Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Ekaluokkalainen ei osaa vielä lukea, joutuuko se apukouluun?

Vierailija
09.10.2013 |

Varmaa kaikki muut jo luokalla osaavat lukea, miksei sille anneta tukiopetusta?

Kommentit (9)

Vierailija
1/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ensinnäkin: apukouluja ei enää ole ollut vuosikausiin. Toiseksi: jos ekaluokkalainen ei vielä osaa lukea (koulua käyty n. 9vk), ei ole syytä huoleen. Kolmanneksi: opettaja kyllä yleensä tarjoaa tukiopetusta ja on yhteydessä kotiin, jos on syytä epäillä oppimisen ongelmia. Joten, rentoudu! Kotona voitte harjoitella vaikkapa ilmaisen Ekapelin avulla äänne-kirjainvastaavuutta ja lukemista.

 

t. ope

Vierailija
2/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Eipä osaa oma ekaluokkalaisenikaan lukea eikä siitä pidä todellakaan olla huolissaan. Kaikki oppivat omaan tahtiin ja kouluakin käyty vasta muutaman kuukauden verran.

 

Ihme meininki nykyään kun jo eskarissa pitäisi lukea vähintäänkin kaunokirjallisuutta ja osata kertotaulut, muuten on lapsessa jotain vikaa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Meillä on ekapeli ja mielestäni lapsi osaa jos sen avulla lukea monia sanoja. Lapsen opettajalla vaan tuntuu olevan kauhea kiire saada kaikki oppimaan. Lapsen luokalla suurin osa osaa jo lukea.

Vierailija
4/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Missä sanotaan että ekaluokalle menevän pitäisi osata lukea? Ei missään. Koulu on sitä varten että siellä opitaan. Jos ei osaa ennen joululomaa niin viimeistään osaa ennenkuin pääsee ekalle kesälomalle.

Vierailija
5/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

oma lapsi oppi aikoinaan ekaluokan joululomalla, samoihin aikoihin kun täytti 7 vuotta.

Vierailija
6/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Meidän tyttö oppi aikanaan juuri syyslomalla. Siihen asti vaan opeteltiin aina ulkoa ne tavuläksyt. Ne siis pitää opetella, vaikkei niitä osaisi "lukea".

 

Eikä tosiaan ollut luokan viimeinen. Kerran taisi ehtiä tukiopetukseen (ope tarjosi tukiopetusta kaikille, jotka ei lukenut) ja sitten vapautui siitäkin. Luokassa oli muistaakseni 3 tai 4, joilla oli enemmän ongelmia ja kävivät koko alkuopetuksen erityisopella melkein päivittäin. Esimerkiksi yksi noista tavasi hyvin hitaasti ykkösen keväällä, pitkien sanojen kanssa ei pärjännyt oikein lainkaan. Vielä kakkosen keväällä oli luokassa kaksi tavaajaa ja nyt kolmosella edelleen jatkavat erityisopen kanssa, mutta ovat siis edelleen samassa luokassa.

 

Ap, lapsesi on täysin normaali ja jos lukeminen on vielä ihan alkutekijöissä keväällä, varmaan sitten tarjolla on erityisopetusta. Apukouluista ei virallisesti puhuta, mutta onhan niitä vastaavia kuitenkin vielä olemassa erityisluokkina/pienryhminä. Mutta ei sinne lasta helposti siirretä vaan tuetaan omassa luokassa.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Stressaan lähinnä sitä kun en itse osaa opettaa. En vaan osaa niitä vaikeimpia äänteitä lausua niin että lapsi ymmärtäisi mitä äännettä tarkoitan ja todennäköisesti lausun ihan eri tavalla mitä opettaja koulussa.

Ja sitten se että kun sanotaan että ei saisi tavuttaa, kumminkin lapsi lukee läksyssä pidemmät sanat tavuttamalla. En tajua...

Vierailija
8/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

Saa tavuttaa, muttei tavata tyyliin koo-ii-äs-kis-äs-aa-sa - kis-sa! Vaan liuútetaan kis-sa. Hankala selittää näin, mutta ope varmaan mielellään ohjeistaa, miten lukemaan oppimista voi tukea kotona. MUTTA, ei tosiaankaan ole mikään kiire, jotkut oppivat vasta kevätpuolella ja silti heistä tulee sujuvia, taitavia lukijoita. :) Eli ottakaa rauhassa, äiti ja lapsi, pääasia, että "luette" lukuläksyt yhdessä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/9 |
09.10.2013 |
Näytä aiemmat lainaukset

[quote author="Vierailija" time="09.10.2013 klo 20:51"]

Stressaan lähinnä sitä kun en itse osaa opettaa. En vaan osaa niitä vaikeimpia äänteitä lausua niin että lapsi ymmärtäisi mitä äännettä tarkoitan ja todennäköisesti lausun ihan eri tavalla mitä opettaja koulussa.

Ja sitten se että kun sanotaan että ei saisi tavuttaa, kumminkin lapsi lukee läksyssä pidemmät sanat tavuttamalla. En tajua...

[/quote]

 

Miksi ei saisi tavuttaa? Tavuttaminen, esim. lorujen tavuttaminenhan, tukee sitä lukemista ja kielen rytmin ymmärtämistä. Juurikin kannattaa tavuttaa esim. taputtamalla sanoja rytmin mukaan kis-sa, e-le-fant-ti, tii-ke-ri. samoin voidaan etsiä yhdessä sanoja, joissa on tietty äänne tai alkavat/loppuvat tiettyyn äänteeseen.

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: kolme yksi yksi