Millä konkreettisilla keinoilla poistaisit koulukiusaamisen?

Kiusaajat sisäoppilaitokseen. Aivan sama missäpäin Suomea se sijaitsee. Oppilas asuu siellä, kuria pidetään 24/7 ja kotiin ei soitella.

Vierailija kirjoitti:

Empatian opettaminen ja oman toiminnan tarkastelu.

Esim. tarinoilla, joista annetaan tehtäviä kysymyksillä tähän tapaan:

Miltä sinusta olisi tuntunut olla tarinan Tiina?

Mitä olisit tehnyt toisin Petrinä?

Mikä Ellan käytöksessä oli ihailtavaa?

Miten olisit auttanut Oskaria?

Eli laitetaan lapset ihan tosissaan pohtimaan tilanteita. Ei se sano lapsille mitään, että ei saa kiusata, kun he eivät täysin hahmota koko kiusaamista ilmiönä eivätkä omaa osuuttaan siihen.

Tuo vain opettaa lapsia paremmiksi valehtelijoiksi.

Vierailija kirjoitti:

Siirtäisin luokkaan sopeutumattomat erityisoppilaat omiin pienryhmiinsä opiskelemaan. Näin opettajilla ja erityisopettajilla olisi aikaa keskittyä opetukseen, opiskelurauhaan ja rauhallisessa luokassa huomaisivat heti poikkeavat tilanteet eli kiusaamisen. Puuttuisivat niihin.

Isoissa kaupungeissa on erityisluokkia ja erityiskouluja käyttäytymisongelmista kärsiville oppilaille. Ymmärtääkseni ihan toimiva konsepti, mutta tähänkin vaaditaan huoltajan suostumus. Todella moni huoltaja vastustaa jyrkästi, koska "ei halua omaa lastaan sinne huonosti käyttäytyvien häiriköiden sekaan". Huolimatta siitä, että oma lapsi aiheuttaa saman tilanteen nykyisen luokkansa muille oppilaille.

Ap

Lyhyesti sanottuna, tehdään täyskäännös koko suhtautumisessa kiusaajiin: lopetetaan se lässytys ja päähänsilittelykulttuuri - samaa voisi soveltaa rikollisten kohtelussa, mutta ei siitä sen enempää tässä keskustelussa. Eli vaihdetaan asenne kiusaajakeskeisestä ajattelusta uhrikeskeiseen ajatteluun.

Nykyään ajatellaan lähinnä sitä kiusaajaa - että kiusaaja on itse uhri (huonot kotiolot, huono itsetunto yms. selityksiä) joka vain purkaa pahaa oloaan muihin, ja kiusaajaa pitäisi ymmärtää ja niin edelleen. Uhrin oikeudet jäävät varjoon, kun mietitään vain ettei sitä kiusaajaa rangaista liikaa ettei tämä eksy rikolliselle polulle. Lässytetään kiusaajan oikeuksista ja taputellaan päähän, käydään vanhempien kanssa jotain kehityskeskusteluja, että tajusitko että et saa tehdä noin jne jne. Tällainen lähestymistapa ei toimi. Ei ne paatuneet kiusaajat ja mitään lässytystä usko, ne uskovat vasta sitten kun kohtaavat todellisen uhan että nyt käy itsellekin huonosti jos en lopeta.

Tämä kiusaajakeskeinen asenne pitää muuttaa siten, että ajatellaankin sitä uhria. Uhrille pitää luoda turvallinen ympäristö ja oikeutta vaikkakin sitten sillä hinnalla, että kiusaaja "syrjäytyy" (eli joutuu vaihtamaan koulua tai erotetaan). Pointti on, että ensin tulevat uhrin oikeudet, uhrin tukeminen ja suojeleminen, ja kiusaaja saa tuesta ja ymmärryksestä niin sanotusti jämät mitä jää jäljelle.

Kiusaajaa pitää rangaista niin ankarasti, että tämä suorastaan pelkää lähteä enää kostamaan "vasikointia" uhrille, tai käy vielä pahemmin. Kovalla kovaa vastaan, siis. Kuten aiemmin selitin, mikään päähäntaputtelu ei kertakaikkiaan toimi.

Minulla on tästä omakohtaista kokemusta. Olin aikanaan peruskoulussa aika isokokoinen poika, mutta ujo ja hiljainen - täydellinen uhri koulun hyeenoille. Kantelusta seurasi aina vain pahempaa kiusaamista ja nimittelyä. Kiusaaminen loppui vasta sitten, kun keitti kunnolla yli ja annoin väkivaltaisen lumipesun yhdelle kiusaajista. Sain tietysti itse siinä vaiheessa kiusaajan leiman opettajilta ja kaikenmaailman keskusteluja vanhempien kanssa, mutta se kiusaaminen tämän ilkkujaporukan osalta loppui kuin seinään.

Vierailija kirjoitti:

Ottaisin jokaista koulukiusaajaa niskavilloista kiinni ja hyvä keino olisi myös niska- perseotteella heivata hittoon! Häpeäpaalu koulun pihaan ja kuspääjantterit siihen muiden syleksiltäviksi.

Eli opetetaan lapsille, että voitto ja ylemmyys toisesta saadaan väkivalloin, henkisin tai fyysisin? Tämähän on juuri se ajatus, joka kiusaajilla on alunperinkin. Toki joihinkin kiusaajiin väkivalta voi tehota, koska he ovat sitten alakynnessä vielä voimakkaamman "kiusaajan" edessä. Heidän on siis pakko nöyrtyä, koska toisella on enemmän valtaa, mutta jos he eivät ikinä näe kiusaamista vääränä, niin mikä estää heitä jatkamasta kiusaamista heti kun valta on taas heillä?

Perusasia että jokainen uskaltaa puhua, siihen pelkoonhan kaikki väkivalta perustuu. 

Kiusaajat siirrettäisiin työleireille.

Vierailija kirjoitti:

Ottaisin jokaista koulukiusaajaa niskavilloista kiinni ja hyvä keino olisi myös niska- perseotteella heivata hittoon! Häpeäpaalu koulun pihaan ja kuspääjantterit siihen muiden syleksiltäviksi.

Tässä tulee hyvin vahvasti vastaan lainsäädäntö. Aina ei myöskään ole ihan selvää, kuka on kiusaaja ja kuka kiusattu. Yksi kiusaamisen muoto on syyttää porukalla kiusattua, jolloin hän istuisi siinä häpeäpaalussa.

Tiedän aiheen olevan tunteellinen, mutta kaipaisin oikeasti esimerkkejä siitä, MITÄ KOULU VOI TEHDÄ tällä hetkellä. Koululta vaaditaan toimenpiteitä, ja keinovalikoimaan ei vain kuulu väkivalta.

Ap

Lopetetaan puhumasta koulukiusaamisesta. Se on kouluväkivaltaa.

Lapset oppivat kiusaamiskulttuurin aikuisilta, joten lähtisin puuttumaan kaikenlaiseen aikuisten harjoittamaan vihapuheeseen ja heikompien nälvimiseen, mitä tälläkin keskustelupalstalla esiintyy päivittäin. Jos aikuiset tunnistaisivat itsessään nämä nälvimistaipumuksensa, pystyisivät he muuttamaan omaa käyttäytymistään ja antamaan siten esimerkkiä lapsilleen.

Siksi yritän itsekin tarkkailla ja tarvittaessa muuttaa omaa käytöstäni esim. täällä ja live-elämässä, vaikka minulla ei omia lapsia ole. Valitettavasti nälvimiseen on helppo lähteä mukaan, varsinkin netissä. Pyrin puuttumaan peliin aina kun kohtaan tällaista käyttäytymistä sekä aikuisten että lasten taholta.

Yksikään vastaaja tähän asti ei ole ollut perillä siitä, mitä kaikkea kouluissa jo tehdään. Puhumattakaan siitä, että oltaisiin huomioitu lainsäädäntö.

Kiusaamisen lopettaminen vaatii keinoja, joihin yhteiskunta ei ole valmis laittamaan rahaa. Pienemmät luokkakoot, enemmän aikuisia, koulun opetussuunnitelman radikaalia muuttamista niin että on enemmän aikaa ihmissuhdetaitoihin ja ennen kaikkea lasten itsetunnon parantamiseen.

Vierailija kirjoitti:

Empatian opettaminen ja oman toiminnan tarkastelu.

Esim. tarinoilla, joista annetaan tehtäviä kysymyksillä tähän tapaan:

Miltä sinusta olisi tuntunut olla tarinan Tiina?

Mitä olisit tehnyt toisin Petrinä?

Mikä Ellan käytöksessä oli ihailtavaa?

Miten olisit auttanut Oskaria?

Eli laitetaan lapset ihan tosissaan pohtimaan tilanteita. Ei se sano lapsille mitään, että ei saa kiusata, kun he eivät täysin hahmota koko kiusaamista ilmiönä eivätkä omaa osuuttaan siihen.

Tätä soisi tosiaan tehtävän enemmänkin. Alaluokilla kyllä opetetaan jonkin verran kaveritaitoja, mutta isommille oppilaille ei hirveästi. Eihän se akuuttiin vakavaan kiusaamiseen vaikuta suoraan, mutta pitkällä tähtäimellä toivottavasti ennaltaehkäisee. 

Ap

Lainsäädännön muutos, että kiusaajalapsi erotettaisi koulusta pysyvästi ja vaihto jonnekin muualle, mahdollisesti häirikköluokalle. Tässä maassa on ihan liikaa oikeuksia. Yhden puhuttelun jälkeen, jos jatkuu, kengänkuva perseeseen ja soronoo!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ottaisin jokaista koulukiusaajaa niskavilloista kiinni ja hyvä keino olisi myös niska- perseotteella heivata hittoon! Häpeäpaalu koulun pihaan ja kuspääjantterit siihen muiden syleksiltäviksi.

Eli opetetaan lapsille, että voitto ja ylemmyys toisesta saadaan väkivalloin, henkisin tai fyysisin? Tämähän on juuri se ajatus, joka kiusaajilla on alunperinkin. Toki joihinkin kiusaajiin väkivalta voi tehota, koska he ovat sitten alakynnessä vielä voimakkaamman "kiusaajan" edessä. Heidän on siis pakko nöyrtyä, koska toisella on enemmän valtaa, mutta jos he eivät ikinä näe kiusaamista vääränä, niin mikä estää heitä jatkamasta kiusaamista heti kun valta on taas heillä?

Opetus on, että oikeudenmukaisuus vie voiton ja ylemmyyden keinolla millä hyvänsä, vaikkakin sitten laittamalla kiusaajat kuriin voimakeinoin. Vähän kuten yhteiskunnassakin niin sanottu väkivallan monopoli on viranomaisella. Poliisi joutuu välillä käyttämään väkivaltaa taltuttaakseen häiriköt ja rötöstelijät, vaikka opetetaankin, että väkivalta on väärin.

Ja sitä paitsi, nimenomaan kovia rangaistuksia käytettäessä ne kiusaajat tajuavat, mitä se "kiusattuna" oleminen on.

Nykyisillä toimilla ei ole ollut mitään vaikutusta, se on jo moneen kertaan käytännössä todistettu. 

Kuten toisessa ketjussa jo ehdotinkin, niin tarvittaisiin jonkinlainen poliisin alainen järjestyksenvalvonta kouluihin. Opettajilla ei ole mitään valmiuksia henkisen väkivallan tai pahoinpitelyiden selvittämiseen. Sadistisimpiin oppilaisiin ja heidän vanhempiinsa ei mikään kiva-kouluhanke vaikuta, tarvitaan kovemmat keinot, joilla saadaan myös psykopaattivanhemmat kuriin.

Joskus oli erityisluokat (oliko ne sillä nimellä?).

Sinne saatiin sullottua ongelmatapaukset haittaamasta muiden opiskelua.

Toki niiden äidit kävi kännissä räkyttämässä, että ei mun jonneni kuulu sinne.

t: kokemusta on

Aikuisten mielipiteitä, joita lapsetkin saattavat huomata:

Kiusaaminen on väärin.

MUTTA

Vihapuhe on keksitty termi, ja oikeasti kaikki puhe pitäisi sananvapauden nimissä sallia!

Joo kiusata ei saa, mutta saan kertoa negatiivisen mielipiteen toisista ihmisistä halventavalla tavalla.

Saan haukkua tuota ihmistä, koska hän on paha!

Puhe ja teot eivät kohtaa.

Lapsetkaan eivät sitten mielestään kiusaa, vaan kertovat vain totuuden, ja kiusattu ansaitsee kohtelunsa, koska hänet on demonisoitu vialliseksi.

Vierailija kirjoitti:

Velvoittaisin koulun aikuiset oikeasti puuttumaan kiusaamiseen ja syrjintään, ei vaan katselemaan vierestä.

Juurikin näin. Kyllä se suurin ongelma on siellä koulun valvovissa aikuisissa, etenkin mitä nuoremmista lapsista puhutaan. Ei osata ottaa vastuuta, eikä uskalleta puuttua.

Ei mitään kiusaajien metsästämistä ja rankaisemista, koska se kohdistuisi tietysti siihen kiusattuun, joka joutuisi sitten kaiken muun lisäksi pelkäämään, että hänet savustetaan jollekin häirikköluokalle.

En keksi mitään sen parempaa ratkaisua kuin kasvatuksen (sekä kotona että koulussa, päiväkodeissa ja neuvolassa), tunnetaitojen opettamisen ja itsetunnon kohottamisen. Näitä onkin jo lisätty, ja kiusaaminenkin on vähentynyt, joten jatketaan samaan suuntaan. Ja se, että kiusaamista edelleen on, ei siis tarkoita, että kaikki tämänhetkiset kiusaamisen vastaiset kampanjat yms. olisivat turhia.

Toinen juttu on koulujen resurssien lisääminen. Jos luokassa on kaaos ja ylirasittuneen opettajan työ on pelkkää selviytymistä, se varmasti heijastuu luokan ilmapiiriin. Eli pienemmät ryhmäkoot ja riehujille tukea niin että riehuminen vähenee siedettävälle tasolle, niin huomiota saa muutenkin kuin kiusaamalla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Velvoittaisin koulun aikuiset oikeasti puuttumaan kiusaamiseen ja syrjintään, ei vaan katselemaan vierestä.

Puuttumaan millä tavalla? Väännä oikein rautalangasta, miten puuttuminen pitäisi tehdä, mikä lasketaan puuttumiseksi. Millaisten tilanteiden pitäisi huomata olevan kiusaamista jne. "Pitää puuttua jotenkin" ei tarjoa ratkaisua asiaan.

Ap

Kummaa vääntöä sinulta jonkun kirjoittamaan asialliseen kommenttiin. Ei tähän tarvitse vääntää rautalankoja: reagoida - ei reagoida. Lapsilta puuttuu turvallinen ympäristö, kun vastuulliset aikuiset eivät lasten kiusaamiseen puutu. Aikuiset näkevät mutta eivät reagoi, toimi tai edes tunnusta kiusaamista tapahtuneeksi.