Virossa on Suomea parempi peruskoulu
Koko maailman mittakaavassa Viro on PISA-tuloksissa luonnontieteissä sijalla neljä, lukutaidossa sijalla viisi ja matematiikassa sijalla kahdeksan. Suomen vastaavat sijoitukset ovat kuusi, seitsemän ja 16 – eli turpiin tulee pikkuruiselta Virolta testin jokaisella osa-alueella.
https://www.iltalehti.fi/ulkomaat/a/9de22cb5-53f6-450c-b44a-c20d1a4ac038
Kommentit (47)
Vierailija kirjoitti:
Virossa on vain vähän maa han muuttajia. Peruskoulussa ei ole sellaista tilannetta kuin Suomessa, että joissakin luokissa voi olla suurin osa muita kuin suomea äidinkielenään puhuvia. Tähänhän meillä on tultu, Ruotsin tie edessä.
Virohan on puolillaan maa han muuttajia, enimmäkseen venäjänkielisiä. Heille on venäjänkieliset päiväkodit ja koulut, vaikka Viro ei ole kaksikielinen maa virallisesti.
Suomeen pitäisi saada erityiskouluja ja erityisluokkia tuleville rikollisenaluille.
Avoimet oppimisympäristöt pois.
Pienempiä ryhmäkokoja, lisää kouluavustajia.
Oppivelvollisuutta ei saa pidentää. Nykyisin lähes kaikki 9. luokkalaiset saavat haluamansa opiskelupaikan toisella asteella. Ongelma on se, että opiskelu ei kiinnosta nuoria. Heillä ei ole motivaatiota opiskeluun, eivätkä he koskaan valmistu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Asun maassa, jonka pisa-tulokset ovat ok mutta Suomea huonommat. Pidän kuitenkin koulua täällä parempana Suomen "hälläväliä"koulun rinnalla. Täällä opiskellaan enemmän.
Jänskää. Palkkaisitko sinä sellaisen työntekijän, joka heiluu otsa hiessä, mutta ei saa mitään aikaiseksi? Siltä kuulostaa kommentin perusteella.
Suomalaisen peruskoulun aikaisempi menestys piili nimenomaan tässä, tehokkuudessa. Käytetään sellaisia opetusmenetelmiä, että oppi menee päihin nopeasti. Ei tarvi aloittaa koulunkäyntiä viisivuotiaana eikä tehdä kahdeksantuntisia koulupäiviä.
Miksi suomalainen koulu ei enää sitten pärjää?
Koska se ei ole enää sama kuin vuonna 2003? Siksi.
ilmiöoppiminen
aipädit
kirjalisenssit
digidigi
uusi pedagogiikka
ryhmätyöskentely ja hypersosiaalisuus
matematiikan oppimääristä karsittiin vuosikymmenen ajan, ihan tietoisesti
jne.
Mitä tarkoittaa ilmiöoppiminen? Saavatko oppilaat oikeasti ipadit?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Asun maassa, jonka pisa-tulokset ovat ok mutta Suomea huonommat. Pidän kuitenkin koulua täällä parempana Suomen "hälläväliä"koulun rinnalla. Täällä opiskellaan enemmän.
Jänskää. Palkkaisitko sinä sellaisen työntekijän, joka heiluu otsa hiessä, mutta ei saa mitään aikaiseksi? Siltä kuulostaa kommentin perusteella.
Suomalaisen peruskoulun aikaisempi menestys piili nimenomaan tässä, tehokkuudessa. Käytetään sellaisia opetusmenetelmiä, että oppi menee päihin nopeasti. Ei tarvi aloittaa koulunkäyntiä viisivuotiaana eikä tehdä kahdeksantuntisia koulupäiviä.
Miksi suomalainen koulu ei enää sitten pärjää?
Koska se ei ole enää sama kuin vuonna 2003? Siksi.
ilmiöoppiminen
aipädit
kirjalisenssit
digidigi
uusi pedagogiikka
ryhmätyöskentely ja hypersosiaalisuus
matematiikan oppimääristä karsittiin vuosikymmenen ajan, ihan tietoisesti
jne.
Mitä tarkoittaa ilmiöoppiminen? Saavatko oppilaat oikeasti ipadit?
Google on ystäväsi. Voit aloittaa ilmiöoppimiseen tutustumisen vaikka opetushallituksen sivuilta.
Viro on Suomen edellä PISA-vertailussa =/= Virossa on parempi koululaitos kuin Suomessa.
Vaihdoimme maailman parhaimman koulujärjestelmän monikulttuuriseen unelmaan. Kyllä kannatti.
No ihmekös tuo, kun Viro lypsää EU:ta minkä ehtii, ja Suomi on EU:ssa nettomaksaja ollut jo kauan.
Virokin siirtyy piakkoin nettomaksajaksi, joten katsotaanpa sitten miten velan kanssa käy.
Pieni velka tarkoittaa muuten Viron tapauksessa surkeaa sosiaaliturvaa ja erityisesti surkeita eläkkeitä.