Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Epäreilu ja puolueellinen opettaja - mitä tehdä?
04.06.2013 |
Vitosluokan juuri päättänyt poikani sai jälleen kerran keskivertotodistuksen, seiskoja ja kaseja. Tämä siitä huolimatta, että kokeista on tullut ysejä.
Pojan opettaja aloitti luokan kanssa kolmannelta luokalta, ja heti alussa kävi ilmi, että hänen suosikkejaan ovat luokan jääkiekon- ja jalkapallonpelaajat. Heidän todistuksensa ovat täynnä ysejä, mukaan lukien käytösnumero, kun taas hiljaiseen vähemmistöön kuuluvat, kuten oma poikani, saavat tyytyä kaseihin ja seiskoihin.
Esimerkiksi syksyn ainoasta äikänkokeesta poika sai 9,5, mutta todistuksessa oli 8. Laitoimme opettajalle viestin asiasta, että missä on vika, jolloin hän vastasi, että pojan kirjoitustaito ei ole kiitettävää tasoa. Se pitääkin paikkansa. Mutta kun vitosluokan kirjoitusvihko saatin nyt kotiin, kävi ilmi, että vihon noin parissakymmenessä hellyyttävässä tarinassa ei ollut merkinnän merkintää - ei ainuttakaan kommenttia, ei mitään palautetta, kannustusta tai huomautusta. Yhtään kirjoitusvirhettäkään ei ollut korjattu. Miten lapsi pystyy parantamaan kirjoitustaitoaan ilman minkäänlaista palautetta?
Käsitykseni on, että puuttumiseni asiaan pahentaa tilannetta. Ja miten edes puuttuisin?
Kommentit (52)
Joo niinhän ne opettajat on AINA epäreiluja ja puolueellisia. Erityisesti ne vihaavat curling-mammojen lapsia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kouluarvostelu on vanhanaikaista ja pitäisi lopettaa kokonaan. Riittää, kun oppilas saa merkinnän ysillä: suorittanut peruskoulun oppimäärän.
Suurin osa opettajista nauttii, kun saa jakaa ihmisiä hyviin ja huonoihin. Sadistista ja sairasta hommaa!
38: ei ole kaikki mutta yksikin riittää kun sattuu omalle kohdalle. Lisäksi yläkoulun opettajat on selvästi reilumpia ja tasapuolisempi arvostelussaan ja heille ei esim. vanhempien tausta merkitse mitään toisin kuin alakoulun opeille.
Meidän keskimmäisellä tytöllä oli aivan sama ongelma kuin ap:n pojalla. Tyttö sai aina huonompia numeroita kuin olisi oikeasti kuulunut. Nyt vihdoin kutosen keväällä sai kaikista lukuaineista ysin, kun kokeet olivat kaikki vähintään 9+. Edelleen nyt vielä sai ko. opettajan opettamista taideaineista kasit, mutta muiden opejen opettamista taideaineista ysit. Aikaisemmin oli aina antanut jostain aineista kasit, vaikka tyttö oli saanut samoja numeroita kuin lellikit, jotka saivat sitten ysit. Kotona ollaan puhuttu paljon tuntiaktiivisuudesta jne. eli tytöllä on kyllä ollut nuo tiedossa ja on vartavasten skarpannut niissäkin. Tilanne meni siis tähän heti kun opettaja vaihtui, keväällä oli äidinkieli ysi ja uudella opella kasi, vaikka olisi voinut antaa puolikkaitakin joulutokariin. Kun kysyin asiallisesti syytä, ope selvitti jotain epämääräistä ja keväällä oli äidinkieli ysi. Sanoin vielä, että täytyy antaa lapsille palautetta, mitä täytyisi parantaa.
Nyt keväällä yksi tytön kaveri sai kaikista lukuaineiden kokeista 5,5-7 ja kaikki lukuaineet olivat kaseja yhtä lukuunottamatta. Myös open arvostelemat taideaineet olivat ysit, muiden opejen aineet kasit. Tuo sama tilanne oli parilla muullakin lellikillä, eli oman open aineet "liian" hyviä, mutta muiden opejen aineet alhaisempia. Mun mielestä on ihmeellistä, että tytöllä, joka on saanut kaikista aineista vähintään 9+, on keskiarvo vain vajaata numeroa parempi kuin lellikillä, joka on saanut maksimissaan seiskaa, suurimmaksi osaksi jopa kutosta.Tämä huonompi ei tosiaankaan edes yritä mitään tunneilla ja liikuntakin on lähinnä valittamista. Tai toinen joka sai järjestään noin numeroa huonompia kaikista kokeista, ja keskiarvo on sama kuin meidän tytöllä.
Sitten eräällä tytöllä, joka on liikunnassa tosi hyvä, on aina ollut liikunta kasin, vaikka varmasti kuuluisi ysi ellei jopa kymppi. Sama tilanne on monella muullakin ei-lellikillä muissa aineissa.
Joku sanoi, että mitä väliä on alakoulun numeroilla. No, ei tavallaan mitään, mutta tottakai se turhauttaa ja syö lapsen motivaatiota, jos ei saa sellaisia numeroita, jotka kuuluisivat.
Me onneksi päästiin nyt siitä opesta ja olenkin kannustanut tyttöä jo aikaisemmin, että yläkoulussa sitten pärjää tuolla osaamisella varmasti hyvin, kun on paljon opettajia eikä yksi voi vaikuttaa kaikkeen. Noilla pahimmilla lellikeillä voi olla kovat ajat edessä, kun ovat saaneet huonot numerot nyt vielä "anteeksi" eli ope on tehnyt aikamoisen karhunpalvelukset lellikeille. Mutta kyllä tuo tilanne on ärsyttänyt kilttiä ja tunnollista tyttöä ja sen myötä myös meitä vanhempia.
Tapanilan koulu? Auta lastasi pääsemään epäreiluuskokemuksesta yli ja ymmärtämään, että aikuisetkin tekevät virheitä. Korosta, ettei asia ole mikään iso juttu - kyllä yläkoulussa kohenee. Mulle tuli joskus töyrynummesta IHANA, siis niin ihana poika jolla oli käytöksestä 5. Eka todistuksessa yläkoulun maikat antoivat ysin. Alakoulun piirit ovat niin pienet ja ahtaat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="04.06.2013 klo 15:02"]
38: ei ole kaikki mutta yksikin riittää kun sattuu omalle kohdalle. Lisäksi yläkoulun opettajat on selvästi reilumpia ja tasapuolisempi arvostelussaan ja heille ei esim. vanhempien tausta merkitse mitään toisin kuin alakoulun opeille.
[/quote]
Yläkoulun aineenopettajana haluan kommentoida tähän, että pariin otteeseen on tullut seiskaluokan vanhempainvartissa huoltajalta kysymys "tiedätkö, kuka minä olen". Juu ei tosiaan kiinnosta paskaakaan. Ainoa asia, joka kiinnostaa, on se, että kyseinen henkilö on oppilaan huoltaja. Se, mitä hän tekee muuna aikanaan, ei liity minuun tai työhöni yhtään mitenkään.
Annat lapsellesi huonoa esimerkkiä, kun kiinnität näin paljon huomiota numeroihin. Keskittykää ennemmin siihen, mitä hän oppii ja osaa. t. ope
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Siis mulla on samanlainen tilanne AIKUISIA opettavan opettajan kanssa. Ope ei tykkää hiljaisemmista oppilaista yhtään. Esimerkiksi minun asiat aina "vahingossa" unohtuu kun taas suosikkeja kovasti autetaan.
Tuttua omilta kouluajoilta. Yksi opettaja sanoi ettei anna koskaan arvosanaa 10 vaikka mikä olisi, kun hänen mielestään kukaan ei osaa kaikkea täydellisesti. No siinä sai sitten luokan pari priimusta unohtaa Ressun lukion yms.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Annat lapsellesi huonoa esimerkkiä, kun kiinnität näin paljon huomiota numeroihin. Keskittykää ennemmin siihen, mitä hän oppii ja osaa. t. ope
Keskity itse miettimään omaa objektiivisuuttasi!
T: Teidän epäreiluudestanne kärsinyt
Vierailija kirjoitti:
Jännä juttu, mutta opettajat (alakoulun siis) selvästi dissaavat juuri hiljaisia ja kilttejä oppilaita, suorastaan inhoavatkin. Räväkät kiusaajatyypitkin ovat enemmän opettajien mieleen. Olen niin useasti törmännyt tähän ilmiöön, ettei voi olla vain sattumaa. Yläkoulun opettajat ovat ammattitaitoisempia tässä suhteessa.
Se on ihan sattumaa aina ketä dissataan. Mun pojalla oli samanlainen tilanne, kirjoitelmista aina noin lasi, eikä mitään palautetta. Sitten alkoi lukio, ja simsalabim, eka aine luettiin luokalle, koska oli niin hyvä.
Harmittaa näin jälkikäteen, etten edes yrittänyt tehdä asialle mitään, koska luulin että ei varmaan poika osaa.
Alue: Aihe vapaa
Eipä tuossa paljon ole tehtävissä, jotain kumminkin. Aikuistasolla ainoa keino on keskustelu. Kun koulu alkaa, yhteys opettajaan ja selkeä tieto siitä, mitä pitää tehdä toisin, että numerot lähtevät nousuun. Kirjoitusvihko ja kiitettävät kokeet mukaan todisteiksi.