luoja paratkoon, sinä mikään opettaja ole, vaan palstahäirikkö.

Ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Voi lol. Sinusta on aivokääpäistä ehdottaa neuvon kysymistä opettajalta, joka saa ihan palkkaa neuvomisesta ja on alan ammattilainen ja tuntee tehtävänannon parhaiten ja tulee oppilaan työn arvioimaan? Okei.

Kuulostat itse aivan ihanalta huoltajalta, etkä yhtään aivokäävältä.

Kannattaa muuten opettaa se lapsikin kysymään apua aina ensin vauvapalstalta. 🤣

T. Äikänopettaja

Etkö osaa suomea? Nyt ollaan vaiheessa jossa mietitään aiheita.

Silloin mietitään niitä aiheita, ohjeistuksen mukaisesti.

Ei hän mitään neuvoa ole vailla tai jonkun idiootin saarnaa vaan sitä että heitellään erilaisia aihe-ehdotuksia. Usein jokin ihan sivuheitto voikin saada keksimään sen itseä miellyytäväm jutun. Onko tällainen luova työskentely sulle täysin vierasta? Jäikö koulunkäynti apukouluun?

Luoja paratkoon, sinä mikään opettaja ole, vaan palstahäirikkö.

Ap

Ei pitäisi hullun kanssa jankata, mutta ketjun muille huoltajille haluan kertoa, että aiheen valinta on yleisimpiä asioita, joissa oppilaat tarvitsevat apua ja neuvoja. Neuvoa kysyviä on minun helppo ohjata valitsemaan esimerkiksi omantasoinen aihe.

Lisäksi on täysin mahdollista, että opettaja on rajannut aihetta jollakin tavalla, mutta se on mennyt oppilaalta ohi, joten siksikin kannattaa yleensä jutella open kanssa, ennen kuin alkaa tehdä isoa työtä.

Ylipäänsä on niin, että ysiluokkalaisen koulutyö on hänen ja hänen opettajansa asia, johon vanhemman on turha sekaantua, ellei se ole välttämätöntä. Neuvon kysymiseen ohjaaminen on paras apu vanhemmalta. Näin nuori oppii itse hoitamaan asioitaan.

T. Äikänopettaja

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja

Jäkätijäkätijäkäti. Kaikenlaisia aivokääpiä täälläkin pyörii.

Ohjeistus oli, että "miettikää aihetta".

Hän miettii aihetta, se että ideoita heittelee eri ihmiset eri puolilta on vain plussaa.

ap

Voi lol. Sinusta on aivokääpäistä ehdottaa neuvon kysymistä opettajalta, joka saa ihan palkkaa neuvomisesta ja on alan ammattilainen ja tuntee tehtävänannon parhaiten ja tulee oppilaan työn arvioimaan? Okei.

Kuulostat itse aivan ihanalta huoltajalta, etkä yhtään aivokäävältä.

Kannattaa muuten opettaa se lapsikin kysymään apua aina ensin vauvapalstalta. 🤣

T. Äikänopettaja

Etkö osaa suomea? Nyt ollaan vaiheessa jossa mietitään aiheita.

Silloin mietitään niitä aiheita, ohjeistuksen mukaisesti.

Ei hän mitään neuvoa ole vailla tai jonkun idiootin saarnaa vaan sitä että heitellään erilaisia aihe-ehdotuksia. Usein jokin ihan sivuheitto voikin saada keksimään sen itseä miellyytäväm jutun. Onko tällainen luova työskentely sulle täysin vierasta? Jäikö koulunkäynti apukouluun?

Luoja paratkoon, sinä mikään opettaja ole, vaan palstahäirikkö.

Ap

Harmi, ettei AV:lla ole mahdollisuutta omien viestien poistamiseen jälkikäteen. Olen tehnyt tähän ketjuun joitakin ehdotuksia, mutta nyt haluaisin kyllä vetää ne pois. Tuollaiselle ihmiselle en halua olla mitenkään avuksi.

Mitäpä jos käskisit sen lapsesi olemaan luova. Jos kerran sinun ehdotuksesi (mitä ne ovat olleet, et ole kertonut) eivät ole kelvanneet, vaikka olette jo viikon pohtineet, niin ehkä sinun kannattaisi lopettaa homma nyt tähän. Olet kyllä esittänyt, kuinka hurjan paljon lapsesi on joutunut tekemään töitä ja jo olemaan luova tänä vuonna, joten kyllä hän vielä yhden aiheen tässä keksii.

Minäkin kyllä kannatan sitä, että kysytään neuvoa siltä, jolle työ palautetaan arvioitavaksi. Niin tehdään ihan tuolla korkeakoulumaailmassakin. Sitä sinä et ehkä tiedä, koska otit puheeksi tuon apukoulun, ja se on sinulle näköjään tutumpi paikka.

Etäopetuksessa ollaan eristyksissä. Normaalitilanteessa teinit kulkee koko päivän siellä yhdessä, kulkee koulumatkat yhdessä, voi mennä kirjastoon, käydä leffassa, he voi vaihtaa tästäkin ideoita, jutella ja pyörittää asioita jne.

Nyt he napottaa kotona yksin. Ja vanhempien rooli on väkisin erilainen kuin se normaaliaikana on.

Siksi en kerta kaikkiaan jaksa kuunnella näitä vittuiluja aloitekyvyn puutteesta, helikopterivanhemmuudesta, lumihiutaleista jne. Tai jonkin besserwisserin mukaopettajan pätemistä.

Teini ei ole neuvoja vailla, vaan ideoita. Ihan niin kuin nyt olen jo useamman kerran jauhanut.

Ja tää on ihan hemmetin raskasta ilman vittuilujakin. Meillä on täällä myös abi jonka kanssa saa pelätä, että altistuuko se nyt. Saako kirjoitukset hoidettua.

Ja tällä ysiluokkalaisella puhkesi korona-ankeuden päälle vielä tosi ikävä krooninen autoimmuunisairaus.

Ap

Ap, älä tee tästä näin isoa härdelliä. Taidat itse stressata enemmän kuin lapsesi. Luota häneen, hän pärjää kyllä. 

Tuskin autat lastasi yhtään säheltämällä noin, huomasitko, että menetit malttisi ja haukuit täällä muita? Vaikka sinua yritettiin neuvoa? Onko sinulla ja mahdollisesti teinilläsi taipumusta perfektionistiin? Minulla oli, suoritin peruskoulua ponnari pinkeällä, ja jälkeen päin olen ihmetellyt, miksi jokaisen kokeen arvosana oli minulle niin tärkeä. Edes oppiminen ei ollut se juttu, vaan ne suoritukset. Onneksi siinä sivussa myös oppi paljon, mutta olisihan sen voinut helpomminkin suorittaa.

Ainoa neuvoni on: hengitä syvään ja rauhoitu, se on yksi äidinkielen tutkielma, ei kummempaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

Teidän teininne on varmaan yhtä oma-alotteinen kuin sinäkin? 

Kirjaston aineistotietokannoista on helppo etsiä teemoittain. 

Noniin, tulihan se vittuilijakin ketjuun.

Kirjastoon ei nyt pääse koska korona.

Tietokanta tarkoittaa nykyään verkkotietokantaa. Onko nettikin suljettu? Ihan hyvällä tarkoitan, tiedonhakukin on hyvä taito. Eipä sillä, myös avun pyytäminen on tärkeä taito Hyvä, että saitte jo apuja.

Tosi hyvin naamioit vittuiluksi ”hyvän tarkoituksesi”.

Hän on just kirjoittanut englanniksi esseen, äikkään kaksi kirjallisuusanalyysiä, yhteiskuntaoppiin kolme esseetä ja 20 lehtiartikkelin kokoelman tiivistelmineen ja sanastooneen, tehnyt terkan esitelmän, kuviksen portfolion, ekstrakielen esitelmän ja musiikkiin levyarvostelun ja etsinyt ja referoinut 15 lehtiartikkelia.

Pää lyö hetkellisesti tyhjää.

Ap

Tuollaistako on yläkoulussa nykyään, noin paljon tekstin tuottamista?! Ei ihme, että jo lukiossa nuoret on ihan uupuneita. Itse kävin koulut '80-90-luvuilla eikä mulla ole lapsia niin tulee yllätyksenä miten paljon tänä päivänä lapsilta ja nuorilta vaaditaan. 😯

Nämä ovat yläkoululaisia. Mieti nyt vähän.

- äikän kirjallisuusanalyysit: 1) kerro, mistä runo kertoo ja millaisia runokeinoja siinä on käytetty; 2) kerro kirjasta x (kuvaile henkilöt, miljöö, juoni ja teema) -> ja nämä siis vastaavat  ainekirjoituksia

- yhteiskuntaopin esseet: 3 X parin sivun asiateksti / koko lukuvuosi, minimisanamäärä 150 sanaa, saa käyttää oppikirjaa apuna -> vähentävät koealueen pituutta

- 20 lehtiartikkelia: lue vuoden aikana 20 uutista (ja minkäpituisia nekin jossain Ylen uutissivulla ovat) ja kirjoita parilla virkkeellä uutisten sisältö

- esitelmät ja levyarvostelut ovat kotitehtävän mittaisia, ne ovat suurin piirtein sellaisia, että on 10 kysymystä, joihin kirjoitetaan vastaukset

- kuviksen portfolio on ihan vain kansio, jossa on kaikki vuoden aikana tehdyt työt; yhdestä työstä on ehkä kirjoitettu teksti, jossa on kerrottu suunnitelmavaiheesta muutama lause ja toteutuneesta työstä muutama lause

Nämä ovat tavallisia kotitehtäviä. Essee ei tarkoita mitään suurta tutkielmaa vaan asiatekstiä tarinan sijasta. Pituus vähintään puoli sivua.

Kuinka moni vanhempi oikeasti tietää lapsensa koulutehtävät noin tarkasti? Tekeekö tuon listan kirjoittanut nuo tehtävät lapsensa puolesta? Onko lapsi valittanut liiasta työtaakasta? Onko 20 uutisartikkelin lukeminen ja sisäistäminen vuoden aikana ylitsepääsemätöntä? Ihan kohtuullisia tehtäviä, kukin tekee parhaansa mukaan, itse.

Vai mikä tämän listan tarkoitus oli?