Löysä väite: kahdessa viikossa ei ehdi tehdä mitään järkevää

Minusta kahdessa viikossa ehtii paljon. Siinä ajassa saadaan rästit tehtyä niiden kanssa, jotka eivät etänä edistyneet. Ja saadaan oppilaille se fiilis, että hoidettiin lukuvuosi normaalisti loppuun. Sitten on syksyllä helpompi taas aloittaa.

T. Ope

Sano se murrosikäisille jotka tietää että numerot on annettu jo 😁

Vierailija kirjoitti:

Minusta kahdessa viikossa ehtii paljon. Siinä ajassa saadaan rästit tehtyä niiden kanssa, jotka eivät etänä edistyneet. Ja saadaan oppilaille se fiilis, että hoidettiin lukuvuosi normaalisti loppuun. Sitten on syksyllä helpompi taas aloittaa.

T. Ope

Tämäpä juuri! Sitä paitsi luulen, että iso osa oppilaista on intoa piukassa, kun viimein pääsee kouluun. Se kannattaisi hyödyntää.

Vierailija kirjoitti:

Sano se murrosikäisille jotka tietää että numerot on annettu jo 😁

Meillä seiskojen ja kasien arvosanat lyödään lukkoon vasta vikalla viikolla.

Ysit taas tulevat varmasti mielellään hyvästelemään luokkansa ja opettajat.

Minä annan arvosanat viimeisestä jaksosta vasta kesäkuun toisella viikolla.

Ehtisi hyvin vaikka mitä.

Kolmosluokkalaisillani on jokaisesta kirjasta enää yksi kappale jäljellä. Toukokuun loppupuolelle oli suunniteltu vain retkiä, kevätjuhlaharjoittelua ja rentoja juttuja. Lapset ovat tässä vaiheessa vuotta (ihan ilman koronaakin) niin väsyneitä, että oppimisteho ei ole parhaimmillaan. Tuen tarpeessa olevat lapset ovat olleet lähiopetuksessa jo muutenkin. Ihan turhaa avata enää kouluja kahdeksi viikoksi. Ei siitä ole mitään hyötyä. Ei sillä kahden viikon lähiopetuksella mitään taloutta pelasteta. Kunnassa on muutenkin huolehdittu näistä lapsista, jotka tukea tarvitsevat. Etäopetukseen siirryttäessä heidän kontaktoinnistaan ja lähiopetuksen tarpeesta huolehdittiin jo ennakoiden. 

Minä paukutin juuri kahdessa viikossa 15 opintopistettä alusta loppuun muiden opintojen ohessa. Yksi näistä oli tentti (viisi kirjaa ja kaksi lakia - toki tentti tehtiin etänä, eli oli matskut saatavilla - toisaalta esim. lakikysymyksissä oli tiukka aikaraja ja paljon nippelikysymyksiä, eli piti kyllä tietääkin).

Kaksi muuta oli kursseja, joissa omaan tahtiin sai tehdä kirjallisia töitä ja niitä oli kyllä tosi paljon. Tämä oli tosi työlästä loppuen lopuksi, koska noissa tosiaan joutui kyllä perehtymään.  Avainsana oli etäopetus. Ei tarttenut tuhlata aikaa matkoihin, ei notkua tyhjänpäiväisillä (pakollisilla) luennoilla, vaan ne pystyi kuuntelemaan Zoomissa tallenteina. Ei mitään ylimääräistä sosialisointia kahvilassa. Opettajat olivat joutuneet näkemään vaivaa ja kiitän siitä: oli ekaa kertaa koko opiskelujen aikana äärettömän mielenkiintoisia juttuja: dokumenttien analysointia tieteellisten lähteiden avulla, blogin kirjoittamista, vierailijoita videoyhteyden välityksellä. Oltiin tosiaan nähty myös vaivaa. 

Nää siis tein alusta loppuun kahdessa viikossa, lisäksi on muutakin tän kevään aikana. En ole ikinä opiskellut näin tehokkaasti kuin tänä keväänä. Alla jo yksi aikaisempi yliopistotutkinto.

Yksi lukiolainen ja yksi yläkoululainen samassa talossa. Toivon todella, että tää etäopetus jatkuu kevään loppuun. Yläkoululainen aivan puhjennut kukkaan tässä, kun saa rauhassa tehdä ilman sähläystä, Toki on kavereita ikävä ja ihan sitä kouluakin.

Meidän oppilaitoksessa pitää arvioinnit olla tehty viimeistään kaksi viikkoa ennen valmistumispäivää wilmaan.

Todistukset tulostaa opintosihteerit, sen jälkeen todistukset menevät allekirjoitettavaksi rehtorille ja sen jälkeen tulee allekirjoitettavaksi ryhmänohjaajalle. Ryhmänohjaaja jakaa todistukset valmistujaisjuhlassa.

Joten oletan,  että peruskoulussakin arvioinnit pitää olle tehty ennen kuin koulut ehtisi avautua toukokuussa.

Omien lasten kokemuksesta ne loppuviikot toukokuusta ovat olleet luokkaretkiä yms. ja opetusta on vain vähän.

ammatillinen opettaja

Vierailija kirjoitti:

Kolmosluokkalaisillani on jokaisesta kirjasta enää yksi kappale jäljellä. Toukokuun loppupuolelle oli suunniteltu vain retkiä, kevätjuhlaharjoittelua ja rentoja juttuja. Lapset ovat tässä vaiheessa vuotta (ihan ilman koronaakin) niin väsyneitä, että oppimisteho ei ole parhaimmillaan. Tuen tarpeessa olevat lapset ovat olleet lähiopetuksessa jo muutenkin. Ihan turhaa avata enää kouluja kahdeksi viikoksi. Ei siitä ole mitään hyötyä. Ei sillä kahden viikon lähiopetuksella mitään taloutta pelasteta. Kunnassa on muutenkin huolehdittu näistä lapsista, jotka tukea tarvitsevat. Etäopetukseen siirryttäessä heidän kontaktoinnistaan ja lähiopetuksen tarpeesta huolehdittiin jo ennakoiden. 

Kiitos selostuksesta. Aloituksessa on kuitenkin kyse väitteestä, että kahdessa viikossa ei ehdi mitään.

Kyse ei siis ole sinun kolmosluokkalaisistasi tai teidän koulusta tai ylipäätään koulusta, vaan tuosta teesistä ja sen totuusarvosta.

Yläkoululaiset voisi pistää hanskojen ja jätesäkkien kanssa keräämään roskia siitä koulun lähistöltä. Siellä on kolmioleipäpakkauksia ja muuta muoviroskaa. Ihan omilta jäljiltä.

Kahdessa viikossa tulisi siistiä jälkeä ja saisivat liikuntaakin nuo diginatiivit.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sano se murrosikäisille jotka tietää että numerot on annettu jo 😁

Meillä seiskojen ja kasien arvosanat lyödään lukkoon vasta vikalla viikolla.

Ysit taas tulevat varmasti mielellään hyvästelemään luokkansa ja opettajat.

Meillä kaikkien numerot annetaan 19.5.

Eli loppuajalla ei ole opintojen kannalta merkitystä.

Aika menisi osin uusien sääntöjen takia uudelleenjärjestäytymiseen ja uusien sääntöjen opetteluun.

Esim. jos kaikkien tulee tulla yksitellen sisään ja pestä kädet tullessa 20s/oppilas. Käytettävissä (väistö tiloissa) 5 hanaa ja 300 oppilasta niin laskepa siitä kauan kestää, että tuo homma hoidetaan.

Ja tuo on vain yksi esimerkki mihin sitä aikaa menisi. Täysin turhaa ajankäyttöä.

-ope

Viimeiset viikot ennen kesälomaa ovat kouluissa AINA olleet höpö höpöä. Ei liity edes koronaan millään tavalla. Siellä on tehty joku kevätretki, katsottu videoita, pelattu joku oppilaat vs opet leikkimielinen futismatsi ja mitä ikinä täyteohjelmaa on keksittykään. Oma lapseni käy nyt samaa koulua, kuin itse aikoinani ja mikään ei ole muuttunut, paitsi että nyt pelaavat lisäksi tietokoneilla.

Aika vaikea on nähdä mitään järkeä mennä altistumaan koronalle noiden asioiden takia.

Mun lapsen koulu on sellainen karmea 60-luvun bunkkeri jossa paljon pitkää kapeaa käytävää ja aina tungos. Käsienpesumahdollisuus vain vessoissa, joita liian vähän muutenkin. Oikein oiva tartuntapesä.

Videoitahan siellä viimeiset kaksi viikkoa vain katsellaan. 

Kahdessa viikossa voi esim. mennä naimisiin, saattaa lapsen alulle tai vaikka tap-paa itsensä tai joku muu. Vaihtaa työpaikkaa, kaupunkia, maata, matkustaa maailman ympäri, aloittaa ja lopettaa sota. Kahdessa viikossa ehtii tehdä vaikka mitä.

Ihan turhaa kahen viikon takia kouluun mennä. Peruskoulun olennaisin idea on kansalaiskasvatus, siinä ei tuo aika paljon tunnu. Suurin osa opituista asioista unohdetaan kuitenkin. Eihän tuon ikäisiä poikalapsia vois vähempää koulussa esitetyt asiat kiinnostaa. Tärkeää on vaan oppia olemaan se tietty aika päivässä ns. ryhdikkäästi ni jaksaa sitten tulevaisuudessakin olla työelämässä.

Olen pitänyt hallituksen otteesta tähän asti, mutta tämä kouluasia on valitettavasti vienyt luottamuksen.

Pitäisi luoda turvallisuudentunnetta eikä poukkoilla. Motiivit ovat tässä epäselvät. Pitäisi kunnioittaa työrauhaa.

Mä olisin ihan valmis palaamaan kouluun. Etäopetuksen järjestäminen on oikeasti ollut tosi työlästä. Mutta jos palataan kouluun, niin palataan sitten normaalioloihin. Oppilaat saa vapaasti pärskiä, töniä ja kaivaa nenää. Istutaan pienissä luokissa vieri vieressä, turha varpaillaanolo pois ja kaikille vaan tauti päälle. Sehän tässä lienee perimmäinen tarkoituskin. Sairastumisen riski on päällä koko ajan monilla opettajilla kuitenkin, kun me lähiopetamme kouluissa sairaanhoitajien ym korkean riskin ammattilaisten lapsia kukin omalla vuorollamme. Olen tässä vain elätellyt toivetta, etten sairastuta läheisiäni vaikka itse sairastuisinkin. Syksyllä tämä sama tautiriski on edessä joka tapauksessa, koska tauti tuskin poistuu keskuudestamme, vaikka meistä opettajista ja koululaisista ehkä osa poistuukin.

Huvittavaa. Valmiuslain nojalla saa siis perua kesälomat, jättää maksamatta palkat, nopeuttaa yt-neuvottelut ja kaikki muut, mutta saman lain nojalla koulujen kaksi viimeistä viikkoa ovat samanlaista rilluttelua kuin ilmeisesti kirjoittajien lasten kouluissa normaalivuonna? Oma veikkaukseni on, että alaluokat ja päättävät luokat avataan jo vapusta (Uudenmaan sulkukin avattiin ennen aikojaan) ja koulua käydään tehokkaasti kolme viikkoa. Toki osa vanhemmista tulee jättämään lapsensa kotiin, mutta siinä kohtaa vastuu lapsen koulunkäynnistä siirtyy vanhemmille eikä koululla ole velvollisuutta järjestää etäopetusta niille luokille jotka palaavat lähiopetukseen.