Lue keskustelun säännöt.
Syytä huoleen? esikoululaisen kirjoitus on täynnä virheitä:
20.09.2013 |
Kirjaimia puuttuu, kaksoiskonsonanteista ja pitkistä vokaaleistapuuttuu toinen kirjain, vokaaliyhdistelmät voivat olla väärinpäin ja sanaraunioitakin ilmenee jonkin verran. Poika on kuitenkin osannut lukea jo kaksi vuotta. Kirjoituksesta on kiinnostunut oikeastaan vasta puoli vuotta sitten, kun kirjoittaminen muuttui helpommaksi hienomotoriikan kehittymisen takia. Lapsi on syntynyt alkuvuodesta, joten vain muutamaa kukautta vanhemmat ovat jo koulussa.
Erityisesti kaikki erityisopettajat, luokanopettajat ja lastentarhaopettajat voisitteko vastata? Esikoulussa ei ole vielä ollut kasvatuskeskustelua.
Onko syytä huoleen?
Kommentit (21)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
no ei tosiaankaan tarvitse huolestua, ei tuon ikäisen tarvitse vielä osata! Meidän lapsi oppi myös eskarissa kirjoittamaan, nyt ekaluokkalainen ja vieläkin tulee välillä samanlaisia virheitä, mutta koulussa oppii!
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 20:42"]
joojoo, on huolta
[/quote]
Ok, mitä pitäisi sitten tehdä? Millaisia tukea lapselle pitäisi tarjota? esikoulussa kun eivät opeta edes lukemaan, tutustuvat vain kirjaimiin. pelkään, että nuo virheelliset tavat jäävät pysyviksi, kun vasta vuoden päästä saisi opetusta.
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 20:44"]
no ei tosiaankaan tarvitse huolestua, ei tuon ikäisen tarvitse vielä osata! Meidän lapsi oppi myös eskarissa kirjoittamaan, nyt ekaluokkalainen ja vieläkin tulee välillä samanlaisia virheitä, mutta koulussa oppii!
[/quote]
Lapsi ei siis ole oppinut eskarissa kirjoittamaan vaan itsekseen. Eikö siis ole vaarana, että värät mallit " jäävät päälle", jos niistä ei nyt pääse eroon?
Jäkäti käkäti käk. Kaikenlaiset tyhmät niitä lapsia saakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 20:46"]
Jäkäti käkäti käk. Kaikenlaiset tyhmät niitä lapsia saakin.
[/quote]
Suomen tulevaisuuden puolesta valista siis tyhmää.
Nyt kyllä ap:n on heiteltävä tuhkaa päälleen ja pukeuduttava säkkiin. Miten oletkin antanut lapsesi kasvaa noin kieroon, hyi hyi!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Heh. Mä olen amiksella töissä ja samanmoisia kirjoitusvirheitä on mun oppilaiden aineet täynnä:)
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 20:52"]
Heh. Mä olen amiksella töissä ja samanmoisia kirjoitusvirheitä on mun oppilaiden aineet täynnä:)
[/quote]
Tämä on juuri sitä mitä minä pelkään: lapsi tottuu siihen, ettei kukaan korjaa hänen kirjoituksiaan ja virheet jäävät aikuisikään saakka.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ap ,ei pidä paikkaansa tuo, että virheet jäisivät! Samoinhan me puhettakin opetellaan, aluksi muodot ovat virheellisiä ja sitten ajan myötä korjaantuvat itsestään. Nykytutkimuksen mukaan lapsen puhetta ei tulisi korjailla, koska se korjaantuu paremmin itsekseen kun virheistä ei tee numeroa.
Lue lapsellesi paljon kirjoja ja kannusta lasta lukemaan myös itse paljon. Yleensä paljon lukeville ihmisille oikeinkirjoitus tulee luonnostaan. Mutta ei 6-vuotiaana!
Terv. ope
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 21:12"]
Ap ,ei pidä paikkaansa tuo, että virheet jäisivät! Samoinhan me puhettakin opetellaan, aluksi muodot ovat virheellisiä ja sitten ajan myötä korjaantuvat itsestään. Nykytutkimuksen mukaan lapsen puhetta ei tulisi korjailla, koska se korjaantuu paremmin itsekseen kun virheistä ei tee numeroa.
Lue lapsellesi paljon kirjoja ja kannusta lasta lukemaan myös itse paljon. Yleensä paljon lukeville ihmisille oikeinkirjoitus tulee luonnostaan. Mutta ei 6-vuotiaana!
Terv. ope
[/quote]
Kiitos rohkaisevista sanoistasi. Monet äidit kun sanoivat perhekerhossa keväällä, että ei olisi kannattanut antaa lapsen ensinnäkään opetella lukemaan puhumattakaan tuosta kirjoituksesta. Heille oli useakin opettaja sanonut, että ne lapset, jotka oppivat vasta koulussa lukemaan, oppivat nämä asiat sitten oikein. Ne itseoppijat jäävät jo ekan luokan jälkeen jälkeen toisista ja myöhemmin huonohko/huono koulumenestys on taattu, jos ei apua saa varhain.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ap hyvä,
lapsesi opettelee itsenäisesti kirjoittamaan, eli hän nyt kokeilee miten saa tekstiä synnytettyä. Eskarissa ei todellakaan opetella kirjoittamista, joten mikäli hän itse päättelemällä on jo noin pitkällä, tulee varsinainen kirjoittamaan opettelu olemaan helppoa.
Lyhyesti: Huoli pois ja ole ylpeä!
Lapsesi on siis itseoppinut lukija/kirjoittaja. Eli häntä ei ole kukaan opettanut, niin miten hän voisi tietää kirjainten tekosuunnat, tavuttamiset, yms. ole huoleti kyllä hän ne vielä oppii. se, että hän on jo tuossa vaiheessa kertoo lapsesi lukitaidoista paljon. Totta on, että jo opitusita voi olla hankala päästä eroon, mutta kyllä ne pikku hiljaa karisevat ja oikeinkirjoitus alkaa sujua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aika paljon tosiaan virheitä. Työskentelen lto.na eskariryhmässä ja vuosi vuodelta eskarit ovat taitavampia lukitaidoiltaan. Omassa ryhmässäni on 14 eskaria ja heistä jo 9 lukee ja kirjoittaa hyvin. Ei enää tuollaisia virheitä kuin lapsellasi. Loput 5 ovat saavuttaneet alkavat lukitaidot ja heillä ei ole poiopittavaa, kun kaikki on harjoiteltu alusta alkaen oikein. Toivottavasti lapsesi oikeinkirjoitus paranee eskarivuoden aikana, niin koulunaloitus sujuu mukavammin.
Ap, oletpa saanut nokkavia vastauksia ihan asialliseen kysymykseesi. Ymmärrän huolesi, mikäli koululaisesi on ensimmäinen lapsesi. Luettelemasi virheet tavallaan kuuluvat vielä asiaan ekaluokkalaisilla, jotka vasta opettelevat kirjoitetun kielen saloja. He tarvitsevat harjoitusta erottaakseen äänteet toisitaan ja tuottaakseen kuulemansa perusteella tekstiä. Sitä varten he ovat koulussa. Jos lapsesi haluaa lisäharjoitusta, voitte harjoitella kirjoittamista kotona lapsen tahtiin. Omat lapseni ovat tykänneet kirjoittaa kuulemiaan sanoja. Sitten olemme lukeneet ne juuri siinä asussa, kuin he ovat kirjoittaneet ne. Olemme vertailleet, miltä lapsen kirjoittama sana kuulostaa verrattuna siihen alkuperäiseen, jonka lapsi on halunnut kirjoittaa. Näin he ovat oppineet erottamaan esimerkiksi pitkät ja lyhyet vokaalit ja diftongien oikean järjestyksen. Tämä kaikki on ollut leikinomaista ja täysin vapaaehtoista lapsille. Olen pitänyt tärkeänä, että kirjoitusleikki on lopetettu aina ennen kuin lapsi väsyy.
Yleensä lapset oppivat oikeinkirjoituksen perusteet ekaluokalla, mutta jotkut tarvitsevat tukiopetusta. Monessa koulussa järjestetään tarvittaessa luki-testi, ja testin mukaista luki-opetusta. Vielä ei siis kannata olla huolestunut, mutta ilman muuta on hyvä, että vanhemmat ovat kiinnostuneita lapsensa edistymisestä opin tiellä. :)
Äikänope
[quote author="Vierailija" time="20.09.2013 klo 21:31"]
Aika paljon tosiaan virheitä. Työskentelen lto.na eskariryhmässä ja vuosi vuodelta eskarit ovat taitavampia lukitaidoiltaan. Omassa ryhmässäni on 14 eskaria ja heistä jo 9 lukee ja kirjoittaa hyvin. Ei enää tuollaisia virheitä kuin lapsellasi. Loput 5 ovat saavuttaneet alkavat lukitaidot ja heillä ei ole poiopittavaa, kun kaikki on harjoiteltu alusta alkaen oikein. Toivottavasti lapsesi oikeinkirjoitus paranee eskarivuoden aikana, niin koulunaloitus sujuu mukavammin.
[/quote]
Voisitko antaa ap:lle konkreettisia ohjeita? Mitä ovat alkavat lukitaidot? Entämitä tarkoitat, että oppilaasi lukevat ja kirjoittavat hyvin?
Tuollaisesta pelkästä toivomisesta huomaa, ettet ole esikouluryhmää koskaan nähnytkään...
Olen kieltenopettaja, mutta opetan vain yläasteikäisiä. Itsekin sanon, että ei aihetta huoleen. Kyllä ne virheet korjaantuvat itsestään, kun lapsi lukee ja kirjoittaa yhä enemmän.
Jos haluat korjata virheitä, suosittelisin seuraavaa: ala kiinnittää huomiota johonkin tiettyyn asiaan tekstissä - vaikka k-kirjaimeen. Ovatko kaikki k-kirjaimet paikallaan? Onko niitä liikaa tai puuttuuko niitä? Sitten sanot lapsellesi, että tämä on kirjoittanut tosi hienon ja pitkän tekstin aiheesta x. Kehu todella paljon! Sano huomanneesi, ettei tekstissä kaikki k-kirjaimet ole paikallaan. Anna lapsen lukea tekstinsä ääneen ja etsiä virheelliset kohdat. Kerro, montako kertaa k-kirjain on väärässä paikassa. Jos lapsi löytää (melkein) kaikki virheet, anna sille jokin tarra tai muu palkkio.
Seuraavan kerran, kun lapsi kirjoittaa jotain, kiinnitä taas huomio k-kirjaimiin. Lapsi etsii taas kaikki k-kirjainvirheet tekstistään. Anna taas palkkio.
Seuraavalla kerralla lapsi todennäköisesti itsekin tajuaa kiinnittää huomiota k-kirjaimiin. Jos lapsen tekstissä ei ole yhtään k-kirjainvirhettä, kehu paljon! Anna kaksi tarraa palkkioksi!
Kun k-kirjaimet sujuvat, siirry johonkin toiseen kirjaimeen. Sama rumba uudestaan tämän uuden kirjaimen kanssa.
Mutta muista joka kerta kiinnittää paljon huomiota tekstin sisältöön, keskustele sisällöstä lapsen kanssa; kysy, mistä hän noin hauskan tarinan keksi. Vasta kakkossijalla on virheiden korjaus. Tee virheiden korjaamisesta hauska leikki/peli, jossa lapsella on mahdollisuus voittaa (eli saada palkkio).
Ja muista, etteivät ne virheet haittaa ollenkaan tuossa iässä. Ekaluokalla monet oppivat vasta lukemaan ja kirjoittamaan - sinun lapsellasi tulee siellä olemaan mahdollisesti aika tylsää. Varaudu tähän ongelmaan. Hanki lisätehtäviä ja mielenkiintoisia lasten tietokirjoja.
Oma suunnilleen samanikäinen lapseni on tekee nyt ekalla samoja virheitä eli kirjaimet on välillä väärinpäin. Kirjaimien kirjoittamista harjoitellaan nyt ekalla eli en jaksa huolestua. Open mukaan kaikki sujuu koulussa hyvin.
Lapsesi on oppinut itsekseen lukemaan ja nyt harjoittelee kirjoittamista, niinkö. Luultavasti hän ei ole ensin tavannut ja sitten vasta lukenut suoraan. Kertomasi virheet ovat aika tavallisia niillä, jotka eivät ole tavanneet. Tavaaminen nimittäin opettaa kielen rytmiä sekä pitkiä ja lyhyitä äänteitä ja kun näkee tavuiksi jaetut sanat, oppii myös huomaamaan kaksoidkonsonantit, pitkät vokaalit ja diftongit. Tavutusta ja rytmiä voi opetella taputtamalla: kis - sa (tap - tap). Se voisi olla ihan kiva leikki. Ei tarvitse sanoa, että nyt sitten harjoittelemme tavutusta, vaan leikitäänkö taputusleikkiä. Lapset yleensä innostuvat itsekin kokeilemaan, kun saavat juonesta kiinni.
joojoo, on huolta