Psykologia 2021

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Heiii, osaiskoha joku avata ton työhyvinvointi&ulkoilu artikkelin kaavaa 2? oon jäänny ny jotekki ihan jumiin siihen :/

Kuvaisitko ongelmaasi vähän tarkemmin?

En oo siis tosiaan itse koskaan lukennut tällaista taulukkoa, niin en nyt ihan ymmärrä että mitä tässä tapahtuu :D Varsinkin, kun kohdassa 1. Frequency of visits in winter ei ole mitään merkintää, mutta sen jälkeen merkintöjä alkaa tulemaan aina +1 jokaiseen sarakkeeseen. Myös se jäi epäselväksi, että mihin noi Variables tässä taulukossa nyt viittaa?

Nämä ovat siis korrelaatioita. Ykkösrivillä ei ole mitään, koska ykkösen korrelaatiot esitellään muilla riveillä. Kakkosrivillä on ykkösen ja kakkosen välillä, kolmosrivillä ykkösen ja kakkosen (kolmoseen) välillä jne.

Mulla kyseisen taulukon kanssa myös ongelmia. Ymmärrän, että ensin taulukossa 2 on korrelaatiomatriisi. En kuitenkaan täysin ymmärrä, kuinka tulkita "työhyvinvointi" taulukkoa. Onko kyseessä korrelaatiot ylläoleviin muuttujiin ja työhyvinvointia mittaaviin muuttujiin. Esim. Vigorin ja 1. Frequency of visits in winter välinen korrelaatio on 0.16, p<0.001. Jos näin, niin mitä tapahtuu 8-12 ? Näyttää korrelaatiomatriisilta mutta onko se sitä? Tulkitsenko taulukkoa täysin väärin? Voisko joku osaava auttaa?

Vierailija kirjoitti:

Asiasta kukkaruukkuun, mulla oisi tyhmähkö kysymys.

Tossa artikkelissa "profiles of nature exposure and well-being" sivulla 2 on lause:

A favourite place in a natural rather than in built environment can increase affect regulation, promoting positive states and stress recovery

Onks tossa kirjoitusvirhe vai onko "increase affect regulation" joku oikee asia?

lisää tunteiden säätelyä

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

"Affect regulation and "affect regulation theory" are important concepts in psychiatry and psychology and in close relation with emotion regulation."

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja) on tehnyt karhunpalveluksen vain miellyttääkseen. Jotta arvosanat olisivat vertailukelpoisia esim. yliopistojen välillä, pakotettu keskiarvo pitäisi olla selvyys. Ikävä kuulla, että tästä lipsutaan.

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Kyllä pakotetaan ja siellä tilastokurssilla se miksi näin on, selitetään. Tentti on täysin turha, jos sitä ei arvostella oikein.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Kyllä pakotetaan ja siellä tilastokurssilla se miksi näin on, selitetään. Tentti on täysin turha, jos sitä ei arvostella oikein.

Tässä hyvä kirjoitus aiheesta: https://www.lakimiesliitto.fi/oikkarit/blogi/arvosanakaytannot/

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja)

Ei ole lukiossakaan ja onko edes yläasteella. Mutta tartu sinä vain lillukanvarsiin, niin minä valmistun pian psykologiksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja) on tehnyt karhunpalveluksen vain miellyttääkseen. Jotta arvosanat olisivat vertailukelpoisia esim. yliopistojen välillä, pakotettu keskiarvo pitäisi olla selvyys. Ikävä kuulla, että tästä lipsutaan.

Miten niin ei ole opettajia? Voisko jengi vaan lopettaa mutuilun, kiitos

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Tähän samaan asiaan kiteytyy ongelma avoimessa suoritettujen opintojen kertailukelvottomuudesta. Silti niiden perusteella jaetaan opiskelupaikkoja. :) :) :) :) :) Kun kaikkien keskiarvo on sama, täytyy arpoa tai käyttää jotain muuta menetelmää erojen keinotekoiseksi luomiseksi. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja)

Ei ole lukiossakaan ja onko edes yläasteella. Mutta tartu sinä vain lillukanvarsiin, niin minä valmistun pian psykologiksi.

Tervetuloa joukkoon vaan. Ohitit sen mitä sanoin ja tartuit ope-asiaan, mikäpäs siinä.

Hermopeli kiihtyy.

Vielä pitäisi kolme viikkoa jaksaa painaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja) on tehnyt karhunpalveluksen vain miellyttääkseen. Jotta arvosanat olisivat vertailukelpoisia esim. yliopistojen välillä, pakotettu keskiarvo pitäisi olla selvyys. Ikävä kuulla, että tästä lipsutaan.

Miten niin ei ole opettajia? Voisko jengi vaan lopettaa mutuilun, kiitos

He ovat lehtoreita.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Tähän samaan asiaan kiteytyy ongelma avoimessa suoritettujen opintojen kertailukelvottomuudesta. Silti niiden perusteella jaetaan opiskelupaikkoja. :) :) :) :) :) Kun kaikkien keskiarvo on sama, täytyy arpoa tai käyttää jotain muuta menetelmää erojen keinotekoiseksi luomiseksi. 

Kaikkien keskiarvo on sama? Mitä tarkoitat?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Silloin ”ope” (yliopistossa ei ole opeja) on tehnyt karhunpalveluksen vain miellyttääkseen. Jotta arvosanat olisivat vertailukelpoisia esim. yliopistojen välillä, pakotettu keskiarvo pitäisi olla selvyys. Ikävä kuulla, että tästä lipsutaan.

Miten niin ei ole opettajia? Voisko jengi vaan lopettaa mutuilun, kiitos

He ovat lehtoreita.

Suurin osa ei ole. Iso osa on yliopisto-opettajia tai tuntiopettajia. Osa on professoreita, osa on ties mitä vierailevia luennoitsijoita. Nimike riippuu mm. työsuhteen laadusta, työtehtävistä ja koulutuksesta.

Jos/kun kokeessa on monivalintaa niin tuleeko vääristä vastauksista miinusta?

Vierailija kirjoitti:

Jos/kun kokeessa on monivalintaa niin tuleeko vääristä vastauksista miinusta?

Ei ole ainakaan ennen yhteisvalinnassa tullut. Joensuun ja Jyväskylän omissa on joskus tullut.

Lopettakaa nyt jo. Täällä väännetään ihan omituisista asioista. Joku käynyt yhden tilastotieteen kurssin niin on täällä kertomassa kuinka kaikkien tenttien arvosanajakaumien pitäisi olla normaalijakautuneita ihan tyyliin ala-asteelta lähtien. Oliko teillä lukiossa neloset yhtä yleisiä kuin kympit? Entä yliopistossa? Niin, ei ollut meilläkään. Tämän lisäksi saivarrellaan siitä, mikä luokan edessä aihetta opettavan henkilön oikea titteli on yliopistossa. Tärkeää vääntöä, mutta ei ehkä tämän otsikon alla.

Vähemmän väittelyä, enemmän lukemista. Tai no, eihän se minulta ole pois

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tenttejä nyt ei ainakaan pakoteta mihinkään Gaussin käyrään. :D Just oli pari kurssia missä jengi sai arvosanoja 3-5 ja suurin osa nelosta vitosta. Piti oikein mennä korottamaan, kun kolmonen nolotti. Ja joku kurssi oli sellanen, että ope sanoi, että koronan takia hän antaa helpommin hyviä arvosanoja, kun ollaan jo niin paljon jouduttu ponnistelemaan.

T. psykan opiskelija

Tähän samaan asiaan kiteytyy ongelma avoimessa suoritettujen opintojen kertailukelvottomuudesta. Silti niiden perusteella jaetaan opiskelupaikkoja. :) :) :) :) :) Kun kaikkien keskiarvo on sama, täytyy arpoa tai käyttää jotain muuta menetelmää erojen keinotekoiseksi luomiseksi. 

Kaikkien keskiarvo on sama? Mitä tarkoitat?

Viitaten esimerkiksi logopedian "avoimen väylän" valintaan, jossa avoimen opinnoilla sisäänpääsijät arvotaan, kun riittäviä eroja ei kurssiarvosanojen painotetulla keskiarvolla ole saatu aikaan. Kun valtaosa opiskelijoista saa perusopinnoista nelosia ja vitosia, ei riittäviä eroja opiskelijavalinnan perustaksi synny. Tähän ratkaisuna on jollakin välähtänyt, että viime kädessä järjestetään arvonta opiskelupaikoista. Joku täällä aiemmin kirjoitti, että arvontamenetelmää lukuunottamatta samankaltainen tilanne on myös oikiksen väylävalinnassa.

Yo-arvosanoja ei tietenkään tuollaisessa tilanteessa voi ottaa huomioon, sillä se asettaisi ylioppilaat etulyöntiasemaan muihin nähden. Tuntuisikin kohtuulliselta, että erot hakijoiden välille voitaisiin luoda aidosti opintomenestyksen perusteella. Käytännössä kurssiarvosanan täytyisi koostua pääsykoetyyliin o/v -väittämiin tai monivalintaan perustuvasta tentistä, eikä kirjallisista ja suullisista ryhmätöistä.