Äidinkielen tutkielma

Tai Silmukan Lumikki-trilogian intertekstuaalisuus.

Vierailija kirjoitti:

Tai Silmukan Lumikki-trilogian intertekstuaalisuus.

Se on Simukka, ei Silmukka (hauska typo!) mutta joo, tämä on mielenkiintoinen ehdotus. Ja trilogia löytyy kotoa.

ap

Vierailija kirjoitti:

Millaista on olla snowflakes?

Suomessa ei olla snowflakeseita vaan pikemminkin corn flakeseita. Snap crackle pop!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Katsokaa "The Pacific" ja "Kirjeitä Iwo Jimalta". Lapsi voi kirjoittaa vertailun siitä, miten sotaa ja isänmaallisuutta on kuvattu näissä elokuvissa. Tähän voi käyttää myös historian tietämystään.

Mahtaako 15-vuotiaalla olla paljon annettavaa vielä sodasta ja isänmaallisuudesta..? Ihan vakavissaan kysyn kun omasta mielestäni vielä 20-vuotiaanakin oli sota-aiheinen elokuva lähinnä tylsä. (Toki asia myöhemmin korjaantunut.) Itse yritin keksiä jotain tuonikäiselle lähestyttävää kuitenkin. Jos on historiafani niin sitten varmaankin saa jotain otetta tuohonkin, mutta muuten epäilen. Toki varmasti kannattaa nuo leffat katsoa.

En siis ole aloittaja.

The Pacific on minisarja, joka kuvaa suomalaiselle oletettavasti tutumman amerikkalaisen näkökulman toiseen maailmansotaan, sotilaiden kurjuutta kaukoidän luonnonvoimien armoilla, demonisten japsien listiessä heitä kuin torakoita – mutta siellä ollaan, koska kuvitellaan olevansa jotain maailman pelastajia.

Kirjeitä Iwo Jimalta on kuvaus japanilaisten silmin. Heidät kuvataan tavallisina, omaisiaan kaipaavina ihmisinä, ja kuvataan hyvin myös päähenkilön sisäistä kamppailua oman kulttuurin vaatimuksia vastaan. Pitäisikö tehdä itsemurha keisarin nimeen vai sittenkin palata perheen luo ja tavallaan pettää veljet sillä tavoin? Idea on vähän sama kuin jos kuvattaisiin Nat si - Sak san sotilasta inhimillisenä ihmisenä vs. brittisotilasta.

Yläkoulussa käydään toinen maailmansota todella tarkoin läpi. Sieltä saa hyvin teoriapohjaa sodan etenemiselle ja näkemyksille osapuolista.

Jos nyt on jo viikko vetkuteltu, siinäkin ajassa olisi jo ehtinyt katsoa sekä sarjan että elokuvan.

Et ole varmaan kauheesti leffoja katsonut, jos et osaa suositella kuin tuollaisia melko uusia sotapläjäyksiä.

Tämä taitaa olla avoin ketju. Voit tehdä oman suosituksesi, ole hyvä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

Eikö opettajaan saa yhteyttä etänä? On kyllä pakko kysyä tosiaan, että missä päin Suomea te asutte? Totta kai opettajan pitää tehdä työnsä, vaikka ollaankin etänä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

Eikö opettajaan saa yhteyttä etänä? On kyllä pakko kysyä tosiaan, että missä päin Suomea te asutte? Totta kai opettajan pitää tehdä työnsä, vaikka ollaankin etänä.

Etäopetuksessa nää kyllä jää koko lailla itsekseen, kun eivät näe toisiaan eikä opettajia. Ja selkeästi opettajat myös ajattelee, että vanhemmat auttaa. Eli tässä hämärtyy nyt nämä eri toimijoiden rajat.

En ole tämän kuopuksen koulunkäyntiin sekaantunut aiemmin mitenkään.

ap

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

Teidän teininne on varmaan yhtä oma-alotteinen kuin sinäkin? 

Kirjaston aineistotietokannoista on helppo etsiä teemoittain. 

Noniin, tulihan se vittuilijakin ketjuun.

Kirjastoon ei nyt pääse koska korona.

Tietokanta tarkoittaa nykyään verkkotietokantaa. Onko nettikin suljettu? Ihan hyvällä tarkoitan, tiedonhakukin on hyvä taito. Eipä sillä, myös avun pyytäminen on tärkeä taito Hyvä, että saitte jo apuja.

Tosi hyvin naamioit vittuiluksi ”hyvän tarkoituksesi”.

Hän on just kirjoittanut englanniksi esseen, äikkään kaksi kirjallisuusanalyysiä, yhteiskuntaoppiin kolme esseetä ja 20 lehtiartikkelin kokoelman tiivistelmineen ja sanastooneen, tehnyt terkan esitelmän, kuviksen portfolion, ekstrakielen esitelmän ja musiikkiin levyarvostelun ja etsinyt ja referoinut 15 lehtiartikkelia.

Pää lyö hetkellisesti tyhjää.

Ap

Tuollaistako on yläkoulussa nykyään, noin paljon tekstin tuottamista?! Ei ihme, että jo lukiossa nuoret on ihan uupuneita. Itse kävin koulut '80-90-luvuilla eikä mulla ole lapsia niin tulee yllätyksenä miten paljon tänä päivänä lapsilta ja nuorilta vaaditaan. 😯

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Katsokaa "The Pacific" ja "Kirjeitä Iwo Jimalta". Lapsi voi kirjoittaa vertailun siitä, miten sotaa ja isänmaallisuutta on kuvattu näissä elokuvissa. Tähän voi käyttää myös historian tietämystään.

Mahtaako 15-vuotiaalla olla paljon annettavaa vielä sodasta ja isänmaallisuudesta..? Ihan vakavissaan kysyn kun omasta mielestäni vielä 20-vuotiaanakin oli sota-aiheinen elokuva lähinnä tylsä. (Toki asia myöhemmin korjaantunut.) Itse yritin keksiä jotain tuonikäiselle lähestyttävää kuitenkin. Jos on historiafani niin sitten varmaankin saa jotain otetta tuohonkin, mutta muuten epäilen. Toki varmasti kannattaa nuo leffat katsoa.

En siis ole aloittaja.

The Pacific on minisarja, joka kuvaa suomalaiselle oletettavasti tutumman amerikkalaisen näkökulman toiseen maailmansotaan, sotilaiden kurjuutta kaukoidän luonnonvoimien armoilla, demonisten japsien listiessä heitä kuin torakoita – mutta siellä ollaan, koska kuvitellaan olevansa jotain maailman pelastajia.

Kirjeitä Iwo Jimalta on kuvaus japanilaisten silmin. Heidät kuvataan tavallisina, omaisiaan kaipaavina ihmisinä, ja kuvataan hyvin myös päähenkilön sisäistä kamppailua oman kulttuurin vaatimuksia vastaan. Pitäisikö tehdä itsemurha keisarin nimeen vai sittenkin palata perheen luo ja tavallaan pettää veljet sillä tavoin? Idea on vähän sama kuin jos kuvattaisiin Nat si - Sak san sotilasta inhimillisenä ihmisenä vs. brittisotilasta.

Yläkoulussa käydään toinen maailmansota todella tarkoin läpi. Sieltä saa hyvin teoriapohjaa sodan etenemiselle ja näkemyksille osapuolista.

Jos nyt on jo viikko vetkuteltu, siinäkin ajassa olisi jo ehtinyt katsoa sekä sarjan että elokuvan.

Et ole varmaan kauheesti leffoja katsonut, jos et osaa suositella kuin tuollaisia melko uusia sotapläjäyksiä.

Tämä taitaa olla avoin ketju. Voit tehdä oman suosituksesi, ole hyvä.

Olen tehnyt:)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

Teidän teininne on varmaan yhtä oma-alotteinen kuin sinäkin? 

Kirjaston aineistotietokannoista on helppo etsiä teemoittain. 

Noniin, tulihan se vittuilijakin ketjuun.

Kirjastoon ei nyt pääse koska korona.

Tietokanta tarkoittaa nykyään verkkotietokantaa. Onko nettikin suljettu? Ihan hyvällä tarkoitan, tiedonhakukin on hyvä taito. Eipä sillä, myös avun pyytäminen on tärkeä taito Hyvä, että saitte jo apuja.

Tosi hyvin naamioit vittuiluksi ”hyvän tarkoituksesi”.

Hän on just kirjoittanut englanniksi esseen, äikkään kaksi kirjallisuusanalyysiä, yhteiskuntaoppiin kolme esseetä ja 20 lehtiartikkelin kokoelman tiivistelmineen ja sanastooneen, tehnyt terkan esitelmän, kuviksen portfolion, ekstrakielen esitelmän ja musiikkiin levyarvostelun ja etsinyt ja referoinut 15 lehtiartikkelia.

Pää lyö hetkellisesti tyhjää.

Ap

Tuollaistako on yläkoulussa nykyään, noin paljon tekstin tuottamista?! Ei ihme, että jo lukiossa nuoret on ihan uupuneita. Itse kävin koulut '80-90-luvuilla eikä mulla ole lapsia niin tulee yllätyksenä miten paljon tänä päivänä lapsilta ja nuorilta vaaditaan. 😯

Tämä kirjallisen työn osuus on etäopiskelussa vielä normaalia korkeampi, koska kokeita korvataan kirjoitelmilla.

Mutta joo, kyllä, työmäärä on valtava. Tää nuorimmainen on pitänyt viisi päivää vapaata tämän vuoden puolella, ja päivät on helposti kellon ympäri. Ja jälkikäteen ajatellen ei olisi kannattanut pitää niitä viittäkään päivää vaan lukea kokeeseen, koska nyt se yhtäkkiä aikaistui viikolla, eikä hän ehtinyt lukea siihen ja se lykkääntyi nyt sitten viikolle, jossa on kolme muutakin koetta.

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

The Wife vs. Colette. Molemmissa on nainen, joka kirjoittaa aviomiehensä nimissä. Elokuvat sijoittuvat eri aikakausille, Colette 1800-1900-lukujen taitteeseen ja The Wife nykyaikaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

The Wife vs. Colette. Molemmissa on nainen, joka kirjoittaa aviomiehensä nimissä. Elokuvat sijoittuvat eri aikakausille, Colette 1800-1900-lukujen taitteeseen ja The Wife nykyaikaan.

Colette-leffan he katsoi enkun tunnille. Minäkin katsoin sen, kun se Areenassa oli. Tuota toista en tiedäkään. Täytyypi tutkia.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

The Wife vs. Colette. Molemmissa on nainen, joka kirjoittaa aviomiehensä nimissä. Elokuvat sijoittuvat eri aikakausille, Colette 1800-1900-lukujen taitteeseen ja The Wife nykyaikaan.

Ei kun olenhan minä tämänkin nähnyt! Siinä on Glenn Close, eikö?

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

Teidän teininne on varmaan yhtä oma-alotteinen kuin sinäkin? 

Kirjaston aineistotietokannoista on helppo etsiä teemoittain. 

Noniin, tulihan se vittuilijakin ketjuun.

Kirjastoon ei nyt pääse koska korona.

Tietokanta tarkoittaa nykyään verkkotietokantaa. Onko nettikin suljettu? Ihan hyvällä tarkoitan, tiedonhakukin on hyvä taito. Eipä sillä, myös avun pyytäminen on tärkeä taito Hyvä, että saitte jo apuja.

Tosi hyvin naamioit vittuiluksi ”hyvän tarkoituksesi”.

Hän on just kirjoittanut englanniksi esseen, äikkään kaksi kirjallisuusanalyysiä, yhteiskuntaoppiin kolme esseetä ja 20 lehtiartikkelin kokoelman tiivistelmineen ja sanastooneen, tehnyt terkan esitelmän, kuviksen portfolion, ekstrakielen esitelmän ja musiikkiin levyarvostelun ja etsinyt ja referoinut 15 lehtiartikkelia.

Pää lyö hetkellisesti tyhjää.

Ap

Tuollaistako on yläkoulussa nykyään, noin paljon tekstin tuottamista?! Ei ihme, että jo lukiossa nuoret on ihan uupuneita. Itse kävin koulut '80-90-luvuilla eikä mulla ole lapsia niin tulee yllätyksenä miten paljon tänä päivänä lapsilta ja nuorilta vaaditaan. 😯

Nämä ovat yläkoululaisia. Mieti nyt vähän.

- äikän kirjallisuusanalyysit: 1) kerro, mistä runo kertoo ja millaisia runokeinoja siinä on käytetty; 2) kerro kirjasta x (kuvaile henkilöt, miljöö, juoni ja teema) -> ja nämä siis vastaavat  ainekirjoituksia

- yhteiskuntaopin esseet: 3 X parin sivun asiateksti / koko lukuvuosi, minimisanamäärä 150 sanaa, saa käyttää oppikirjaa apuna -> vähentävät koealueen pituutta

- 20 lehtiartikkelia: lue vuoden aikana 20 uutista (ja minkäpituisia nekin jossain Ylen uutissivulla ovat) ja kirjoita parilla virkkeellä uutisten sisältö

- esitelmät ja levyarvostelut ovat kotitehtävän mittaisia, ne ovat suurin piirtein sellaisia, että on 10 kysymystä, joihin kirjoitetaan vastaukset

- kuviksen portfolio on ihan vain kansio, jossa on kaikki vuoden aikana tehdyt työt; yhdestä työstä on ehkä kirjoitettu teksti, jossa on kerrottu suunnitelmavaiheesta muutama lause ja toteutuneesta työstä muutama lause

Nämä ovat tavallisia kotitehtäviä. Essee ei tarkoita mitään suurta tutkielmaa vaan asiatekstiä tarinan sijasta. Pituus vähintään puoli sivua.

Monta monituista esseetä ja tutkielmaa kirjoittaneena ja lukeneena sanoisin, että ei sillä aiheella niin väliä ole, kunhan vastaa tehtävänantoa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

The Wife vs. Colette. Molemmissa on nainen, joka kirjoittaa aviomiehensä nimissä. Elokuvat sijoittuvat eri aikakausille, Colette 1800-1900-lukujen taitteeseen ja The Wife nykyaikaan.

Minä en ole nähnyt kumpaakaan, mutta aihepiiristä juolahti mieleen, että voisi vetää tästä jotain lankoja Fredrika Runebergiin, joka ei tosin kirjoittanut miehensä nimellä vaan nimimerkikkä -a. -g., koska naisen ei ollut sopivaa julkaista mitään. Äikänmaikka olisi otettu.

- äikän kirjallisuusanalyysit: 1) kerro, mistä runo kertoo ja millaisia runokeinoja siinä on käytetty; 2) kerro kirjasta x (kuvaile henkilöt, miljöö, juoni ja teema) -> ja nämä siis vastaavat  ainekirjoituksia

He teki kyllä ihan täydellisen kirja-analyysin, teemoineen, draaman kaarineen kaikkineen, eivät ole aineita.

- yhteiskuntaopin esseet: 3 X parin sivun asiateksti / koko lukuvuosi, minimisanamäärä 150 sanaa, saa käyttää oppikirjaa apuna -> vähentävät koealueen pituutta

Yhteiskuntaopissa kirjoitetaan määräajassa koko ajan tekstejä, tunteja on neljä viikossa, joten näitä on paljon.

- 20 lehtiartikkelia: lue vuoden aikana 20 uutista (ja minkäpituisia nekin jossain Ylen uutissivulla ovat) ja kirjoita parilla virkkeellä uutisten sisältö

Näitä koottiin yhteiskuntaopissa 20 kuukaudessa, niistä piti tehdä tiivistelmät, poimia vaikeat sanat, laatia niihin selitykset ja sen jälkeen kirjoittaa oma pohdinto aiheesta.

Musiikissa kerätään 15 artikkelia samaan aikaan tämän kanssa päällekkäin kuukaudessa.

- esitelmät ja levyarvostelut ovat kotitehtävän mittaisia, ne ovat suurin piirtein sellaisia, että on 10 kysymystä, joihin kirjoitetaan vastaukset

Esitelmät ovat kylläkin useita sivuja, levyarvostelusta en tiedä mikä se on.

- kuviksen portfolio on ihan vain kansio, jossa on kaikki vuoden aikana tehdyt työt; yhdestä työstä on ehkä kirjoitettu teksti, jossa on kerrottu suunnitelmavaiheesta muutama lause ja toteutuneesta työstä muutama lause

Kuviksen portfolio on iso digitaalinen työ, kun on kuvispainotuksessa. Töitä tehdään todella paljon ja ne pitää kuvata huolella, nimetä, raportoida jne.

Nämä ovat tavallisia kotitehtäviä. Essee ei tarkoita mitään suurta tutkielmaa vaan asiatekstiä tarinan sijasta. Pituus vähintään puoli sivua.[/quote]

Ja tässä on nyt kyse tutkielmasta, 10 sivua. Essee on tyypillisesti 1,5 - 2 sivua.

Mistähän sinä nämä "tietosi" ammensit?

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Voisiko esim. vertailla kahta elokuvaa, joissa on sama aihe, mutta jotka ovat todella erilaisia? Vertailuista on usein helppo keksiä kirjoitettavaa. Ja olisi hyvä syy katsoa vaikka koko perheen kesken kaksi elokuvaa.

Tämä voisi toimiakin! Onko ehdottaa elokuvia?

Ap

The Wife vs. Colette. Molemmissa on nainen, joka kirjoittaa aviomiehensä nimissä. Elokuvat sijoittuvat eri aikakausille, Colette 1800-1900-lukujen taitteeseen ja The Wife nykyaikaan.

Minä en ole nähnyt kumpaakaan, mutta aihepiiristä juolahti mieleen, että voisi vetää tästä jotain lankoja Fredrika Runebergiin, joka ei tosin kirjoittanut miehensä nimellä vaan nimimerkikkä -a. -g., koska naisen ei ollut sopivaa julkaista mitään. Äikänmaikka olisi otettu.

Totta! Tai ylipäätään naiskirjailijoiden asemaan historiassa. Käytiin just ennen koronaa Jane Austen keskuksessa ja sieltä olisi materiaalia.

ap

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Onko tullut mieleen, että lapsi voisi jutella opettajan kanssa?

T. Äikänopettaja

He ovat etäopiskelussa. Tähän mennessä on sanottu että ei voi näyttää vanhoja tutkielmia malliksi ja että "miettikää aihe ettei tule kiire".

ap

So? Itse kyllä pidän tunteja ihan lukkarin mukaan ja ohjaan Teamsissa oppilaita myös ihan henkilökohtaisesti. Miksi lapsesi ei laita opettajalle viestiä, että tarvitsee neuvoja? Olen varsin varma, että hän on parempi asiassa neuvomaan, kun on tehtävän antanutkin ja vieläpä tuntee kyseisen oppilaan.

T. Äikänopettaja

Mitä ihmeen vikaa on siinä että tänne voi heitellä ideoita?

Tuskin olet opettaja.

Siinä on se vika, että kukaan keskustelija ei ole nähnyt eikä kuullut opettajan ohjeistusta. Kukaan ei myöskään tunne oppilasta ja hänen tasoaan.

Silloin tällöin käy niin, että oppilas tekee työtä äidin ohjeistuksen varassa ja äiti on saattanut ymmärtää tehtävän ihan väärin. Monesti on pitänyt oppilasta muistuttaa siitä, että parhaat neuvot saa kyllä minulta, koska minä sen työn tulen arvioimaankin.

Olen ihan varma, että viiden minuutin keskustelu opettajan ja oppilaan välillä olisi todella paljon hyödyllisempi kuin mikään, mitä tähän ketjuun kirjoitellaan. Lisäksi neuvon kysyminen on äärettömän tärkeä taito, joka pitäisi ysiluokkalaisen jo osata ja johon itse yritän aina oppilaita kannustaa. On tosi huono homma, jos sitä ei opi ennen toiselle asteelle siirtymistä. Siihen pitäisi myös vanhempien ohjata.

T. Äikänopettaja