a2-kielen valinnasta tietäviä?

Anteeksi edellisen viestin typot, eli kieli, ja ryhmä, ei tyhmä. Eli jos et sitä OTTANUT niin toista mahdollisuutta ei tullut peruskoulun aikana.

Ryhmään vaaditaan 18? Ohoh. Ilmeisesti todella iso koulu kyseessä.

Kuntakohtainen tuo minimiryhmäkoko, Helsingissä on 10. 

Kyllähän minä sen tiedän, että on kuntakohtainen, mutta todella iso minimikoko. Saadaanhan sillä tietysti estettyä valinnaiskielten ryhmien muodostuminen ja kunnalta säästyy rahaa, kun ei tarvitse palkata valinnaiskielten opettajia.

[quote author="Vierailija" time="11.12.2013 klo 10:12"]

Ope vastaa:

On aivan koulukohtaista rahoittajia a2-kieli muiden aineiden valintaa, meidän alueella on tehty päätös, että ei rajoita.

Mitään pakkoa kielen jatkamiseen ei myöskään ole. Se on toki suositeltavaa ja ryhmän kannalta järkevää, mutta muuten riippuu koulusta miten helposti sen voi lopettaa.

[/quote]

Olen itse ope ja omassa koulussani voi myös ottaa täyden määrän valinnaisia yläkoulussa ja pitää kielen ylimääräisenä, jolloin ei rajoita valintaa. Tai voi sisällyttää kielen yhdeksi valinnaisaineeksi, jolloin kokonaistuntimäärä viikossa on pienempi kuin ekassa vaihtoehdossa. Kunpikin siis mahdolisia.

Meillä ollaan hyvin tiukkoja tuon lopettamisen kanssa, se sallitaan hyvin harvoissa tapauksissa. Meillä suurin osa ottaa A2-kielen ja vanhempia yritetään ihan tosissaan saada miettimään onko se järkevää kaikille. Jos lopettaminen olisi helppoa, kaikki valitsisivat A2-kielen ja suuri osa lopettaisi viimeistään yläkoulussa. Kunta on kuitenkin sitoutunut takaamaan opetuksen kaikille kielen valinneille peruskoulun loppuun asti, joten joissain kieleissä ryhmäkoot olisivat lopulta hyvin pieniä, jos osa lopettaisi. Meillä on ryhmiä useissa A2-kielissä.

Kuten tuossa jo joku mainitsikin, niin ei kannata automaattisesti olettaa, että yläkoulussakin niitä kieliä voisi aloittaa. Koska omassa koulussani suurella osalla on A2-kieli, niin yläkoulussa valinnaisia kielten alkavia ryhmiä syntyy hyvin harvoin. Ei ole tarpeeksi kiinnostusta.

Täällä valittavana on nelosella vain saksa tai ranska, ja siitä perustetaan ryhmä, kummassa on enemmän osallistujia. Valinnan saa kolmosen keväällä tehdä ehdollisena, nimittäin ryhmä ei välttämättä ole omalla koululla vaan jollain taajaman kolmesta alakoulusta. Oma lapseni valitsi niin, että ottaa saksan vaikka ryhmä olisikin muulla koululla, ja nyt se toteutuukin koulussa, joka on 3,5 km päässä kotoa ja 2 km päässä omalta koululta. Siirtyminen omalle koululle tunnin jälkeen siis vie aikaa.

Ja yläkoulussa täällä on ainakin tähän asti toteutunut sitten se toinen kieli, eli jos -03 syntyneillä on toteutunut A2-kielenä saksa, niin yläkoulussa heillä on sitten mahdollisuus aloittaa vielä ranska. Mutta sitä ei toki tiedä miten asia kolmen vuoden päästä on kun yläkoulun aloittavat :)

Meillä ryhmäkoko oli 18, mutta on nyt tiputettu 12:sta. Mutta ei se enää lämmitä, se juna meni jo. Ja koulussa oli silloin 36 oppilasta tällä asteella. Siitä voi laskea.

Silloin voi tulla ingelmia, jos kolmannella aloittaa saksalla ja neljännella tulee vasta englanti. Eli ei näe onko kielipäätä vai ei. Ja kutosella kuitenkin tulee pakollisena ruotsi.

Yläasteen valintaaan voi vaikuttaa myös kielivalinnat.

Toinen a-kieli alakoulun puolella vaikuttaa tosiaan myös yläkoulun valinnaistuntien määrään. Jos yläkoulussa ns normiluokalla on vaikutus vasta yhden kurssin verran (yksi valittava aine) mutta jos päätyy yläkouluun esim painotettuun opetukseen (liikunta, musiikki, kuvis tms) niin nekin vievät niitä valinnaisia ja valittavaa jääkin sitten enää tosi vähän kasiluokalla. Monille siinä kohtaa tulee karvas pettymys. Jotkut koulut sallivat ylituntien haalimisen mutta se vaatii jo todellista opintointoa jota ei tässä vaiheessa voi välttämättä vielä ennustaa. Omalla tyttärellä esim oli viime keväänä seiskaluokan lopussa jakso jossa viikkotunteja 36, siis täyden työviikon verran ja ei vielä mitään extroja tässä. Teini-iän kriisivuodet useimmilla on kuitenkin juuri yläkoulun aikana ja koulu ei aina maistu. Valinnaisaineilla voi silloin olla motivaatiolle iso merkitys. Näitä kannattaa pohtia ja perustaa päätös ensi sijassa lapsen omaan kiinnostukseen ja haluun.