Lue keskustelun säännöt.
Tarvitaanko aineenopettajia enää jatkossa??
10.05.2020 |
Jos nyt on todettu, että yläasteen ja lukion etäopetus on sujunut hyvin, niin tässähän on erinomainen säästökohde valtiolle!! Eihän aineenopettajia tarvita jatkossa kuin n. 1-2 kuntaa kohden tai mahdollisesti jopa vähemmänkin kun on mahdollisuus tavoittaa suuri määrä oppilaita kerralla. Mitä ajatuksia tästä?
Kommentit (26)
Periaatteessa yläastetta ja lukiota voisi pyörittää huomattavasti vähemmällä opettajamäärällä. Riittäisi, etyä jokaisella oppilasryhmällä olisi oma luokanvalvoja tai muu henkilö, jota tavattaisiin vaikka muutaman kerran viikossa, sitten oppitunnit tulisivat etänä keskitetysti esim. koko kunnalle kerralla.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Toistaiseksi ei näin käy, mutta tulevaisuudessa saattaa hyvinkin käydä.
Opetus on vielä pitkään lähiopetusta, ja vaikkapa se menisikin etäopetukseksi, niin ei 1-2 aineenopettajalla mikään kunta selviäisi.
Kysyjällä ei ole mitään käsitystä koulu-eikä opetuselämästä, ainakin itseäni hävettäisi lähettää noin tyhmä kysymys jopa anonyymille palstalle.
Jaa ettei kukaan korjaa tehtäviä ja aineita, harjoituksia. Ei ole tajua etäopetuksesta tippaakaan näillä. Ei se opettaminen pelkkään luennointiin ole perustunut pitkään aikaan.
No joo, varmaan yliopistotkin selviävät 1-2 proffalla, kun luentoja on nyt jo niin paljon netissä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
No joo, varmaan yliopistotkin selviävät 1-2 proffalla, kun luentoja on nyt jo niin paljon netissä.
Niinhän monilla vähän pienemmillä tutkinnoilla toimitaankin.
Aloituksessa selvästi provosoidaan, mutta on tuossa jotain perääkin. Jos opetus tulisi kunnissa keskitetysti, niin jokaiselta aineenopettajalta vapautuisi n. 15-25 tuntia/vko muuhun työhön, joka siis käytännössä tulisi tarkoittamaan sitä, ettei kaikille enää riitä töitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No joo, varmaan yliopistotkin selviävät 1-2 proffalla, kun luentoja on nyt jo niin paljon netissä.
Niinhän monilla vähän pienemmillä tutkinnoilla toimitaankin.
Se samahan voisi hoitaa kaikki Suomen saman alan opiskelijat. Helppo homma.
Mä ainakin hukuin palautettavien tehtävien tarkistamiseen ja ohjaamiseen jo 140 oppilaan kanssa.
Kai sit jos joku tekoäly osaisi korjata tehtävät ja antaa palautetta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No joo, varmaan yliopistotkin selviävät 1-2 proffalla, kun luentoja on nyt jo niin paljon netissä.
Niinhän monilla vähän pienemmillä tutkinnoilla toimitaankin.
Kouluissa pitäisi opettaa sellaisia asioita joista on hyötyä. Taitoaineita ja empatiaa. Puuseppiä ja ruumisarkkunikkareita varsinkin tarvitaan. Urkujen soittajia ja pappeja myös. Nyt olisi kiire opettaa rippikoulutyyliin kristinuskoa. Sen verta moni menossa hautaan 8 vuoden sisään:)
No voitte itse miettiä, että onko helpompi oppia jos opettaja opettaa lähiopetuksella vaikka matematiikkaa 30:lle oppilaalle vai pitää jonkun luennon 500:lle oppilaalle ja auttaa jos sattuu muistamaan... Sama opettaja opettaa myös fysiikkaa ja kemiaa näille 500:lle.
Ei ehkä ihan toimisi kuitenkaan...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Jaa ettei kukaan korjaa tehtäviä ja aineita, harjoituksia. Ei ole tajua etäopetuksesta tippaakaan näillä. Ei se opettaminen pelkkään luennointiin ole perustunut pitkään aikaan.
Osan tehtävistäkin pystyisi suunnitella niin, että tarkistuksessa voisi hyödyntää robotiikkaa ja tekoälyä, mikä olisi myös oiva sääshökohde.
Halua tähä ei vain aikaisemmin ole kauheasti opettajien keskuudessa ollut. Ymmärrän tietysti miksi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No joo, varmaan yliopistotkin selviävät 1-2 proffalla, kun luentoja on nyt jo niin paljon netissä.
Niinhän monilla vähän pienemmillä tutkinnoilla toimitaankin.
Se samahan voisi hoitaa kaikki Suomen saman alan opiskelijat. Helppo homma.
Voi kuule, tällaisiakin järjestelyitä tiettyjen lentojen kohdalla on jo olemassa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten opetetaan vuorovaikutteisesti satoja tai tuhansia lapsia kerrallaan?
Mutta sitä robitiikka ja tekoälyä ei noihin tehtäviin vielä ole.
Eivätkä määrää eivätkä laadi opetussuunnitelmia ne vaatimukset tulevat korkeimmalta taholta, Opetusministeriöltä.
Eivät opettajat myöskään määrää montkako opettajaa jossakin koulussa on, nekin vaatimukset tulevat ylempää.
Joten ei kannattaisi enää syyllistää opettajia mistään tänä keväänä, tarpeeksi ovat saanet henkisesti turpaansa tämän koronakeissin syövereissä. Enkä totisesti ole itse opettaja, enkä koskaan siihen hommaan alkaisi.
Mutta kummallista kyllä, suomalaiset ovat maailmalaajuisesti tunnettuja, heitä kehutaan, ja heitä halutaan opettajiksi rikkaisiin arabi-maihin ja Aasian.
Mutta tämän palstan mammoille suomalaiset opettajat tuntuvat olevan pelkkää p.skaa.
No ei ole kuule tarvittu tähänkään asti.
T: Työtön aineenopettaja
Kyllä av-mammat siihen kykenisivät, sillä hehän ovat omnipotentteja. Eikä kokeen ja tutkielmien korjaamiseen menisi juurikaan aikaa, koska he ovat niin hyvi' opettajia, että kaikki oppivat kaiken kädenkäänteessä.
Vierailija kirjoitti:
Mä ainakin hukuin palautettavien tehtävien tarkistamiseen ja ohjaamiseen jo 140 oppilaan kanssa.
Kai sit jos joku tekoäly osaisi korjata tehtävät ja antaa palautetta.
mielestäni jonkun muun kun opettajan tulisi korjata kokeet ja tehtävät. Nyt ollaan liikaa opettajan mielivallan varassa kun kysymyksiin voi olla monta oikeaa vastausta.
No kyllä ne opettajat ovat koulutettu oppilaiden arvostelemiseen ja arvosanan antamiseen.
Vastauksissa katsotaan aina onko ymmärtänyt asian ytimen.
Ja on erilaisia koekysymyksiä, ainakin ylemmillä luokilla, selkeitä faktakysymyksiä jossa voi vastata vain joko väärin tai oikein.
Sitten essee kysymykset, joissa mitataan sitä onko oivaltanut asian. Jne.
Mutta av-mammatollutkathan ne ovat niitä juuri niitä parhaita arvosanan antajia.
Kyllähän tuossa jotain perää on.