Meillä alkaa huomenna kotona kesäkoulu.

Tässä on takana varmasti hyvä ajatus, mutta varo ettei se käänny huonoksi! Oletteko selvittäneet ammattilaisella oppimisvaikeuksien tason? Missä on vaikeuksia, mikä on mukavaa, missä menee muiden ikäisten taso näissä asioissa? Älä vaadi liikaa kesälomalla, tue mielummin myönteisesti kuin kielteisesti, etsi sillä tietokoneella tehtäviä mitä voi tehdä, älä pakota lasta viitenä päivänä viikossa puurtamaan asioiden kanssa, jotka ovat vaikeita!! Anna löysää hihnaa mielummin.

Jos lapsellasi on kerran oppimisvaikeuksia niin hän ei ole laiska, vaan hänellä on vaikeuksia ja pakottamalla mennään metsään, tulee turhaa rähinää, huutoa ja asiat eivät varmasti etene! 

Vanhimmalla lapsellani on laaja-alaiset oppimisvaikeudet. Lukihäiriö vaikeuttaa kaikkien aineiden oppimista ja kun kirjoittaminen takkuaa, on kaikki vaikeaa. Kirjastosta saa äänikirjoja ja Celia -kirjastosta myös. Hahmottamista voi harjoitella muuallakin kuin sisällä kotona työpöydän ääressä jos siinä on hankaluuksia. Sitä voi harjoitella vaikka pyöräretkellä, toiminnallisissa leikkipuistoissa jne.

Muista, että lapsikin tarvitsee kesälomaa. Siis oikeasti. Lapsi ei voi vain opiskella ja opiskella vuoden ympäri. Olen samaa mieltä kakkosen kanssa siitä, että kannattaisi selvittää tarkemmin, että missä ongelma on ja sitten se, että millä täsmäkeinoilla lasta voisi auttaa. Paras apu saattaa tulla jostain ihan muusta kuin tavallisista tehtävien tekemisestä. Juuri toimintaterapeuttiset jutut voivat toimia paremmin.

Ei siis ehkä olekaan fiksua tuhlata kesäloma siihen, että tehdään epätehokkaita tehtäviä.

Tarkoitus on se, että lapsi tekee niitä tehtäviä päivällä sillä aikaa kun vanhemmat olemme töissä. Tarkistan tehtävät illalla kun tulen kotiin.

Jos annan tehdä tietsikalla tehtäviä, niin ei tee koska pelaa mielummin. Ne on oltava kirjoja tai monisteita joista jää jälki, että on tehty.

On hahmottamisvaikeuksia, kielellisiä vaikeuksia jne. Missään aineessa ei ole ns hyvä (ei liikunta, musiikki, käsityöt jne). Lapsi on aika paljon alle ikätason monessa asiassa.

Tarkoitus on, että tekee tietyt tehtävät itse ja jos tarvitsee apua, teemme ne yhdessä illalla.

Itse asiassa neuropsykologi suositteli tätä kesäkoulua meille. Lomailla lapsi saa sen ajan kun vanhemat ovat lomalla, eli 4 viikkoa.

ap

[quote author="Vierailija" time="02.06.2013 klo 08:40"]

Poika menee syksyllä neljännelle. Koska pojalla on oppimisvaikeuksia, pidän pojalle kesällä kesäkoulua.

Joka arkipäivälle on tietyt tehtävät joita pitää tehdä. Tarkistan ne sitten kun tulen kotiin. Pakko vähän harjoitella, jotta ei tipahda ihan kärryiltä. Matikka on ensisijainen samoin äidinkieli. Tekee koulukirjoista tekemättömät tehtävät. Kesän aikana on myös luettava ainakin 2-3 kirjaa ja niistä sitten referaatit. Huomenna menen myös ostamaan kirjakaupasta matikan harjoituskirjoja.

Eipähän istu koneella kaiken aikaa.

[/quote]Olisit aikanaan katsonut että tekee tehtävät. Toivottavasti lapsi haluaa että ei ole pakkopullaa.

Tarviiko kaikista tulla tohtoreita, maistereita jne. Voi olla että sun poika haluaa käytännölliselle alalle. Mieluummin  niin että yhdessä teette tehtäviä tai silloin kun sinä' olet kotona. Koneen laitat kesäksi naftaliiniin. Järjestät kivaa kesäpuuhaa pojalle.

Kakkonen jatkaa vielä: oletko jutellut opettajien kanssa tästä kesäkoulusta? Jos olet, niin he ovat varmasti sanoneet, että vähän voi tehdä, mutta loma on lomaa. Onko lapsesi pienryhmässä? Onko hänellä yksillöllinen opetussuunnitelma vai mennäänkö vielä tukiopetustunneilla? Mitä tutkimuksia on tehty, mitä ammattilaisia on käytetty? Köytä ammattiapua hyödyksesi, heillä voi olla hyviä vinkkejä ja otat niistä parhaat käyttöösi. Tiedän mistä puhun, oma lapseni on nyt 12 vuotias ja paljon on tehty tähän mennessä, mm. koulun ja luokan vaihtoa, erilaisia testejä, koulussa helpotettuja kirjoja, Celia-kirjaston äänikirjoja, lukuisia palavereja opettajien kanssa ja vaikka mitä. Kotona koulukirjat ovat lennelleet seinille koululaisen toimesta satoja kertoja, kyniä on katkottu ja vihkoja kumitettu rikki, on kuultu huutoa, itkua ja myös naurua kun asia on selkiintynyt ja ollaan huomattu hassuja kirjoitusvirheitä. Ei lapsi tahallaan ole "tyhmä". Olisin varmasti samanlainen jos minun pitäisi oppia vaikka kiinan kieltä puhumaan ja kirjoittamaan ja innostus olisi nolla. Joku täky siihen pitää saada, muuten se vähäkin innostus sammuu nopeasti. Oletteko keksineet jonkun kivan palkinnon kesän tulevasta puurtamisesta? Asettaisin vaikka viikkotehtäviä - kun teet nämä ja nämä ja luet 50 sivua kirjaa niin lähdetään lintsille. Kun tämä juttu on tehty niin mennään Puuhamaahan. Anna palkkaa, et sinäkään työssä käy ilman palkkaa, varsinkaan lomalla..

[quote author="Vierailija" time="02.06.2013 klo 09:10"]

Tarkoitus on se, että lapsi tekee niitä tehtäviä päivällä sillä aikaa kun vanhemmat olemme töissä. Tarkistan tehtävät illalla kun tulen kotiin.

Jos annan tehdä tietsikalla tehtäviä, niin ei tee koska pelaa mielummin. Ne on oltava kirjoja tai monisteita joista jää jälki, että on tehty.

On hahmottamisvaikeuksia, kielellisiä vaikeuksia jne. Missään aineessa ei ole ns hyvä (ei liikunta, musiikki, käsityöt jne). Lapsi on aika paljon alle ikätason monessa asiassa.

Tarkoitus on, että tekee tietyt tehtävät itse ja jos tarvitsee apua, teemme ne yhdessä illalla.

Itse asiassa neuropsykologi suositteli tätä kesäkoulua meille. Lomailla lapsi saa sen ajan kun vanhemat ovat lomalla, eli 4 viikkoa.

ap

[/quote] Katso, että päivät eivät tule liian pitkiksi! Eihän siitä tule mitään jos lapsi puurtaa itselleen tosi vaikeita tehtäviä monta tuntia päivässä ja illalla sama homma jatkuu teidän kanssa! Epäilen todellakin nyt neuropsykologin ammattitaitoa jos hän tuollaista on kehoittanut tekemään! Miettikää mielummin luokan kertaamista, pienryhmää, yksilöllistettyä opintosuunnitelmaa tietyissä aineissa tai jopa kaikissa aineissa (jos yhden aineen yksilöllistää on sama miettiä se muillekin aineille, silloin ei mennä enää normaalin opetussuunnitelman mukaan). Kaikille löytyy paikka tästä maailmasta, sitä ei tarvitse pelätä ja mielestäni voitte unohtaa lapsen kohdalla liian lennokkaat urahaaveet, meitä duunareitakin tarvitsee. Laittakaa tosiaan se tietokone vain lähinnä palkinnoksi, ei joka päiväiseksi kaveriksi. Ja antakaa sen lapsen lomailla enemmän kuin neljä viikkoa! Tuolla menolla saatte vain hallaa, ei missään tapauksessa mitään hyvää, relatkaa ja muuttakaa omia ajatuksianne ennenkuin on myöhäistä ja lapsi mieleltään rikki lopullisesti. Hyväksykää hänet sellaisena kuin on ja auttakaa kun on tarvetta, pysykää kohtuudessa.

Hieno homma, tsemppaa vaan. Kuinkahan pitkän ketkun tästä saa aikaiseksi?

Meillä alkaa kesäterapiat. Teen itse harjoitteet, joita terapeutti opetti.

[quote author="Vierailija" time="02.06.2013 klo 09:46"]

Hieno homma, tsemppaa vaan. Kuinkahan pitkän ketkun tästä saa aikaiseksi?

Meillä alkaa kesäterapiat. Teen itse harjoitteet, joita terapeutti opetti.

[/quote]

Täh? Ketkun?

Moni tuntuu tuota tuomitsevan, mutta minusta tuo kuulostaa oikein hyvältä. Ainut mikä särähtää hivenen korvaan on se, että poika tekee ne tehtävät yksin. Olisi parempi, että sinä tekisit niitä tehtäviä pojan kanssa, jos hänellä on oikeasti oppimisvaikeuksia. Hän voi tarvita tukea / tehtävien avaamista.

Itse olen tekemässä meidän nuoremman pojan kanssa myös lukkarin mukaisia tehtäviä. Hän ei ehkä itse edes tajua, että ne ovat "kotikoulua", koska ne ovat monelta osaltaan tosi mukavia ja leikinomaisia. Mennään esim. ulos pelaamaan petanquea tai piirretään koko seinän levyisiä kuvia. Ovat kuitenkin meidän pojan motoriikan kehityksen kannalta erittäin tärkeitä. Tullaan tekemään myös eskaritehtäviä parina päivänä viikossa. Nää meidän "opetustuokiot" kestää noin 20 min päivässä, joten ei varmasti ole liian raskaita lapselle.

Sit isommalle pojalle olen suunnitellut, että katsotaan telkkarista saksalaisia dekkareita muutaman kesän aikana ettei vaan saksan kieli unohtu, kun sitä ei luonnostaan kuule niin helposti kuin englantia. Muuten poika kyllä saa olla kesän vapaasti, mitä nyt itse aikoo mennä kahdelle yliopiston järjestämälle leirille ja niihin toki saa mennä.

Pikkupoikien pitäisi tehdä kesäisin aivan muita asioita kuin opiskella.

Poika jos tekee kesän tehtäviä niin miten sitten kun koulu alkaa. Taitaa olla kehäraakki siinä vaiheessa. Pojalle iloa elämään, välillä käydään huvipuistossa, onhan noita leirejäkin esim seurakunnilla. Ehkä voi pikkuhiljaa kokeilla maistuisiko tehtävien teko, ei yksin vaan yhdessä. Välillä kehutaan jos hyvin menee ja kannustetaan.

Meillä on myös kesäkoulua tulevan tokaluokkalaisen kanssa. Yhdessä tehdään joka toinen päivä lukuhommia, joka toinen päivän vähän matematiikkaa, kerrataan rahalaskuja ja opetellaan kelloa. Tytöllä on vaikeaa, eikä oikein ehtinyt näitä asioita hahmottaa kouluvuoden aikana. Oppi kyllä lukemaan, mutta sujuvuudessa on toivomisen varaa. Puolisen tuntia päivässä harjoitellaan, muu aika on sitten lomaa.

Kuinka kesäkoulussa menee? Onko lapsi tehnyt määrätyt tehtävät ja onko siitä tuntunut olevan apua? Laitahan viestiä! :-)

Meillä on ainakin sujunut toistaiseksi ihan kivuttomasti. Ihan ihmetyttää miten hienosti lapsi suoriutuu, kun koulusta raportoivat vaikka mitä oppimisvaikeuksia. 

t. numero 14

[quote author="Vierailija" time="18.06.2013 klo 17:46"]

Meillä on ainakin sujunut toistaiseksi ihan kivuttomasti. Ihan ihmetyttää miten hienosti lapsi suoriutuu, kun koulusta raportoivat vaikka mitä oppimisvaikeuksia. 

t. numero 14

[/quote] Onko teillä pysynyt aikana se puolisen tuntia päivässä? Kiva kuulla jos teillä on mennyt mukavasti! Varmaan teillä vanhemmillakin on nyt kesällä ollut vähän rennompi asenne kun on mennyt kivasti ja lapsi on jaksanut tehdä.

Puolisen tuntia kerrallaan on pidetty rajana. Tytöllä olisi intoa ehkä vähän pidempiinkin hetkiin, mutta ollaan ajateltu niin, että parempi jättää pieni nälkä päälle, ettei tule liikaa kerralla ja sitten mene hermot. Lukeminen on mielestäni kohentunutkin, matematiikassa en ole havainnut erityisiä vaikeuksia. Siksi vähän opettajan keväiset sanat vähän kummastuttavat.

se 14

[quote author="Vierailija" time="02.06.2013 klo 09:10"]

 Lomailla lapsi saa sen ajan kun vanhemat ovat lomalla, eli 4 viikkoa.

ap

[/quote]

No hyvä, että kunnon lomakin on kuitenkin tuohon suunniteltu. Sillä tarviihan lapsikin lomansa, jolloin aivot saavat levätä ja asiat hautua rauhassa. Ja stressi ja paineet asiasta pääsevät purkautumaan.

Niin harjoitellaan meilläkin kotona - mutta ihan eri mentaliteetilla kuin ap:lla.

Sitä paitsi jos 3. luokan matikka on vaikeaa, ongelmat ovat jo siellä 1-2. luokan opinnoissa. Ilmeisesti lapsella ei ole vielä automatisoitunut plus-, miinus- ja kertolaskut. Kolmannellahan pääasiassa harjoiteltiin allekkainlaskua ja murto- ja desimaalilukuja eli vain opeteltiin käyttämään vanhoja menetelmiä uusilla tavoilla.

Huono trolli.